8. Тема: Австралійська та канадська література для дітей дошкільного віку

Методичні рекомендації: слід звернути увагу на розвиток і становлення австралійської літератури у нерозривній єдності з історією заселення цього континенту, а також на проникнення поетичної спадщини австралійських аборигенів у австралійську дитячу літературу.

Базова термінологія з теми: фольклор аборигенів, надмірна повчальність, пуританські погляди, пригодницька повість, альманах, сімейне оповідання, „ярна”.

Питання для самостійного опрацювання

1. Становлення дитячої літератури Австралії.

2. Австралійський фольклор у дитячій літературі.

3. Фольклор білих переселенців та аборигенів у творі Нормана Ліндсея „Чарівний пудинг”.

4. Які характерні риси об’єднують твори Вагнер Дженні „Джон Браун, Роза и Кот-Полуночник” та Коулей Джой „Жадібний кіт”.

5. Марсден Джон „Чарівні джунглі”.

6. Яка загальна риса об’єднує канадську літературу для дітей?

Завдання для самостійної роботи

1. Прочитати та підготувати переказ одного з оповідань про тварин Е. Сетон-Томпсона („Ведмежатко Джонні”).

2. Прочитати та підготувати переказ одного з оповідань про тварин Дж. О. Кербуда.

3. Прочитати, переказати та написати анотацію на одну з казок австралійських аборигенів (Див. зразок у темі 4).

4. Прочитати твір Норамана Ліндсея.

Питання для самоконтролю

1. В чому полягає своєрідність австралійської літератури для дітей?

2. Дайте визначення терміну „ярна”.

3. Як фольклор білих переселенців та аборигенів знайшов своє відображення у творі Нормана Ліндсея „Чарівний пудинг”?

4. Чому книжка Баса Грема „ Анімалія” здобула прихильність читачів всього світу?

5. Яке виховне значення казки Вагнер Дженні „Джон Браун, Роза и Кот-Полуночник”?

6. В чому лежить повчальність казки Марсдена Джона „Чарівні джунглі”?

7. Яка загальна риса об’єднує канадську літературу для дітей?

8. Який новий напрям в літературі започаткував Е. Сетон-Томпсона?

9. В чому полягає виховна роль творів Дж. О. Кервуда?

Література

1. Хрестоматия по детской литературе. Учеб.пособие для уч-ся пед.училищ/Сост. ТабенкинаА.Л., Добролюбская Н.К. – М.:Просвещение,1988.-462с.

2. Зарубежная детская литература: Учебник для студентов библ. фак-тов ин-тов культуры/ Сост. И.С.Чернявская. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1982.- 559с.

3. Брандис Е. «От Эзопа до Джанни Родари». Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. – М.: Просвещение, 1965. – 312с.

4. http://www.bibliotekar.ru/australia/2.htm

5. http://www.bibliotekar.ru/australia/index.htm

9. Тема: Народні казки країн Європи. Скандинавські казки

Методичні рекомендації: при підготовці до заняття за даною темою слід наголосити на тому, що завдяки народним казкам Скандинавії, та творчості казкарів Скандинавії народна мова увійшла в художню скандинавську літературу. При написанні рецензії на книгу С. Лагерльоф обов’язково зазначити відмінності повного тексту від перекладу..

Базова термінологія з теми: легенди, саги, бувальщини, жартівливо-сатиричні казки, жанрове розмаїття, вірування, літературна обробка.

Питання для самостійного опрацювання

1. Народні казки Скандинавських країн: Норвегії, Швеції, Данії.

2. Роль П.К.Асбйорнсена та Й.Му у розвитку норвезької казки.

3. Нобелівський лауреат - Сельма Отілія Лагерльоф.

4. Своєрідність казок Г.Х.Андерсена.

5.Твори для дітей сучасних письменників Скандинавії.

Завдання для самостійної роботи

1. Підготувати усний переказ по одній народній казці кожного зі скандинавських народів.

2. Підготувати усний переказ однієї з казок Г.Х.Андерсена.

3. Написати рецензію на «Надзвичайну подорож Нільса» С.Лагерльоф (Див. зразок у темі 3).

4. Дати характеристику одному з головних персонажів твору А .Ліндгрен «Малюк та Карлсон, який живе на даху» (Див.зразок у темі 6 ).

Питання для самоконтролю

1. У чому полягають особливості перших збірок народних легенд, бувальщин, казок Скандинавських країн?

2. Який вплив казкарів П.К.Асбйорнсена та Й. Му на розвиток норвезької мови?

3. Який внесок фольклористів Швеції у розвиток дитячої літератури?

4. Яка особливість є характерною для народної казки всіх скандинавських країн?

5. У чому полягає своєрідність казок Г.Х.Андерсена?

6. В яких напрямках відбувався розвиток художнього методу Г.Х.Андерсена?

7. Хто виступає головними героями в оригінальних казках Г.Х.Андерсена?

8. Яку роль відіграє автор-оповідач у казках Г.Х.Андерсена?

9. Що вам відомо про історію написання казки «Надзвичайної подорожі Нільса»?

10. Чим відрізняється «Надзвичайна подорож Нільса по Швеції» С. Лагерльоф від перекладу українською мовою „Надзвичайна подорож Нільса ”?

11. В чому полягає пізнавальне значення книги „Надзвичайна подорож Нільса ”?

12. Яка особливість поєднує багатьох фінських письменників?

13. Яку роль відіграв Сакаріас Топеліус молодший у історії скандинавської дитячої літератури?

14. В чому особливість головних героїв твору А.Ліндгрен «Малюк, та Карлсон, який живе на даху»?

Література

1. Зарубежная детская литература: Учебник для студентов библ. фак-тов ин-тов культуры/ Сост. И.С.Чернявская.–2-е изд.–М.: Просвещение, 1982.- 559с.

2. Брандис Е. «От Эзопа до Джанни Родари». Зарубежная литература в детском и юношеском чтении. – М.: Просвещение, 1965. – 312с.

3. Норвезькі народні казки: Для молодшого шкільного віку/ Упоряд., вступ. слово та переказ із норв. О.Д. Сенюк. - К.: Веселка, 1986. - 252 с.

4. Брауде Л.Ю. Ханс Кристиан Андерсен. Пособие для учащихся. - Л.: Просвещение, 1978. - 159с.

5. Брауде Л. Создание литературной сказки // Брауде Л. Скандинавская литературная сказка. М., 1979. С. 44-98.

6. Брауде Л. Ханс Кристиан Андерсен и его сборники «Сказки, рассказанные детям» и «Новые сказки» // Андерсен Х.К. Сказки, рассказанные детям; Новые сказки. М., 1983. С. 279-320

7. http://ae-lib.org.ua/texts/_tales_europe__ua.htm

8. http://webskazki.com/skazki_andersena/