- •1 Нче билет.
- •1. Гаиләң һәм үзең турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Фразеологизмнарның мәгънәләрен һәм русча эквивалентларын тап.
- •1. Мәктәбең турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Мәкальләрнең ахырын табып күрсәт.
- •1. Телләр белүнең кирәклеге турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Бирелгән сүзләрне кулланып, югалган песи баласы турында белдерү яз.
- •1. Дустың турында сейлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Укытучыңны нинди дә булса бәйрәм белән котлап, открытканы язып бетер.
- •5 Нче билет.
- •1. Көн режимың турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Тиешле репликаларны табып куй.
- •1. Бәйрәмнәр һәм үзеңнең яраткан бәйрәмең турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Тиешле кушымчаларны ярдәмендә сыйфатлар ясап языгыз.
- •1. Әдәплелек кагыйдәләре турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Тиешле репликаларны табып яз.
- •8 Нче билет.
- •1.Кием һәм дөрес киенү турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Репликаларны кирәкле тәртиптә урнаштырып, сөйләшү тексты төзе.
- •1. Укытучы һөнәре турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Алмашлыкларның төрен һәм тәрҗемәсен күрсәтегез.
- •1. Татар язучысы яки шагыйре турында сөйлә.
- •2, Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Тиешле сүзләрне сайлап яз.
- •1. Бөек татар шагыйре Габдулла Тукай турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Парлы исемнәр яса. Телдән тәрҗемә ит.
- •1. Ел фасыллары турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Җөмләләрне язып бетер.
- •1. Юл йөрү кагыйдәләре турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Фигыльләрне һәм сорауларны кирәкле кушымчалар белән язып бетер.
- •1. Татарстанда укучылар өчен ял итү урыннары турында сөйләргә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Фигыльләрне һәм сорауларны тиешле кушымчалар белән язып бетер.
- •1. Татарстан Республикасы турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Фигыльләрнең юклык формаларын яз.
- •1. Татарстанның башкаласы турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Фигыльләрне татарча язып бетер.
- •1. Яшәгән җирең турында сөйлә.
- •2. Бирелгән текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Кыска җаваплар буенча тиешле сорау җөмләләрне яз.
- •1. Табигатьне саклау турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Тиешле сорауларны һәм сүзләрне күрсәт.
- •1. Сәламәт булуның әһәмияте һәм сәламәтлекне саклау турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Исемнәрнең килешләрен һәм тәрҗемәләрен күрсәт.
- •1. Компьютерның файдасы һәм зарары турында сөйлә.
- •2. Текстны сәнгатьле итеп укы һәм биремне үтә.
- •3. Исемнәрнең килешен, санын, затын билгелә, нинди сорауга җавап биргәнен әйт, аффиксларын күрсәт.
3. Фразеологизмнарның мәгънәләрен һәм русча эквивалентларын тап.
а) алмадан җилләр искән көчкә йөри языком мелет
б) шөрепләре бушаган оста сөйли хороший аппетит
в) тегермәне яхшы тарта юкка чыкан ветром сдуло
г) берәр этлек көт тә тор начарлык эшләр крыша лоехала
д) аяк өсте йоклый __ авыр аңлый жди свинства
е) телләре телгә йокмый аппетиты яхшы на ходу спит
Билет № 2
1. Мәктәбең турында сөйлә.
Куп төрле мәктәпләр бар: дәүләт мәктәпләре, хосусый мәктәпләр, кызлар гына укый торган мәктәпләр, малайлар гына укый торган мәктәпләр, дини мәктәпләр һ.б. Хосусый мәктәпләрдә уку түләүле. Дәүләт мәктәпләрендә уку түләүсез Хосусый мәктәпләрдә укучыларның саны, гадәттә, азрак була.
Безнең мәктәбебез - дәүләт мәктәбе. Анда кызлар-малайлар бергә укыйлар. Минемчә, ул бөтен мәктәпләрдән дә матуррак һәм яхшырак. Мәктәбебез ... елда ачылган Ул матур , чиста һәм анда уку өчен барлык шартлар да тудырылган. Безнең мәктәптә якын-тирә йортларда яшәүчеләр генә түгел, шәһәрнең башка районнарыннан килүче балалар да укый
Безнең мәктәп ... катлы. Ул ... урамында урнашкан. Анда заманча җиһазландырылган кабинетлар, ашханә, ике спортзал, музей, китапханә бар. Барлык кабинетларга да интернет тоташтырылган. Мәктәп китапханәсе бик бай, анда белешмә сүзлекләр, ярдәмлекләр, әдәби китаплар, төрле газета-журналлар бик күп. Мәктәп ишегалдында спорт мәйданчыгы бар. Анда төрле кирәкле спорт корылмалары ясалган. Спорт мәйданчыгында уку елы вакытында гына түгел, ә ел буе төрле ярышлар, спорт уеннары үткәрелә.
Мәктәпнең тирә-ягында - яшеллек, җәй көне матур чәчәкләр үсә. Мәктәбебезнең бакчасы да бар. Без анда күп төрле җиләк-җимеш, яшелчәләр, чәчәкләр үстерәбез
Хәзерге вакытта мәктәп ике сменада эшли. Монда ... укытучы укыта, ... укучы укый. Безнең мәктәпнең укучылары да, укытучылары да, анда эшләүче башка хезмәткәрләр дә бик тырыш һәм җаваплы кешеләр. Укучылар мәктәп җиһазларын ватмыйлар, стеналарны бозмыйлар, парталарга язмыйлар, шуңа күрә безнең мәктәптә һәрвакыт чиста һәм матур.
Укытучыларыбыз дәресләрдә темаларны яхшы аңлаталар, дәресләрдән соң төрле кызыклы түгәрәкләр үткәрәләр. Кирәк булса, безнең белән өстәмә шөгыльләнәләр. Безнең мәктәптә укучылар рус, татар, инглиз телләре өйрәнәләр. Мәктәбебездә математика, химия фәннәрен тирәнтен өйрәтүче класслар бар. Шуңа күрә безнең мәктәп укучылары шәһәр, республика күләмендә үткәрелгән төрле конкурсларда, олимпиадаларда катнашалар һәм призлы урыннар алалар.
Мин мәктәбемне яратам һәм аның белән горурланам.
Тема буенча сораулар:
• Нинди мәктәпләр була7
• Дәүләт мәктәпләре һәм хосусый мәктәпләр арасында нинди
аерма бар?
. Сезнең мәктәбегез нинди? Ул кайда урнашкан?
• Кабинетлар заман таләпләренә җавап бирәме?
. Мәктәбегездә ничә укытучы эшли, ничә укучы укый?
• Мәктәп янында нәрсәләр урнашкан?
• Мәктәбегезнең бакчасы бармы? Ул нинди?
• Дәресләрдән соң нәрсәләр белән шөгыльләнәсез?
• Нинди телләр өйрәнәсез? Нинди фәннәрне тирәнтен өйрәтәләр?
• Мәктәбеңә карата мөнәсәбәтең нинди? Ни өчен син бу мәктәпне
сайладың?