Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи

- подбор и согласование сущ-х с местоимениями ( моя рука)

- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (глаз-глаза)

- образование родительного падежа со значением отсутствия (нет чего? ушей)

- образование уменьшительно-ласкательных форм существительных (ухо-ушко)

- согласование числительных с существительными(1ухо,2уха, 3уха, 4уха, 5ушей)

- употребление существительных в форме творительного падежа ( дышу носом)

- употребление сущ-х ед. и мн. ч. в форме винительного (я рисую уши) дательного и предложного ( по руке, по рукам) падежей

- образование сущ-х с помощью суффиксов ( рука – рученька- ручище)

-различение и употребление глаголов совершенного и несовершенного вида (мыла-вымыла)

- образование глаголов с различными приставками ( умылась, помылась)

- образование прилагательных от существительных ( мыло- мыльный)

- образование сложных слов из 2-х основ ( голубоглазая)

- образование наречий от прилагательных ( грустный-грустно)

- образование сравнительной степени прилагательных ( грязный- грязнее)

- образование и употребление глаголов прошедшего, настоящего и будущего времени (смотрю –смотрел - буду смотреть)

- подбор слов с противоположным значением ( чистый- грязный)

- закрепление представлений о многозначности слов ( нос человека, корабля)

- подбирать прилагательные к существительным (глаза - голубые, большие, красивые)

- пересказ текста с опорой на наглядность, на серию сюжетных картин

- пересказ текста по вопросам, по блокам, по плану - схеме

- составление предложений по выполняемому действию ( я чищу зубы)

-составление предложений с помощью дополнения слов

-составление предложений по опорным словам

- составление рассказа по картине с проблемным сюжетом

- составление сложноподчинённого предложения с союзом и ( Я вымыл руки и почистил зубы)

ноябрь

1 неделя Одежда.

Знания

- о назначении основных видов одежды

- о материале, из которого шьётся одежда

- о последовательности одевания и раздевания

- о частях одежды (рукав, воротник, карман)

- о месте хранения одежды

- о профессиях людей, которые шьют одежду

- о сезонном назначении одежды (летняя, зимняя, осенняя), о принадлежности(мужская, детская, женская)

- о способах ухода за одеждой

Умения

- показывать и называть основные виды одежды, части одежды

- классифицировать одежду для мальчиков и для девочек

- соотносить одежду со временем года и погодой, с ситуацией

- определять материал, из которого сделана одежда

- определять место хранения одежды

- сообщать взрослым о непорядке в одежде ( грязная одежда, порванная , мокрая), под контролем взрослого устранять непорядок

- самостоятельно одеваться и раздеваться

- наводить порядок в шкафу

- называть профессии людей, которое изготавливают и ремонтируют одежду

Предметный словарь

Майка, трусы, кофта, комбинезон, платье, рубашка, куртка, шуба, шапка, носки, шарф, колготы, юбка,передник,гольфы, пижама, шорты, плащ, пальто, одежда, варежки, перчатки, рукав, воротник, карман, манжет, капюшон, ремень, пояс, галстук, пуговица, замок, молния, застежка, петелька, крючок, дырка, кожа, хлопок, шерсть, ситец, бархат, шёлк, мех, дырка, платок, ателье, ткань, кнопка, ткань, иголка, нитки, ножницы, швейная машина, портниха, закройщик, швея

Глагольный словарь

Носить, надевать, снимать, застёгивать, расстегивать, стирать, завязывать, класть, чистить, стирать, гладит, одевать, раздеваться, шить, зашивать, пришивать, вышивать, развязывать, вешать, складывать, отрезать, штопать, утюжить,

Качественный словарь

Чистая, мокрая, грязная, новая, нарядная, праздничная, взрослая мужская, детская, женская летняя, зимняя, осенняя, мамина, папина, повседневная, рабочая, спортивная, новая, старая, теплая, некрасивая, удобная, длинный, короткий, большой, маленький, клетчатый, полосатый, шелковая, ситцевая, джинсовая, льняная, меховая, кожанная

Словарь наречий

быстро, медленно, аккуратно, красиво, грязно, удобно, неудобно, чисто, тесно