Тема 4.1. Теорія і практика конкретних соціологічних досліджень

Самостійна робота Питання

1. Програма соі{іологічного дослідження.

2. Методологічний та процедурний розділи програми со­ціологічного дослідження.

Завдання

1. За поданими рекомендаціями та вказаною літературою розгляньте основні вимоги до проведення соціологічного дослі­дження.

2. Проаналізуйте місце і роль соціологічних досліджень у вивченні соціальної реальності.

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ

Питання 1. Програма соціологічного дослідження

Програма соціологічного дослідження, без якої немож­ливо його якісне проведення, є стратегічним документом нау­кового пошуку, теоретико-методологічною основою усієї сукуп­ності процедур дослідження, що здійснюються соціологом. Саме зі складання програми дослідження, а не зі складання питаль­ника (анкети) починається підготовка соціологічного дослі­дження.

Програма соціологічного дослідження - це документ, що вміщує методологічні та процедурні передумови наукового пошуку. В ній викладаються основні завдання дослідження, методика та техніка збирання та обробки соціологічної інфор­мації. Розробка програми є обов'язковою умовою соціоло­гічного дослідження.

У програмі соціологічного дослідження реалізується зв'язок між:

• соціологічними методами;

• загальносоціологічною теорією та соціальними фак­тами, що вивчаються;

• суб'єктом та об'єктом соціологічного пізнання;

• структурними елементами, що складають програму;

• дослідницькими групами та окремими виконавцями, що взаємодіють у процесі вивчення об'єкта;

• дослідниками та практичними працівниками, які від­працьовують рекомендації соціологів.

Якщо соціолог, приступаючи до польового дослідження, має готову програму, то і його дії, і контроль за цими діями будуть логічними та послідовними. Програма соціологічного до­слідження створює можливість оптимального зв'язку соціолога як суб'єкта пізнання з людьми, яких він вивчає, та має значення ири аналізі та корегуванні їхніх дій.

Програма соціологічного дослідження включає:

• визначення проблеми, об'єкта і предмета дослідження;

« попередній системний аналіз об'єкта дослідження;

• характеристику мети і завдань дослідження;

• інтерпретацію та операціоналізацію основних понять;

• формулювання робочих гіпотез;

• визначення стратегічного плану дослідження;

• складання плану вибірки;

• опис методів збирання соціологічних даних;

• опис схеми аналізу та подання даних.

Питання 2. Методологічний та процедурний розділи програми соціологічного дослідження

Програма соціологічного дослідження складається з двох частин (розділів): методологічної та процедурної.

Методологічна частина починається з опису проблемної ситуації, де відбивається важливе завдання складання програми, тобто визначення об'єкта та предмета дослідження. Потім формулюються цілі та завдання дослідження. Незважаючи на ілюзію суб'єктивності, мета завжди є об'єктивною, тобто тісно пов'язаною з суспільною практикою та виражає потреби людей.

Розробка системи основних і неосновних завдань забез­печує комплексний характер дослідження, чергування його теоретичних та практичних аспектів. Постановка завдань надає систематичності всьому дослідженню і дисциплінує дослідни­цький колектив. З метою використання єдиного понятійного апарату в програмі визначаються основні поняття, їх теоретична інтерпретація (з'ясування змісту поняття) та емпірична опера- ціоналізація (фіксація і замірювання емпіричним способом якостей і властивостей об'єкта з допомогою показників-індика- торів). Цей етап дослідження неможливий без попереднього визначення та системного аналізу об'єкта.

Важливе місце в розробці програми дослідження займає формулювання гіпотез, що конкретизують мету дослідження та є його головним методологічним інструментом. Окрім форму­лювання гіпотез, програма включає також вказівку способів їх підтвердження та перевірки.

Поняття "проблема" і "проблемна ситуація" не є тотожними. Якщо проблема - це в цілому якесь невирішене завдання, віддзеркалене досить абстрактно і багатослівно, то проблемна ситуація - це ніби квінтесенція проблеми (однієї або кількох), конкретно визначене протиріччя, яке має бути емпі­рично досліджене. Розрізняють проблеми соціальні та наукові.

Соціальна проблема - це життєва суспільна суперечність, що вимагає організації цілеспрямованих дій для її усунення. Наукова проблема - це стан "знання про незнання", коли фік­сується суперечність між знаннями про потреби суспільства в певних діях і незнанням способів і засобів здійснення цих дій. Постановка наукової проблеми- це завжди вихід за межі вивченого у сферу недослідженого.

Соціальні проблеми мають різні масштаби, а саме:

• проблеми невеликих соціальних груп (навчальних, професійних колективів);

• проблеми локальних територій (на рівні мікрорайону або невеликого поселення);

• проблеми, що стосуються інтересів великих соціаль­них груп (наприклад, професійних, конфесійних, етнічних, віко­вих);

• проблеми соціальних інститутів (сім'ї, освіти, армії, релігії тощо);

• проблеми цілих регіонів (західних областей України, Автономної Республіки Крим тощо);

• проблеми, що стосуються потреб та інтересів усього суспільства (соціально-економічні, соціально-політичні тощо).

Формулювання та розробка соціальної проблеми вимагає міждисциплінарного підходу (це особлива риса емпіричного соціологічного дослідження), використання соціологом знань інших дисциплін (соціальної філософії, економіки, політології, психології, права, педагогіки тощо), здійснення логічного аналі­зу проблеми (системного і функціонального). Лише після логіч­ного аналізу проблеми дослідник може сформулювати проблем­ну ситуацію.

Об'єкт дослідження - це галузь соціальної дійсності, тобто соціальні ірупи, інститути, процеси, відношення, які містять певні соціальні суперечності, породжують проблемну ситуацію, і на які спрямований процес наукового пізнання.

Предмет дослідження - це найбільш суттєві сторони об'єкта дослідження, які характеризують суперечності, що в ньому виникли; ті або інші ідеї, властивості, характеристики об'єкта пізнання, які необхідні для вирішення проблемної си­туації. Один і той самий об'єкт (наприклад, студентська молодь)

46