Вопросы к зачету (6 семестр)

1. Из истории методики изучения языковой теории в начальных классах.

2. Лингвистические основы обучения младших школьников русскому языку.

3. Цели и содержание языкового образования в современной школе (общая

характеристика).

4. Методы изучения языковой теории в начальной школе.

5. Анализ учебно-методического комплекта по русскому языку.

6. Сущность языковых понятий, трудности их усвоения младшими школьниками.

7. Процесс работы над языковыми понятиями, его основные этапы.

8. Условия, обеспечивающие усвоение языковых понятий младшими школьниками.

9 . Звуко-буквенный анализ слова. Технология проведения.

10. Разбор слов по составу. Технология проведения.

11. Морфологический анализ, его виды и значение. Технология проведения.

12. Синтаксический разбор в начальной школе. Технология проведения.

13. Теоретические основы и технологии изучения основ фонетики и графики.

14. Теоретические основы и технологии изучения имен существительных в начальных

классах. Лексическое и грамматическое значение.

15. Теоретические основы и технологии изучения темы «Род имен существительных».

16. Теоретические основы и технологии изучения темы «Число имен существительных».

17. Теоретические основы и технологии изучения темы «Склонение имен

существительных».

18. Теоретические основы и технологии изучения имен прилагательных в начальных

классах. Лексическое и грамматическое значение.

19. Теоретические основы и технологии изучения темы «Род имен прилагательных».

20. Теоретические основы и технологии изучения темы «Число имен прилагательных».

21. Теоретические основы и технологии изучения темы «Склонение имен

прилагательных».

22. Теоретические основы и технологии изучения глаголов в начальных классах.

Лексическое и грамматическое значение.

23. Теоретические основы и технологии изучения темы «Изменение глаголов по

временам».

24. Теоретические основы и технологии изучения темы «Неопределенная форма глагола».

25. Теоретические основы и технологии изучения темы «1 и 2 спряжение глаголов».

26. Теоретические основы и технологии изучения синтаксиса и пунктуации в начальных

классах.

27. Теоретические основы и технологии изучения морфемного состава слова в начальных

классах.

Практическая часть: разбор слов и предложений.

Вопросы к экзамену (7семестр)

1. Грамматическое и антиграмматическое направления в истории обучения орфографии.

Понимание природы орфографического навыка психологами и методистами

2. Теоретические основы обучения младших школьников орфографии.

3. Методы и приемы обучения правописанию

4. Организация работы над усвоением содержания орфографических правил и их

применением.

5. Виды орфографических упражнений, их классификация. Технология проведения

различных видов орфографических упражнений.

6. Теоретические основы и технологии обучения письму слов с непроверяемыми

орфограммами.

7. Основные типы орфографических упражнений. Теоретические основы и технологии

работы над предупреждением и исправлением ошибок..

8. Формирование навыка правописания безударных падежных окончаний имен

существительных и имен прилагательных, личных окончаний глаголов..

9. Контроль и проверка знаний, умений и навыков учащихся по русскому языку.

10. Современный урок русского языка. типы и структура урока русского языка в

начальной школе.

11. Задачи и пути развития речи младших школьников.

12. Лингвистические основы развития речи в начальной школе.

13. Психолого-педагогические основы речевого развития младших школьников

14. Требования к культуре речи.

15. Методы развития речи учащихся

16. Уровни речевого развития. Направления работы на произносительном уровне

17. Обогащение словаря младших школьников.

18. Содержание работы по уточнению словаря младших школьников

19. Основные способы активизации словаря.

20 Теоретические основы и технологии работы над словосочетанием в аспекте развития

речи.

21. Теоретические основы и технологии работы над предложением в аспекте развития

речи..

22. Содержание (знание, речевые умения) системы обучения связной речи в начальной

школе

23. Теоретические основы и технологии работы над подробным изложением.

24. Выборочное изложение в системе работ над развитием речи.

35. Сжатое изложение в системе обучения связной речи.

26. Творческое изложение в системе обучения связной речи

27. Содержание и структура урока изложения.

Практическая часть: определение видов орфограмм и их опознавательных признаков, проверка и оценка письменных работ.