1.1.2. Преобразователи и носители аудиовизуальной информации

Аудиовизуальная информация может не только усваиваться единовременно, но и накапливаться, храниться и передаваться с помощью различных аналоговых и цифровых технологий, например при регистрации изображений (фото- и видеосъемка), звукозаписи (микрофон преобразует акустические колебания в колебания электрического тока).

Запись и воспроизведение информации – это процессы, посредством которых информация вносится и сохраняется в некотором физическом теле с целью ее последующего получения (воспроизведения).

На рисунке 2 приведена обобщенная схема записи-воспроизведения информации.

Носители аудиовизуальной информации делятся на обратимые – многократного использования в режиме запись-воспроизведение (магнитная запись) и необратимые, не допускающие повторного использования для записи, например фотопленка.

Рис. 2. Структурная схема каналов записи и воспроизведения информации: 1 – источник записываемой информации; 2 – блок аппарата записи, вырабатывающий электрические сигналы, содержащие записываемую информацию; 3 – усилительный (иногда также и преобразовательный) блок аппарата записи; 4 – записывающий элемент; 5 – движущийся носитель информации (при записи) или сигналограмма (при воспроизведении); 6 – воспроизводящий элемент; 7 – блок аппарата воспроизведения, преобразующий воспроизводимые сигналы в электрические; 8 – усилительный и преобразовательный блок аппарата воспроизведения; 9 – устройство отображения информации; 10 – управляемый объект

Более подробно о современных системах преобразования аудиовизуальной информации и ее носителях будет рассмотрено в последующих разделах учебного пособия.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое информация?

2. Информационные процессы – это…

3. Охарактеризуйте процессы сбора, накопления, хранения, обработки и передачи информации.

4. Что называется сообщением? Что называется сигналом?

5. Что общего и чем различаются сообщение и сигнал?

6. Какие наиболее важные разновидности специальной социальной информации вы знаете?

7. Какова структура системы передачи информации?

8. Что называется аудиовизуальной информацией?

9. Для чего предназначена аудиовизуальная информация?

10. На какие типы делятся носители информации?

11. Каковы общие для всех видов информации свойства?

1.2. Классификация технических и аудиовизуальных средств обучения

Т

Рис. 3. Классификация технических средств по назначению: ТС – технические средства; ТСПИ – технические средства передачи информации; ТСК – технические средства контроля знаний; ТТС – тренажерные технические средства; ВТС – вспомогательные технические средства; КТС – комбинированные технические средства

ехнические и аудиовизуальные средства обучения – совокупность технических устройств и дидактического обеспечения, применяемых в учебно-воспитательном процессе для предъявления, обработки и синтеза информации. ТиАСО объединяют два понятия: технические средства (аппаратура) и дидактические средства обучения на носителе информации, которые с помощью этих устройств воспроизводятся.

Носители учебной информации можно разделить на экранные средства обучения и воспитания (диапособия, эпиобъекты и др.), звуковые (звукозаписи, радиопередачи и др.), экранно-звуковые средства (учебное телевидение, видеозаписи, учебные киномультимедиа и др.). Экранные, звуковые и экранно-звуковые средства часто объединяются термином аудиовизуальные средства обучения.

В основу классификации технических средств обучения могут быть положены самые различные критерии: назначение, принцип действия, характер воздействия на органы чувств и т. д. Наиболее очевидной, на наш взгляд, является классификация по функциональному назначению (рис. 3).

По функциональному назначению ТиАСО подразделяются на технические средства передачи учебной информации, контроля знаний, тренажерные, вспомогательные и комбинированные.