Тема 5. Анализ социально-экономических процессов на уровне региона, отрасли и на микроуровне 143

Задачи и направления анализа социально-экономических процессов на региональном уровне 143

Задачи и содержание анализа промышленности и агропромышленного комплекса 148

Анализ состояния и развития строительного производства в Республике Беларусь 160

Содержание анализа социально-экономических процессов на микроуровне. Оценка эффективности функционирования предприятий 175

Анализ конкурентоспособности отрасли, предприятия, продукции 193

Контрольные вопросы к теме №5 202

Тема 6. Анализ состояния и использования трудовых ресурсов, занятости населения и безработицы 204

Задачи и содержание анализа состояния и использования трудовых ресурсов 204

Анализ безработицы и ее структуры 213

Анализ экономических и социальных последствий безработицы 218

Контрольные вопросы к теме №6 226

Тема 7. Анализ инфляции и мер по борьбе с ней 227

Инфляция как объект анализа. Задачи анализа инфляции 227

Инфляция и перераспределение доходов населения 228

Анализ влияния инфляции на объем производства 230

Анализ мер по борьбе с инфляцией 231

Контрольные вопросы к теме №7 239

Тема 8. Анализ уровня жизни и доходов населения 240

Благосостояние и уровень жизни населения как объекты анализа 240

Система социально-экономических показателей и индикаторов уровня жизни населения 248

Анализ доходов и дифференциация населения по уровню располагаемых ресурсов 258

Контрольные вопросы к теме №8 272

ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ 274

ЛИТЕРАТУРА 277

Введение

Современный этап экономического развития Республики Беларусь, получивший название переходного периода к рынку, предполагает перестройку всего хозяйственного механизма, его ориентацию на развитие рыночных отношений. Это влечет за собой изменение понимания многих экономических категорий, их переосмысления и наполнения новым содержанием. Возникающие различные альтернативные и равноправные формы собственности на экономические ресурсы и результаты хозяйственной деятельности, составляющие необходимые условия формирования рыночных отношений, вносят существенные поправки в экономические отношения, в управление социально-экономичес- кими процессами, порождают самые разнообразные и разнонаправленные проблемы в различных сферах и отраслях экономики, на отдельных предприятиях, в народном хозяйстве в целом.

Такое положение требует глубокого познания всех происходящих процессов и явлений, изучения как позитивных, так и негативных тенденций в развитии национальной экономики на всех уровнях управленческой иерархии. А это в определенной мере зависит от уровня и качества анализа как важнейшего инструмента познания, обусловливает повышение интереса к нему со стороны всех участников социальных и экономических процессов и одновременно ужесточает требования к его качеству.

Сегодня круг заинтересованных пользователей аналитической информацией существенно расширился. Объясняется это тем, что последняя является основой принятия управленческих решений на всех уровнях управления: на уровне государства, региона, отрасли, предприятия. Она предопределяет деятельность конкурента, а также поведение взаимосвязанных и взаимозависимых субъектов хозяйствования, влияет на механизм государственного регулирования социально-экономических процессов и т.д.

Изменение условий социально-экономического развития в республике, связанных с формированием рыночных отношений, многообразием форм собственности, развитием механизма предпринимательства, и ориентация на международные стандарты учета и анализа вносят серьезные корректировки в содержание анализа социально-экономических процессов, обусловливают необходимость разработки методологии анализа, адекватной особенностям современного этапа и состоянию развития нашей экономики, методологии, сориентированной на потребности в аналитическом материале различных участников формирующихся рыночных отношений, с учетом накопленного международного опыта в области аналитической деятельности.

Возрастающая роль анализа как основы принятия обоснованных управленческих решений существенно повышает предъявляемые к нему требования с точки зрения его своевременности, достоверности, комплексности, точности, адекватности современным условиям развития национальной экономики.

В связи с этим появляются новые направления и виды экономического анализа; необходимость серьезного переосмысления, уточнения и наполнения новым содержанием ряда ключевых понятий, используемых в аналитической деятельности; развитие методологии анализа, методологических подходов и принципов; классификация видов анализа с предоставлением в ней мест новым видам анализа; совершенствование показателей и критериев, характеризующих экономические и социальные процессы; совершенствование методик анализа и т.д.

В первую очередь это относится к анализу объектов, имеющих ярко выраженные специфические особенности, которые в экономике проявляются в своеобразии экономических отношений, производственных процессов и условий производства, в особых свойствах производимой продукции, а в социальной сфере – в многообразии и специфике социальных процессов.

Вместе с тем, общей задачей анализа социальных и экономических процессов является изучение тенденций и состояния их развития в прошлый и настоящий периоды с целью обоснования и принятия решений по их дальнейшему развитию, преодолению имеющих место негативных тенденций.

Возрастающая роль анализа в системе управления предопределила необходимость включения дисциплины «Анализ социально-экономических процессов» в учебные планы подготовки специалистов в области государственного управления.

Цель курса – оказать помощь в углублении и систематизации знаний в области анализа социально-экономических процессов, использования их при принятии управленческих решений.

Курс «Анализ социально-экономических процессов» базируется на знании таких дисциплин, как «Основы экономической теории», «Теория и практика государственного управления», «Государственное управление экономикой в условиях белорусской модели развития», «Государственное регулирование социальной сферы» и т.д.

Данное издание подготовлено в соответствии с учебной программой и предназначено для слушателей, обучающихся по специальностям «Государственное и местное управление», «Государственное управление национальной экономикой», и студентов, получающих специальность «Государственное управление и экономика».