- •Занятие № 1 Тема: Обеспечение безопасности пациента и медицинского работника. «Применение правил биомеханики в процессе деятельности медицинского работника»
- •Правильное поднимание тяжести с точки зрения физики и функциональной анатомии.
- •Объяснение физических закономерностей при пересаживании пациента из кресла коляски приемом «качели –весы»
- •«Транспортировка пациента»
- •«Перекладывание пациента с каталки на кровать»
- •Тема: Инфекционная безопасность «Мытье рук медицинской сестры»
- •Надевание медицинских перчаток
- •Снятие нестерильных перчаток
- •Снятие стерильных перчаток
- •«Обработка кожи и слизистых при попадании на них биологических жидкостей»
- •«Осмотр пациента на педикулез и проведение дезинсекционных мероприятий при его обнаружении»
- •«Проведение полной и частичной санитарной обработки пациента»
- •«Заполнение экстренного извещения о случае инфекционного заболевания»
- •Занятие № 3 Тема: Личная гигиена пациента «Приготовление постели больному»
- •«Смена нательного и постельного белья пациенту»
- •«Туалет носа»
- •«Туалет глаз»
- •«Обработка слизистой ротовой полости и губ»
- •«Туалет ушей»
- •«Мытье головы пациента»
- •«Мытье ног и стрижка ногтей пациента»
- •«Профилактика пролежней у пациента»
- •«Смена подгузника у взрослого больного»
- •«Подача судна и мочеприемника»
- •Занятие № 4 Тема: Мониторинг состояния пациента «Измерение роста»
- •«Измерение массы тела»
- •«Измерение окружности грудной клетки»
- •«Исследование пульса»
- •«Подсчет числа дыхательных движений»
- •«Измерение артериального давления»
- •«Измерение температуры тела пациента в подмышечной области и регистрация данных измерения в температурном листе»
- •«Измерение температуры тела пациента в ротовой полости и в прямой кишке»
- •Занятие № 5 Тема: Манипуляции, применяемые с лечебной и диагностической целью «Техника постановки очистительной клизмы»
- •«Техника постановки сифонной клизмы»
- •«Техника постановки послабляющих клизм: масляной и гипертонической»
- •«Техника постановки лекарственной микроклизмы»
- •«Техника промывания желудка»
- •«Взятие желудочного содержимого фракционным способом»
- •«Дуоденальное зондирование»
- •«Оказание помощи пациенту при рвоте»
- •«Катетеризация мочевого пузыря женщин мягким катетером»
- •«Промывание илео- и колостомы, смена калоприемника»
- •«Уход за трахеостомой, туалет трахеобронхиального дерева»
- •«Взятие мазков из зева и носа»
- •Занятие № 6 Тема: Инъекции «Набор лекарственных средств из ампул и флаконов»
- •«Разведение антибиотика»
- •«Техника внутрикожной инъекции»
- •«Техника подкожной инъекции»
- •«Техника внутримышечной инъекции»
- •«Техника проведения внутривенного капельного вливания»
- •«Взятие крови из вены на биохимические исследования»
- •Занятие № 7 Тема: Оказание первичной доврачебной помощи при неотложных состояниях «Освобождение дыхательных путей от инородного тела»
- •«Искусственная вентиляция легких (ивл) «рот в рот»
- •«Искусственная вентиляция легких (ивл) «рот в нос»
- •«Проведение прекардиального удара»
- •«Непрямой массаж сердца»
- •«Применение пузыря со льдом»
- •«Пальцевое прижатие артерии на протяжении»
- •«Наложение давящей повязки»
- •«Наложение кровоостанавливающего жгута-закрутки»
- •«Остановка кровотечения максимальным сгибанием конечности»
- •«Общие принципы наложения повязок»
- •«Наложение окклюзионной повязки»
«Взятие мазков из зева и носа»
Цель: выявление возбудителя заболевания.
Показания: ангина, контакт с больным дифтерией, менингитом.
Противопоказания: нет.
Оснащение: 2 бланка направления: № 1 — мазок из носа, № 2 — из зева; 2 стерильные пробирки с ватным тампоном на металлическом стержне, стерильный шпатель, спиртовка, спички, маска, резиновые перчатки, емкость с дезинфицирующим раствором.
Последовательность действий
Оформить направления.
Вымыть руки, надеть перчатки, маску.
Усадить пациента лицом к источнику света, слегка запрокинув его голову назад.
