- •Психология
- •1 Цели освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины
- •4 Структура и содержание дисциплины
- •4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации
- •4.2 Содержание дисциплины
- •Тема 1 Введение в психологию
- •Тема 2 Психология личности и деятельности человека
- •Тема 3 Познавательная и эмоционально-волевая сфера психики человека
- •Тема 4 Индивидуально-типологические свойства личности
- •Тема 5 Психология общения и межличностных отношений
- •Тема 6 Социально-психологическая регуляция поведения человека
- •Литература
- •4.3 Виды и формы самостоятельной работы студентов (срс)
- •4.3.1 Подготовка к семинарским занятиям (см. П. 4.2 «Содержание дисциплины»):
- •4.3.2 Самостоятельное изучение тем:
- •4.3.3 Выполнение творческих заданий:
- •5 Образовательные технологии
- •6 Оценочные формы и средства контроля успеваемости
- •6.1 Формы контроля качества освоения студентами программы дисциплины
- •6.2 Педагогические контрольные материалы
- •6.2.1 Психологические задачи:
- •6.2.2 Вопросы для контрольной работы (опроса):
- •6.2.3 Тесты для самопроверки (с ответами).
- •6.2.4 Тестовые задания (без ответов)
- •6.3 Критерии оценки качества освоения студентами дисциплины
- •7 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1 Основная литература
- •7.2 Дополнительная литература
- •7.3 Первоисточники
- •Приложение а Технологическая карта дисциплины «Психология»
- •Приложение б Карта учебно-методического обеспечения дисциплины «Психология»
4 Структура и содержание дисциплины
4.1 Трудоемкость дисциплины и формы аттестации
Таблица 4.1.1 – Трудоемкость дисциплины «Психология» и формы аттестации
Учебная работа (УР) |
Всего |
Семестр |
Полная трудоемкость дисциплины в зачетных единицах (ЗЕ)
|
2 |
3 |
Распределение трудоемкости по видам УР в академических часах (АЧ): - лекции - семинары - аудиторная СРС - внеаудиторная СРС |
72
|
72
12 12 12 36 |
Аттестация: |
|
зачет |
4.2 Содержание дисциплины
Таблица 4.2.1 – Календарный план дисциплины «Психология»
Тема
|
Семестр 3 |
Трудоемкость по видам учебной работы (всего 72 часа) |
Баллы рейтинга (всего 100) |
||||
|
№ недели |
лек
|
семинары |
ауд срс
|
внеауд срс |
Порог.
|
Максим |
1 Введение в психологию |
1 |
2 |
|
|
4 |
2 |
4 |
2 Психология личности и деятельности человека |
2, 3, 4 |
2 |
2
|
2
|
6 |
8 |
16 |
3 Познавательная и эмоционально-волевая сфера психики человека |
5, 6,7, 8, 9 |
2 |
4 |
4 |
8 |
15 |
30 |
4 Индивидуально-типологические свойства личности |
10,11,12 |
2 |
2 |
2 |
4
|
8 |
16 |
5 Психология общения и межличностных отношений |
13,14,15 |
2 |
2 |
2 |
6 |
8 |
16 |
6Социально-психологическая регуляция поведения человека |
16,17,18 |
2 |
2 |
2 |
8 |
9 |
18 |
Итого: |
|
12 |
12 |
12 |
36 |
50 |
100 |
Тема 1 Введение в психологию
Содержание лекций. Предмет психологии. Система психологических наук. Связь психологии с различными науками о человеке. Функции психики. Развитие психики в онтогенезе и филогенезе. Структура психики. Сознание и бессознательное в психике человека. Методологические основы изучения психики, личности и общения человека: принципы, методы, подходы к пониманию и изучению психики.
Ключевые понятия: психология, предмет и объект психологии, психика, функции психики, принципы психологии: детерминизма, генетический, единства сознания и деятельности, сознание, бессознательное, онтогенез, филогенез.