- •Краткая аннотация
- •1. Назначение и классификация текстовых процессоров
- •Вопросы для самоконтроля
- •2. Пользовательский интерфейс текстового процессора microsoft word
- •Microsoft Word поддерживает следующие режимы представления документов: обычный режим; электронный документ; режим разметки; режим структуры.
- •Вопросы для самоконтроля
- •3. Технология подготовки текстового документа
- •Создание и сохранение документа
- •Специальные средства ввода текста
- •Редактирование текста
- •Форматирование текста
- •Печать документа
- •Вопросы для самоконтроля
- •4. Специальные приемы редактирования и форматирования Создание маркированных и нумерованных списков
- •Работа со стилями
- •Вставка буквицы
- •Разбивка текста на колонки
- •Колонтитулы
- •Автоматизация правки
- •Вопросы для самоконтроля
- •5. Технология создания и редактирования таблицы
- •Вопросы для самоконтроля
- •6. Деловая графика
- •Вставка рисунка
- •Создание надписей с помощью WordArt
- •Работа с формулами
- •Вставка диаграмм
- •Слияние документов
- •Вопросы для самоконтроля
- •Литература
- •Глоссарий
- •17. Если Вы забыли местоположение документа Word в файловой системе, однако помните хотя бы некоторые его атрибуты (свойства), его можно отыскать с помощью...
- •18.Чтобы скопировать стиль абзаца из одного документа в другой, необходимо….
- •19. Можно ли в документе Word осуществлять хотя бы элементарные расчеты?
- •20. Для того чтобы проанализировать текст на предмет легкости его восприятия читателе, необходимо...
- •21. Для быстрого (и корректного!) переоформления абзацев, к которым был применен один и тот же стиль, достаточно...
- •22. Для добавления автоматического оглавления важно, чтобы...
- •23. Макрос – это…
- •Тренинг умений1
- •Рекомендации по выполнению
- •Мудрые мысли
- •Задание. Набрать нижерасположенный текст, соблюдая приведенные в нем шрифты, формат и маркировку. Мудрость поколений
- •Осуждают то, что не понимают
- •Рекомендации по выполнению
- •Задание. Набрать нижерасположенный текст, соблюдая приведенные в нем шрифты, формат и маркировку.
- •Межвузовский учебно-методический центр сигнет при Белгосуниверситете
- •Рекомендации по выполнению
- •Адресная книга
- •Рекомендации по выполнению
- •Рекомендации по выполнению
- •Рекомендации по выполнению
- •Нарисуйте прямоугольник.
- •Сделайте подписи в нарисованном прямоугольнике.
- •Задание.
- •Задание
- •Пятое умение. Создать макрос для однотипного оформления заголовков. Назначить созданному макросу комбинацию клавиш. Рекомендации по выполнению
- •Задание
- •Объяснительная записка
- •0 Шапка (заголовочная часть) 1.04.2003
- •1 Курс __________________ с. Г. Вангул
- •Шестое умение. Изменить исходный стиль абзаца на Гиперссылку, основанный на строгом стиле. Удалить форматирование. Рекомендации по выполнению
- •Содержание
- •1. Назначение и классификация текстовых процессоров 5
- •2. Пользовательский интерфейс текстового процессора microsoft word 8
- •6. Деловая графика 38
- •Учебное издание
- •Основы информатики и вычислительной техники Прикладное программное обеспечение.
Осуждают то, что не понимают
/.Квинтилиан/
Avaritia copia non minuitur.
Богатство не уменьшает жадности.
/Саллюстий/
Amittit proprium qui alienum appetit.
Теряет свое тот, кто желает чужого.
/Федр/
Boni pastoris est tondere pecus, non deglubere.
Хороший пастух стрижет овец, а не сдирает с них шкуру.
/Тиберий у Светония/
Quae non posuisti, ne tollas.
Чего не положил, не бери.
/Овидий/
Juveni parandum, seni utendum.
Молодому готовить -- старому потреблять.
/Плиний Младший/
Ames parentem, si aequust: sin aliter feras.
Коль добр отец – люби его, а коль зол -- терпи.
/Публий Сир/
Faciendum id nobis, quod parentes imperant.
Нам надо делать то, что родители приказывают.
/Плавв/
Maternis precibus nihil fortius.
Нет ничего сильнее речей матери.
/Лукреций/
Maxima debetur puero reverentia.
К ребенку следует относиться с величайшим уважением.
/Ювенал/
Nuptias non concubitus, sed consensus facit.
Супружество - результат не сожительства, а согласия.
/Цицерон/
Parentes carissimi habere debemus.
Родителей мы должны считать самыми дорогими людьми.
/Гораций/
Parentes objurgatione digni sunt, qui nolunt liberos suos severa lege proficere.
Порицания достойны родители, не желающие воспитывать своих детей в строгих правилах.
/Петроний/
Memoria minuitur nisi eam exerceas.
Память слабеет, если ее не упражняешь.
/Цицерон/
Ames Parentem, si aequust: sin aliter feras.
Коль добр отец - люби его, коль зол - терпи.
/Публий Сир/
Maternis Precibus nihil fortius.
Нет ничего сильнее просьб матери.
/Лукреций/
Второе умение. Набрать текст, отредактировать его, произвести форматирование и печать.
Рекомендации по выполнению
1. Создайте текст, состоящий из заголовка "Письма" и четырех абзацев по 3 – 5 строк в каждом:
1-й абзац – письмо родителям (на русском языке);
2-й абзац – письмо зарубежному другу (на иностранном языке);
3-й абзац – письмо декану (на белорусском языке);
4-й абзац – поговорки или пословицы (по одной на русском, белорусском и иностранном языках).
2. Сохранить созданный текст под своей фамилией в своей папке.
3. Установить для каждого абзаца свой тип, цвет и номер шрифта с помощью команды ФорматШрифт.
1-й абзац – полужирный, номер 16, красный;
2-й абзац – курсив, номер 14, синий;
3-й абзац – подчеркнутый, номер 12, зеленый;
4-й абзац – курсив, полужирный, подчеркнутый, номер 10, вишневый.
4. Отформатировать каждый абзац:
1-й абзац – по левому краю;
2-й абзац – по правому краю;
3-й абзац – по ширине;
4-й абзац – по центру.
5. Выполнить маркировку каждого абзаца разными маркерами с помощью команды ФорматСписок.
6. Сохранить полученный текст под своим именем.
7. Скопировать каждый абзац в новое окно с помощью команды ПравкаКопировать и ПравкаВставить установить для каждого абзаца следующие шрифты, используя анимацию:
1-й абзац – с тенью, мерцание;
2-й абзац – контур, фейерверк;
3-й абзац – приподнятый, красные муравьи;
4-й абзац – утопленный, черные муравьи.
8. Добавить в каждый абзац рисунок, подготовленный в графическом редакторе Paint, вызвав его через пункт меню Пуск Программы СтандартныеPaint. Сохранить полученный текст под своим отчеством.
9. Собрать разбросанные абзацы в новом окне, расположив их в обратном порядке.
10. Расставить в исходном тексте номера страниц так, чтобы каждый абзац попал на отдельную страницу с помощью команды ВставкаНомера страниц. Сохранить полученный текст под своими инициалами.
11. Распечатать любой из файлов, предварительно его просмотрев, используя команду ФайлПредварительный просмотр и ФайлПечать.