Зажечь спиртовку.
Взять пробирку в левую руку, а правой извлечь стержень с тампоном.
Ввести тампон вращательными движениями в нижний носовой ход с одной стороны, затем с другой.
Обжечь края пробирки над пламенем спиртовки.
Поместить тампон в стерильную пробирку, не касаясь ее краев.
Прикрепить направление № I, поместить пробирку в контейнер для транспортировки в лабораторию.
10. Взять в левую руку шпатель и другую пробирку.
11. Надавить шпателем на корень языка, а правой рукой извлечь из пробирки стержень с тампоном.
Провести тампоном по дужкам, небным миндалинам и задней стенке глотки (мазки берут на границе пораженного участка и здоровой слизистой).
Обжечь края пробирки над пламенем спиртовки.
Ввести тампон в пробирку, не касаясь ее краев.
Прикрепить к пробирке направление № 2, поместить пробирку в контейнер для транспортировки в лабораторию.
Погасить спиртовку.
Снять перчатки, поместить в емкость с дезинфицирующим раствором, вымыть руки.
Отправить пробирки с направлением в бактериологическую лабораторию не позднее 2 ч после взятия мазков.
Занятие № 6 Тема: Инъекции «Набор лекарственных средств из ампул и флаконов»
Цель: введение пациенту лекарственного раствора.
Оснащение: на лотке: шприц с иглой, игла для инъекции, ватные шарики, пинцет в крафт-пакете; лекарственный раствор в ампулах и флаконах, стеклорез, нестерильный пинцет или ножницы, раствор 70%-ного этилового спирта, лоток для отработанного материала.
Последовательность действий
После сборки шприца медицинская сестра остается в перчатках и маске.
/. Набор лекарственного раствора из ампулы.
Уточнить название, концентрацию, срок годности приготовленного лекарственного средства, сравнить с назначением врача.
Встряхнуть ампулу, чтобы раствор оказался в широкой ее части.
Стерильным пинцетом взять ватный шарик, пинцет вернуть в крафт-пакет, шарик смочить спиртом.
Надпилить узкую часть ампулы стеклорезом и протереть шариком со спиртом.
Вскрыть ампулу, отломив надпиленную часть шариком, смоченным спиртом.
Вскрытую ампулу поставить на стол, шарик сбросить в лоток для отработанного материала.
Открыть стерильный лоток, взять шприц в правую руку.
Взять ампулу в левую руку между вторым и третьим пальцами.
Ввести иглу в просвет ампулы, не касаясь ее краев снаружи.
Оттянуть поршень на себя и набрать необходимое количество раствора.
Положить пустую ампулу в лоток для отработанного материала.
Снять свободной рукой иглу, через которую набирали раствор, и положить ее в лоток для отработанного материала.
Пинцетом взять иглу для инъекции, надеть ее на подыгольный конус шприца и закрепить ее (притереть).
Положить пинцет в крафт-пакет.
Проверить проходимость иглы, пропустив через нее 1-2 капли лекарственного раствора (шприц находится в вертикальном положении).
Положить шприц на лоток, накрыть салфеткой.
//. Набор лекарственного раствора из флакона.
Уточнить название, концентрацию, срок годности приготовленного лекарственного раствора, сверить с назначением врача.
Отметить на этикетке дату, время вскрытия флакона, поставить свою подпись.
Вскрыть (нестерильным пинцетом, ножницами) центральную часть алюминиевой крышки флакона.
Взять стерильным пинцетом стерильный ватный шарик.
Пинцет положить в крафт-пакет, шарик смочить спиртом.
Обработать шариком, смоченным спиртом, резиновую пробку флакона, шарик сбросить в лоток для отработанного материала.
Открыть стерильный лоток, взять шприц с иглой в правую руку.
Проколоть резиновую пробку флакона иглой.
Перевернуть флакон вверх дном, слегка приподняв и придерживая его пальцами левой руки.
10.Набрать необходимое количество лекарственного раствора, оттягивая поршень.
11.Снять флакон вместе с иглой с подыгольного конуса шприца, придерживая поршень, флакон поставить на стол.
12.Взять стерильным пинцетом иглу для инъекции, надеть ее подыгольный конус, закрепить ее, пинцет положить в крафт-пакет.
Проверить проходимость иглы, пропустив через нее 1-2 капли раствора.
Положить шприц на лоток, накрыть салфеткой.