Методика «Потребность в достижении»

Теоретическое обоснование. Методика измерения потребности в достижении («мотива достижения») разработана Ю.М. Орловым.

Представление о потребности в достижениях берет свое начало из понятия Ф. Хоппе Я-уровень, означающего стремление человека удерживать самосознание на возможно более высоком уровне с помощью высокого личного стандарта достижений (уровня притязаний). Позднее это понятие превратилось в понятие «мотив достижения», определяемое Х. Хекхаузеном как стремление повышать свои способности и умения, поддерживать их на возможно более высоком уровне в тех видах деятельности, по отношению к которым достижения считаются обязательными.

Цель. Выявление степени выраженности потребности человека в достижении успеха в любой деятельности (т.е. степени заряженности на успех). По сути, это потребность, превратившаяся в личностное свойство, установку.

Инструкция. Предлагаемая методика представляет собой тест-опросник, содержащий 23 положения, с которыми испытуемый соглашается или нет. Если испытуемый согласен с положением, то на опросном листе рядом с номером пишет «да», если не согласен – «нет».

Тестовый материал.

1. Думаю, что успех в жизни зависит скорее от случая, чем от расчета.

2. Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет смысл.

3. Для меня в любом деле важно исполнение, а не конечный результат.

4. Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотношений с близкими.

5. По моему мнению, большинство людей живет дальними, а не ближними целями.

6. В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.

7. Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные.

8. Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые её элементы.

9. Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.

10. Мои близкие считают меня ленивым человеком.

11. Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам.

12. Мои родители слишком строго контролируют меня.

13. Терпения во мне больше, чем способностей.

14. Лень, а не сомнения в успехе вынуждает меня слишком часто отказываться от своих намерений.

15. Думаю, что я уверенный в себе человек.

16. Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы не в мою пользу.

17. Я не усердный человек.

18. Когда все идет гладко, энергии у меня прибавляется.

19. Если бы я был журналистом, то скорее бы писал об оригинальных изобретениях людей, а не о происшествиях.

20. Мои близкие обычно не одобряют моих планов.

21. Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих ровесников.

22. Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей.

23. Я мог бы достичь большего, освободившись от текущих дел.

Обработка результатов. За каждый ответ ставится балл: за ответы «да» - по положениям 2, 6-8, 14, 16, 18, 19, 21-23; за ответы «нет» - по положениям 1, 3-5, 9-13, 15, 17, 20.

Потребность в достижении (ПД) равна сумме баллов за ответы «да» и «нет». Таким образом, оценочная шкала – от 0 до 23 баллов.

Интерпретация результатов. Чем больше баллов в сумме набирает испытуемый, тем в большей степени у него выражена потребность в достижениях.

Задание №4

Оценка удовлетворенности работой

Теоретическое обоснование. Методика «Оценка удовлетворенности работой»

разработана В.А. Разоновой.

Эффективная деятельность работника во многом зависит от его удовлетворенности трудом. Это возможно, если человек ориентирован на содержание труда, если он работает в благоприятных условиях: у него хорошо организованно рабочее место и трудовой процесс, сложились хорошие отношения с руководителями и коллегами, достаточно материальное вознаграждение (уровень заработной платы), есть перспектива профессионального роста.

Цель. Изучение удовлетворенности работника микроклиматическими условиями труда, содержанием деятельности, взаимоотношениями с руководителями и коллегами, возможностью профессионального роста и другими факторами.

Инструкция. Обследование может проводиться как индивидуально, так и в группе. Испытуемым раздаются анкеты (см. табл. № ), содержащие 14 утверждений и 5 вариантов ответа со шкалой оценок от 1 до 5 баллов. Необходимо оценить каждое из этих утверждений, обведя кружком цифру, соответствующую представлениям о степени удовлетворенности потребностей и запросов: 1 балл – вполне удовлетворен, 2 балла – удовлетворен, 3 балла – не вполне удовлетворен, 4 балла – не удовлетворен, 5 баллов – крайне не удовлетворен.

Тестовый материал.

Таблица №

Утверждение	Вполне удовлетворен	Удовлетворен	Не вполне удовлетворен	Не удовлетворен	Крайне не удовлетворен
1. Ваша удовлетворенность предприятием (организацией), где вы работаете	1	2	3	4	5
2. Ваша удовлетворенность физическими условиями (жара, холод, шум и т. д.).	1	2	3	4	5
3. Ваша удовлетворенность работой.	1	2	3	4	5
4. Ваша удовлетворенность слаженностью действий работников.	1	2	3	4	5

Окончание табл. №

Утверждение	Вполне удовлетворен	Удовлетворен	Не вполне удовлетворен	Не удовлетворен	Крайне не удовлетворен
5. Ваша удовлетворенность стилем руководства вашего начальника.	1	2	3	4	5
6. Ваша удовлетворенность профессиональной компетентностью вашего начальника.	1	2	3	4	5
7. Ваша удовлетворенность зарплатой в отношении соответствия трудозатратам.	1	2	3	4	5
8. Ваша удовлетворенность зарплатой при сравнении с тем, сколько за такую же работу платят на других предприятиях.	1	2	3	4	5
9. Ваша удовлетворенность служебным (профессиональным) продвижением.	1	2	3	4	5
10. Ваша удовлетворенность возможностями продвижения.	1	2	3	4	5
11. Ваша удовлетворенность тем, как вы можете использовать свой опыт и способности.	1	2	3	4	5
12. Ваша удовлетворенность требованиями работы к вашему интеллекту.	1	2	3	4	5
13. Ваша удовлетворенность длительностью рабочего дня.	1	2	3	4	5
14. Ваша удовлетворенность работой в той степени, которая может повлиять на ваше решение искать другую работу.	1	2	3	4	5

Обработка результатов. Суммируются баллы, отмеченные на бланке анкеты. Данная анкета может быть использована и для оценки степени удовлетворенности работой группы работников. В этом случае анализируются средние значения показателей по группе и оценка производится по следующей шкале: 5 – 20 – «вполне удовлетворены работой»; 21 – 32 балла – «удовлетворены»; 33 - 34 балла – «не вполне удовлетворены»; 45 - 60 баллов – «не удовлетворены»; свыше 60 баллов – «крайне не удовлетворены».

Интерпретация результатов. По результатам обследования можно набрать от 14 до 70 баллов. Если человек набирает 40 и более баллов, то это свидетельствует о его неудовлетворенности работой. Чем меньше баллов набирает работник, тем выше у него удовлетворенность работой.