- •Аспекты социальной установки.
- •Аффектная структура.
- •Виды социальных групп.
- •Власть и конфликт.
- •Группы социальных ролей.
- •6. Факторы, разрушающие стабильность социальных систем.
- •7. Дисфункциональные конфликты.
- •8. Договорная модель.
- •9 . Иерархии потребностей и соподчинение их друг другу.
- •10. Классификационные признаки социальных конфликтов.
- •11. Коммуникативная структура.
- •12. Комплексные социальные научения.
- •13. Концептуальные модели отклоняющегося поведения.
- •14. Концепции организаций.
- •15. Концепция когнитивного диссонанса.
- •16. Концепция социальной установки.
- •17. Культурные ценности.
- •18. Методы, используемые системой для обеспечения устойчивости.
- •19. Нормативная структура.
- •20. Нормы и институты.
- •21. Общее понятия о социальных организациях.
- •22. Общие представления о порядке.
- •23. Общие теории о социальных системах.
- •23. Общие теории о социальных системах.
- •24. Основные подсистемы социальной деятельности.
- •25. Активная и пассивная адаптация.
- •26. Основные фазы социализации.
- •27. Основные черты характерных качеств, присущих самоактуализирующейся личности.
- •28. Основы макросоциологии социальных систем.
- •29. Отклонения ценностей.
- •30. Отличительные признаки социальных систем. Цели социальной системы.
- •31. Плюрализм. Понятие о гипотезе теории восприятия.
- •32. Понятие о концепциях социальной установки.
- •33. Понятие о скрытых и явных функциях социальной эволюции.
- •34. Принципы системной организации.
- •35. Процесс социализации.
- •36. Процессы функционирования и развития социальных систем.
- •37. Концепции основных допущений социального обмена.
- •38. Формы социальной реализации. Ролевая структура.
- •39. Роль принципа Ле-Шателье в процессах адаптации.
- •40. Сегментация власти.
- •41. Семь принципов системной организации.
- •42. Системная эволюция. Социальная группа.
- •43. Социальная культура. Социальная система личности.
- •44. Социальная система. Социальное окружение и личность.
- •45. Социальные изменения. Социальные отклонения.
- •46. Социальные роли и их группы.
- •47. Социальные стереотипы и социальные установки.
- •48. Социальные структуры.
- •49.Социальные условия «беззакония». Социальный конфликт. Социальный порядок.
- •50. Социологическая проблема власти.
- •51. Структурно – функциональный анализ социальных систем.
- •52. Сущность социальных систем в контексте теории социального обмена.
- •53. Теория социального обмена.
- •54. Уровни потребностей.
- •55. Факторы, препятствующие или способствующие процессам ролевого научения.
- •56. Формирование власти. Осуществление власти.
- •57. Характерные качества, присущие самоактуализирующейся личности.
- •58. Характерные особенности формирования культуры.
- •59. Характерные черты организаций.
- •60. Циклы развития демографических процессов.
- •61. Что такое власть, господство, элиты.
26. Основные фазы социализации.
В самом процессе социализации 3 фазы.
-)первичная – осуществляется в основном родителями, семьей, близким окружением.
-)вторичная – осуществляется по средствам ровесников, школы, ТВ, среды
-)третичная – осуществляется принадлежностью к соц группам по проф-му признаку, роду деятельности, общественным и партийным принадлежностям.
Наиболее важным по воздействию на социализацию формирования человека считается 1 фаза. Она несет самую большую дань ответственности за всё последующее формирование личности. Недостаток первичной социализации чаще всего ведет к появлению различных форм социальных отклонений. 2 и 3 фазы социализации являются достаточно длительными этапами формирования которое происходит на протяжение всей жизни. Процессы социализации личности, основаны на процессах научения тесно связаны с процессами восприятия социальных объектов и явлений.
27. Основные черты характерных качеств, присущих самоактуализирующейся личности.
Основные черты: 1)более адекватное восприятие действительности, свободной от влияния актуальных потребностей низшего порядка, стереотипов и предрассудков, интересах неизведанному; принятие себя и других такими, какие они есть. 2)Отсутствие искусственных защитных форм поведения и непринятие такого поведения со стороны других. 3)Отсутствие защитных форм поведения. Такие люди соблюдают установленные ритуалы, нормы поведения, традиции и церемонии. Это не автоматический, а сознательный конформизм на уровне поведения.
4)Деловая направленность – самоактуализирующаяся личность обычно занята не собой, а своей жизненной задачей (миссией). Обычно они свою деятельность соотносят с универсальными ценностями и склонны рассматривать ее под углом вечности, а не текущего момента. 5)Они нередко склонны к одиночеству. Для них характерна позиция отстраненности по отношению ко многим событиям собственной жизни. Это помогает им спокойно переносить неприятности и быть менее подверженными неприятностям низшего уровня, что находят выражение в автономном характере личности. 6)Для них характерно стремление найти каждый раз что-то новое в уже известном. 7)Дружба с другими самоактулизирующимися людьми – у них довольно узкий круг людей и очень прочные взаимоотношения, отношения у них глубокие. Отсутствие проявлений враждебности в межличностных отношениях. Демократичность в отношениях, готовность учиться у других. 8)Устойчивые моральные нормы, ведут себя нравственно, остро чувствуют добро и зло и несправедливость, они ориентированы на цели, а средства подчиняются этим целям. 9)Философское чувство юмора. Они относятся с юмором к жизни в целом и к самим себе, но никогда не считают смешным чью-либо ущербность или невзгоды. 10)Наличие творческого начала в личности. Творческое начало не зависит от того чем человек занимается, а проявляется во всех действиях. Они не воспринимают безоговорчно ту культуру, к которой принадлежат: ни национальную, ни гражданскую. Критично относятся к своей культуре, выбирая из нее хорошее и отвергая плохое. Они не идентифицируются со своей культурой, а скорее ощущают себя представителями цивилизованной культуры. Они нередко оказываются в изоляции в той культурной среде, в которой проживают.