Сравнительная таблица историко-философских концепций развития культуры

Проблемы	О.Шпенглер	Н.А.Бердяев	А. Тойнби	П.А.Сорокин	Н.Я.Данилевский
Сущность концепции
Возможность взаимодействия национальных и региональных культур
Направление развития человеческой цивилизации
Характер культурных типов
Степень преемственности культурных типов
Превалирование одной культуры над другой
Представление о месте религии в концепции
Роль человека как носителя архетипа
Роль России в мировой культуре
Сходные черты в концепциях
Ограниченность концепций

7. Круглый стол

ТЕМА: Культурологические концепции и история культуры.

ЦЕЛЬ: Выработка навыков системно научного подхода к истории культуры.

ВРЕМЯ: 160 мин.

УЧАСТНИКИ: 3 бригады студентов.

Подготовительный этап (домашнее задание)

Заполните в рабочих тетрадях сравнительную таблицу основных историко-философских концепций.

Составьте письменно в рабочих тетрадях краткие конспекты по следующим проблемам:

1. Различие понятий «культура» и «цивилизация». Прокомментировать ответ, используя таблицу домашнего задания.

2. Миф как отражение образа мира и роли человека в мире. Провести сравнительный анализ на материале мифов об Осирисе, Персефоне и мифологии христианства. Что общего в этих мифах? Роль смерти и воскресения в мифах. Символы. Связь с природой.

3. Природа художественного творчества. Роль творчества в создании культурных ценностей. Соотношение понятий «свобода личности» и «свобода творчества».

Оценочная таблица

№ Проб-лемы	Бригада I	Дополни-тельный балл	Оценка препода-вателя	Бригада 2	Дополни-тельный балл	Оценка препода-вателя	Брига-да З	Дополни-тельный балл	Оценка препода-вателя
1
2
3

Порядок проведения

Вступительное слово преподавателя.	10 мин.
Разбивка на бригады по темам и обсуждение в бригадах докладов	30 мин
Выступления бригад с обсуждением	100 мин.
Оценка и заключительное слово преподавателя	20 мин.

Файл материалов для изучения (жирным шрифтом выделены новые понятия, которые необходимо усвоить. Знание этих понятий будет проверяться при тестировании.)