- •Психология развития и возрастная психология
- •Серия: Психология – современному образованию
- •Цели и задачи изучения дисциплины
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •4. Содержание курса «Психология развития и возрастная психология»
- •Раздел I. Теоретические вопросы психологии развития и возрастной психологии
- •Тема 1. Предмет, задачи и методы возрастной психологии и психологии развития
- •Тема 2. Теории развития человека
- •Тема 3. Детерминанты психического развития
- •Тема 4. Закономерности психического развития
- •Тема 5. Проблема возраста и возрастной периодизации психического развития
- •Тема 6. Кризисы развития
- •Раздел II. Психологическая характеристика периодов онтогенетического развития
- •Тема 7. Пренатальный период развития
- •Тема 8. Психическое развитие младенца
- •Тема 9. Развитие психики в раннем детстве
- •Тема 10 . Развитие психики в дошкольном возрасте
- •Тема 11. Развитие психики в младшем школьном возрасте
- •Тема 12. Психологические особенности подростка
- •Тема 13. Психология юношеского возраста.
- •Тема 14. Психология взрослого возраста
- •Тема 15. Психология старения и старости
- •5. Темы практических и лабораторных занятий
- •5.1. Темы практических занятий
- •1. Предмет и методы психологии развития и возрастной психологии (семинар)
- •2. Проблема детерминант психического развития (семинар)
- •3. Отечественные и зарубежные теории психического развития (семинар)
- •Проблема возраста и периодизации психического развития (семинар)
- •5. Младенческий и ранний возраст (семинар)
- •6. Дошкольный возраст (семинар)
- •7. Младший школьный возраст (семинар)
- •8. Подростковый возраст (семинар)
- •9. Периоды юности и взрослости в развитии человека (семинар)
- •10. Психология пожилого и старческого возраста (семинар)
- •Темы лабораторных занятий
- •1.Отечественные и зарубежные теории психического развития
- •2. Возрастные периодизации психического развития
- •3. Психология дошкольника
- •4. Психология младшего школьника
- •5. Психология подростка
- •Темы практических занятий Очно-заочная форма обучения
- •1. Предмет и методы психологии развития и возрастной психологии
- •(Семинар)
- •2.Проблема возраста и периодизации психического развития (семинар)
- •3. Дошкольный возраст (семинар)
- •4. Периоды юности и взрослости в развитии человека (семинар)
- •6. Тематика рефератов и методические указания по их выполнению
- •6.1. Тематика рефератов по психологии развития и возрастной психологии
- •Методические рекомендации для студентов по подготовке рефератов
- •7. УЧебно-методическое обесечение дисциплины
- •Список литературы по курсу «Психология развития и
- •7.2. Материально-техническое и информационое обеспечение дисциплины
- •7.3. Методические указания студентам
- •7.4. Методические рекомендации преподавателям
- •Содержание
Методические рекомендации для студентов по подготовке рефератов
Обязательной формой самостоятельной работы в ходе изучения курса «Психология развития и возрастная психология» является подготовка реферата. Каждый студент выбирает из прилагаемого списка и фиксирует у старосты группы тему реферата, которая не должна повторяться в данной учебной группе. Старосты сдают списки студентов с выбранными темами рефератов не позднее, чем через 2 недели после начала семестра, в котором начинает изучаться данный предмет. По согласованию с преподавателем может быть заявлена другая тема. В Учебно-методическом комплексе курса содержатся списки литературы для подготовки реферата.
Реферат сдается на проверку преподавателю не позднее, чем за 10 дней до начала зачетной недели. Его проверка, анализ и собеседование по итогам работы проводятся также до начала зачетной недели.
Обязательными структурными элементами реферата являются:
Титульный лист;
Оглавление;
Введение (краткое указание актуальности, предмета, целей, задач работы);
Основная часть (главы и параграфы реферата);
Заключение (включает основные выводы по итогам раскрытия темы реферата);
Библиографический список.
Рекомендованный объем реферата 20 – 30 страниц. Текст оформляется в соответствии с едиными требованиями к рефератам, курсовым и выпускным работам, принятым в Институте психологии ПГПУ:
Реферат должен быть напечатан на принтере, шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, через 1,5 интервала, поля: слева – 3 см, справа 1,5 см, сверху, снизу – 2 см. Объем реферата может быть в пределах 20-30 страниц стандартного печатного текста. Все страницы работы (включая приложения), начиная с третьей (Оглавление), последовательно нумеруются. Нумерация проставляются сверху по центру. Листы работы прошиваются и помещаются в обложку.
Каждый раздел реферата начинается с новой страницы. Заголовок выделяется жирным шрифтом. Заголовки первого уровня (Содержание, Введение, Заключение, названия Глав и параграфов) выделяются 16-м размером (пунктом) шрифта Times New Roman.
Нумерация глав, параграфов и разделов внутри параграфа имеет сквозной характер (например: 1.2.1. - первый пункт второго параграфа первой главы). Ведение и заключение не нумеруются.
Если имеются какие-либо графические материалы и таблицы, они также имеют сквозную нумерацию. Для таблиц и рисунков должна быть раздельная нумерация.
Библиографические ссылки на литературные или иные (интернет, законодательные нормы и т.п.) источники в автореферате обязательны. Их употребляют при цитировании, при заимствовании положений, формул, таблиц, иллюстраций, при необходимости отсылки к другому изданию, при анализе в тексте опубликованных работ. В ходе оформления реферата рекомендуются внутритекстовые ссылки. Они размещаются непосредственно в строке после текста, к которому относятся. Допускается использование двух вариантов оформления ссылок. Наиболее предпочтительным является следующий вариант, например: (Айзенк, 1995; Дружинин, 2000; Bowling & Mackenzie, 1996). Если приводится цитата, обязательно указывается конкретная страница, например (Геодакян, 1989, с. 64). Этот вариант позволяет оформлять ссылки уже на этапе подготовки черновиков рефератов, курсовых или выпускных работ.
После текста реферата обязательно размещается «Библиографический список». Сведения о наличии списка отражаются в «Оглавлении», помещаемом, как правило, непосредственно после титульной страницы.
В реферате должно быть не менее 10 использованных источников, на которые содержатся ссылки в тексте самой работы. Предпочтение отдается новой литературе (за последние 5 лет). Желательно также использовать статьи из научной прессы.
Все источники приводятся в библиографическом списке. Библиографический список является обязательной составной частью реферата, курсовой и выпускной квалификационной работ и показывает умение студента применять на практике знания, полученные при изучении соответствующих учебных дисциплин. В список включаются, как правило, библиографические сведения об использованных при подготовке работы источниках.