Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи

- понимание слов выражающие пространственные отношения (вверху- внизу)

- образование родительного падежа со значением отсутствия ( нет чего ? домов)

- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (школа – школы)

- изменение глаголов по лицам и числам ( я иду, ты идёшь)

- согласование числительных с существительными (1 город 2 города 3 города 4 города 5 городов)

- образование прилагательных от существительных ( город- городской)

- согласование существительного с прилагательным ( красивый город)

- подбирать прилагательные к существительным город - чистый, красивый, большой)

- использование в речи предложно-падежных форм ( хожу пешком)

- образование глаголов с различными приставками ( зашёл, вышел, обошёл, перешёл)

- образование и употребление сложных слов ( пешком ходит – пешеход)

- образование сравнительной степени прилагательных (далёкий-дальше)

- образование наречий от прилагательных (аккуратный - аккуратно)

- составление словосочетаний с предлогами

- составление предложений с помощью дополнения слов

- распространение предложений определениями ( Я живу в красивом, старинном городе)

- составление предложений по выполняемому и демонстрируемому действию

- пересказ рассказа по сюжетной картине

- составление предложений по опорным словам (площадь, в, город, красивый, есть– В городе есть красивая площадь)

- составление коротких рассказов с использованием фланелеграфа

- работа с деформированным текстом

- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос

2неделя: Улица.

Знания

- о улицах родного города

- о частях улицы: проезжая часть, пешеходный переход, тротуар

- о правилах поведения на улице

- о правилах дорожного движения

Умения

- рассматривать изображения улиц на открытках, картинах, называть и показывать знакомые здания

- различать части улицы: проезжая часть, тротуар

- определять состояние улицы

- культурно вести себя на дороге, не переходить одному улицу

Предметный словарь

Город, улица, дом, двор, площадка, школа, детский сад, магазин, дорога, урна, светофор, переход, квартира, адрес, транспорт, проезжая часть, тротуар, зебра, дорожные знаки, пешеходы, перекрёсток

Глагольный словарь

Жить, приезжать, уезжать, уходить, стоять, кричать, бегать, ходить, смотреть, убирать, подметать, кататься, работать, показывать

Качественный словарь

Большая, красивая, чистая, широкая, узкая, светлая, грязная, городская

Словарь наречий

долго, медленно, красиво, осторожно, грязно, аккуратно

Формирование лексико-грамматических средств языка и развитие связной устной речи

- понимание слов выражающие пространственные отношения (вверху- внизу)

- изменение глаголов по лицам и числам

- различение и употребление существительных единственного и множественного числа (улица- улицы)

- согласование числительных с существительными (1 улица 2 улицы 3улицы 4 улицы 5 улиц)

- подбирать прилагательные к существительным улица - чистая, красивая, большая

- согласование существительного с прилагательным

- образование прилагательных от существительных ( на улице много клёнов – кленовая)

- использование в речи предложно-падежных форм ( хожу пешком)

- образование глаголов с различными приставками ( зашёл, вышел, обошёл, перешёл)

- образование сравнительной степени прилагательных (далёкий-дальше)

- подбор слов антонимов ( узкая – широкая)

- образование наречий от прилагательных (аккуратный - аккуратно)

- составление предложений с помощью дополнения слов

- составление предложений по выполняемому и демонстрируемому действию

- распространение предложений определениями ( я живу на зеленой, чистой улице)

- составление словосочетаний с простыми предлогами ( подъехал к дому)

- пересказ рассказа по сюжетной картине

- составление предложений по опорным словам (улица, в, город, красивый, есть– В городе есть красивые улицы)

- составление коротких рассказов с использованием фланелеграфа

- работа с деформированным текстом

- отвечать полным распространенным предложением на заданный вопрос

3неделя: Транспорт

Знания

- о видах транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный) их назначение (пассажирский, грузовой)

- о частях машины ( кузов, фары, колеса, кабина)

- о транспорте специального назначения( скорая помощь, милицейская, пожарная машина)

- о профессиях людей управляющих транспортом

- о правилах проезда в общественном транспорте

- о правилах дорожного движения

Умения

- определять и различать назначение частей дороги

- различать наземный, подземный, водный, воздушный транспорт

- определять назначения транспорта

- выделять части транспорта

- называть профессии людей, управляющих транспортом

- моделировать различные ситуации: покупка талонов на проезд, их компостирование, поведение пассажиров в транспорте

- выполнять правила дорожного движения( различение сигналов светофора, дорожных знаков)

Предметный словарь

Транспорт, люди, груз, автобус, троллейбус, трамвай, машина, грузовик, самолёт, вертолет, корабль, лодка, билет, водитель, шофёр, земля, воздух вагон, вода, кузов, фары, мотор, руль, кабина, крылья, проезд, пассажир, пешеход, пароход, машина скорой помощи, пожарная машина, милицейская машина, метро, дверь, колеса, компостер, пилот, пропеллер, каюта, палуба, мачта, борт, нос, спасательный круг, мост, дорога, рельсы, аэропорт, остановка

Глагольный словарь

Ехать, везти, лететь, взлететь, перевозить, уступать, пропускать, оплачивать, подниматься, спасать, уезжать, кружиться, плыть, садиться, поворачивать, заводить, тормозить, подъезжать, спускаться, управлять, отъезжать

Качественный словарь

Пассажирский, грузовой, городской, наземный, воздушный, водный, подводный, быстрый, дорожный, железнодорожный, скорый, пожарный, милицейский, спасательный, внимательный, медленный

Словарь наречий

долго, медленно, осторожно, быстро, высоко, глубоко, мелко, низко, далеко, близко