- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тематика курса
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Периодические издания
- •Интернет-ресурсы
- •Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки Первое занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •История науки и подготовка специалиста
- •Создатели классических концепций теоретической социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Второе занятие
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Две традиции в объяснении возникновения общества
- •Стадии умственного прогресса человечества
- •Ученые-творцы великой научной революции
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 2. Позитивистская социология
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Соотношение взглядов сен-симона и конта
- •Объективная и субъективная социология о. Конта
- •Характеристика г. Спенсером типов общества
- •Расово-антропологическая школа в социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 3. Социология к. Маркса
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •О. Конт и к. Маркс - классики социологии
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 4. Социология э. Дюркгейма
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •III. Выполнение практических заданий
- •Важнейшие произведения э. Дюркгейма
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 5. Социология м. Вебера
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Разграничение наук по методу их исследования (Баденская школа неокантианства)
- •Основные произведения м. Вебера и их значение
- •Легитимные типы господства
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 6. Формальная социология. Ф. Теннис. Г. Зиммель
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Ф. Теннис о социологии как многоуровневой науке
- •Ключевые понятия формальной социологии ф.Тенниса
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 7. Социологическая теория в. Парето
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 8. Психологическое направление в социологии
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Литература Труды изучаемых авторов (первоисточники)
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема 9. Начальный этап развития социологии в сша
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •I. Подготовка докладов и сообщений
- •II. Выполнение практических заданий
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Раздел 1. Начальный этап развития социологии
II. Выполнение практических заданий
Заполните таблицу:
Соотношение взглядов сен-симона и конта
Какие идеи, присутствующие в сочинениях Сен-Симона, получили развитие у Конта |
В чем заключаются теоретические и социально-практические расхождения между Сен-Симоном и Контом |
|
|
Сделайте выводы. Объясните, почему Конта нельзя считать простым продолжателем Сен-Симона? Почему Сен-Симон принадлежит к предыстории социологии.
2. Заполните таблицу:
Объективная и субъективная социология о. Конта
№ пп |
Название сочинений О. Конта |
Годы создания сочинений |
Характеристика метода |
1. |
Курс позитивной философии |
|
|
2. |
Система позитивной политики, или Социологический трактат, учреждающий Религию Человечества |
|
|
Почему у Конта две социологии: объективная и субъективная? С какими периодами творчества ученого соотносятся объективный и субъективный методы?
3. Заполните таблицу:
ВЗГЛЯДЫ О. КОНТА НА ОБЩЕСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ
Стадии умственного развития человечества |
Стадии развития общества |
|
|
Какие выводы, характеризующие социологическую теорию О. Конта, можно сделать?
4. Познакомьтесь с научными достижениями в области естествознания, принадлежащими Ч. Дарвину, К.М. Бэру, Ч. Лайелю. Какое значение они имели для формирования эволюционистской социологии Г. Спенсера? Как соотносятся эволюционные теории Ч. Дарвина и Г. Спенсера?
5. Используя рекомендованные для подготовки к семинару публикации работ Г. Спенсера, подберите материал, характеризующий применение ученым аналогий между биологическим и социальным организмом. Прокомментируйте этот материал. Какие особенности трактовки общества как организма содержатся в трудах Г. Спенсера?
6. Заполните таблицу:
Характеристика г. Спенсером типов общества
Параметры для сравнения |
Военное общество |
Индустриальное общество |
1. Характер сотрудничества людей |
|
|
2. Характер отношений между индивидом и государством |
|
|
3. Структура государства |
|
|
4. Тип экономики |
|
|
5. Ценимые черты личности |
|
|
Прокомментируйте содержание заполненной таблицы. Какое измерение социального прогресса применяет Г. Спенсер? Как оно соотносится с формулой эволюции Г. Спенсера? Приверженцем какой идеологии являлся английский социолог?
7. Заполните таблицу:
ПРЕДСТАВИТЕЛИ СОЦИАЛЬНОГО ДАРВИНИЗМА
№ пп |
Ученые, годы их жизни |
Какие проблемы исследовали |
|
|
|
Прокомментируйте содержание таблицы. Объясните, в какой мере теории социал-дарвинистов имеют научную ценность?
8. Заполните таблицу: