Запитання для повторення та закріплення матеріалу

1. Перелічіть етапи соціалізації.

2. На які види поділяються агенти соціалізації?

3. Які складові формують структуру соціалізації?

4. Яка мета процесу соціалізації?

5. Яку роль відіграє соціальна активність особистості у процесі соціалізації та становленні особистості?

6. Які існують види соціальної активності?

7. Які види соціальної активності (за характером) мають місце у Вашому житті? У чому виявляються протиріччя соціаль­ної активності особистості?

Додаткові індивідуальні завдання

1. Відомо, що діти, які виросли у дитячому будинку, незважаючи на те, що їх годували та виховували на задовільному рівні, відрізняються від дітей, вихованих у сім'ї. Нині відкриваються дитячі сімейні будинки, де чужі дорослі люди грають роль матері та батька, відтворюючи тим самим структуру сім'ї. Чому для успішної соціалізації потрібна саме сім'я, а не комуна чи дитячий будинок? Відповідь обґрунтуйте.

2. Яку роль у процесі соціалізації відіграє сім'я? Чи впливає на формування особистості дитини відсутність одного з членів сім'ї (неповна сім'я)? Відповідь обґрунтуйте.

3. Як Ви вважаєте, чому після Жовтневої революції І⁽Л7 року було скасовано гімназії і взагалі класична шкільна освіта? Як це вплинуло на процес соціалізації?

4. Чи впливало на процес соціалізації українців запрова дження у 1938 році обов'язкового вивчення російської мови в школах? Яким чином?

5. Як, на Вашу думку, відбувається соціалізація дорослої людини? Як впливають на цей процес безпосереднє оточення (агенти первинної соціалізації) і соціальні інститути суспільства (агенти вторинної соціалізації)?

6. Порівняйте, як протікає процес соціалізації у хлопців і дівчат. Чи є відмінності? З'ясуйте, з допомогою яких засобів соціалізації і як формуються взірці поведінки у представників жіночої та чоловічої статі. Які наслідки такого явища?

7. В Індії існувала легенда. Наприкінці XV ст. при дворі падишаха Акбара виникла суперечка між ученими. Одні були переконані, що син китайця без усякого навчання заговори ть китайською мовою, син араба - арабською тощо. Інші ствер­джували, що діти будуть говорити тією мовою, якої їх навчать, і що їхня національна приналежність у даному випадку ніякої ролі не відіграє. Падишах вирішив цю суперечку так: накачав помістити новонароджених дітей різних національностей в ізольовану кімнату. Дітей доглядали люди з відрізаними язиками. За сім років кімнату відкрили, і замість людською мови вчені почули нечленоподібні звуки. Діти не говорили жодною мовою і були розумово відсталі. Як пояснити дану ситуацію? Відповідь обгрунтуйте.

8. Напишіть автобіографію, акцентуючи увагу на процесі соціалізації. З'ясуйте, хто виступав агентами Вашої соціалізації, які механізми соціалізації застосовувалися щодо Вас, які стадії соціалізації Ви пройшли.