Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи

- образование и употребление в речи сущ-х в форме творительного (над дубом), родительного ( с ветки), предложного ( о голубях)

- согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже ( крупная, черная ворона)

- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (ворона-вороны)

-образование уменьшительно-ласкательных формы сущ-х ( голубь-голубок)

- подбор действий к предмету ( воробей что делает? чирикает, прыгает)

- подбор и согласование глаголов прошедшего времени с существительными (сорока трещит)

- употребление глаголов нас-его, прош-его и будущего времени (летала, летает, будет летать)

-образование родительного падежа со значением отсутствия (нет кого? воробья)

-согласование числительных с существительными (1 воробей, 2 воробья, 3 воробья, 4 воробья, 5 воробьёв)

-подбирать прилагательные к существительным (ворона - большая, мощная, вредная, чёрная,)

- образование прилагательных от существительных ( ворона - вороний)

- образовывать притяжательные прилагательные (стая воробьёв - воробьиная)

- образование наречий от прил-х ( голодный – голодно)

- образование сложных прилаг-х ( красногрудый снегирь)

- закреплять представления о многообразии слов ( хвост птицы, девочки, самолета, морковки)

-составление рассказа по сюжетной картине, по серии сюжетных картин

-пересказ текста с использованием сюжетных картин

-составлять описательный рассказ о птицах

- составление распространенного предложения с предлогом ( К кормушке прилетели воробьи и синицы)

- составление распространенного предложения с определениями ( Голодная, маленькая синички клевали крошки)

- работа с деформированным текстом

- составление сложноподчинённых предложений с союзом потому что (птицам стало холодно, потому что наступила зима)

- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос

3 неделя: Новогодний праздник

Знания

- о празднике «новый год», атрибутике праздника (елка, елочные украшения, дед Мороз, снегурочка)

Умения

- называть зимний праздник, его атрибутику

- устанавливать элементарные связи между временем года и праздниками, между временем года и состоянием природы

-рассказывать о своих впечатлениях в процессе подготовки и проведения праздника

Предметный словарь

Ёлка, елочные украшения, дед Мороз, Снегурочка, хоровод, маски, пора года, подарки, шишки, бусы, верхушка, ветви, гирлянда, фонарики, дождик, новый год, хлопушки, шарики.

Глагольный словарь

Украшать, танцевать, приходит, водить (хоровод), кружиться, играть, ухаживать, вешать

( игрушки)

Качественный словарь

Старый, молодая, красивая, новогодний, добрый, ёлочный, колючая, зелёная, вежливая, нарядная, праздничная, весёлый, радостный

Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи

- изменение глаголов по числам и лицам ( стоит – стоят)

- составление рассказа по сюжетной картине, по серии сюжетных картин

-пересказ текста с использованием фланелеграфа, сюжетных картин

- пересказ текста с заменой картинок на слова

-образование родительного падежа множественного числа со значением отсутствия (нет чего? – елки)

- подбирать прилагательные к существительным (снегурочка - красивая, молодая, добрая, вежливая, любимая)

- составление рассказа по картине, включая задания творческого характера

- составление предложений и рассказов из личного опыта

- составление предложений по опорным словам

- распространённые предложения однородными дополнениями (Я вешаю на ёлку шарики, бусы, конфеты)

- распространённые предложения однородными определениями ( Красивая, зеленая елка стоит в зале)

- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (шишка-шишки)

- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос

- работа с деформированным текстом

4 неделя КАНИКУЛЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

Январь

1 неделя: КАНИКУЛЫ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ

2 неделя: Домашние животные и их детёныши.

Знания

- о внешнем виде домашних животных, об их детёнышах

- о частях тела животных

- о месте обитания животных, о приспособлении к условиям жизни

- об отличительных признаках животных (у свинки – пятачок)

- о способе передвижения и питания

- о профессиях людей, которые ухаживают за животными

- о пользе или вреде, которую приносят животные

- о мерах предосторожности при общении с животными

Умения

- различать и показывать домашних животных и их детёнышей

- называть особенности внешнего вида того или иного животного

- называть и показывать части тела животного

- рассказывать о месте обитания, приспособительных особенностях животных

- называть пищу для животных, способ питания, манеру передвижения

- называть профессии людей, ухаживающих за животными

Предметный словарь

Животные, кот, лошадь, котёнок, кошка, пес, собака, щенок, бык, корова, телёнок, конь, жеребенок, свинья, поросенок, коза, козел, козлёнок, овца баран, ягнёнок, брюхо, шерсть, туловище, голова, морда, шея, хвост, рога, лапы, ноги, конура, дом, сарай, копыта, когти, зубы, конюшня, свинарник, хлев, ферма, пастух, доярка, телятница, стадо, табун, отара

Глагольный словарь

Ходить, бежать, прыгать, мяукать, лаять, мычать, ржать, хрюкать, блеять, жевать, щипать (траву), пить, лакать, грызть, кушать, кормить, кусать, дразнить, возить, сторожить, ловить, сторожить, стричь, ухаживать, рыть, приносить (пользу), поить, перевозить

Качественный словарь

Домашний, мягкий, пушистый, ласковый, сильный, быстрый, большой, маленький, веселый, игривый, добрый, злой, глупый, умный, кудрявый, кошачий, лошадиный, коровий, козий, заботливый

Словарь наречий

быстро, медленно, тяжело, легко, впереди, позади