- •Часть 3 личность. Индивидуальность Методические указания _____________________________________________________________
- •I. Организационно-методический раздел
- •Курс «Общая психология» читается студентам специальности 020400 «Психология», направлению 521000 «Психология» в 4 семестре.
- •II. Содержание курса
- •Раздел 1. Личность
- •Тема 1. Человекознание и основные методологические принципы изучения личности в отечественной психологии
- •Тема 2. Методология исследования личности в рамках принципов комплексного подхода б.Г. Ананьева
- •Тема 3. Личность в исследованиях ленинградской психологической школы
- •Тема 4. Личность в исследованиях московской
- •Тема 5. Личность в понимании грузинской школы установки
- •Тема 6. Методология изучения личности: отечественная психология
- •Тема 7. Методология изучения личности: зарубежная психология
- •Тема 8. Личность: понятие, феноменология, структура. Формирование и развитие. Парадоксы
- •Тема 9. Проблема «я» человека как ядро личности
- •Тема 10. Категория отражения в психологии личности
- •Тема 11. Проблема общения в общей психологии личности
- •Тема 12. Динамика развития личности
- •Раздел 2. Индивидуальность
- •Тема 1. Понятие индивидуальности
- •Тема 2. Теории индивидуальности в западной психологии
- •Тема 3. Теории индивидуальности в отечественной психологии
- •Тема 4. Становление индивидуальности
- •Занятие 3
- •Занятие 4
- •III. Форма итогового и промежуточного контроля Курсовое задание, промежуточная аттестация, тест, экзамен.
- •IV. Учебно-методическое обеспечение курса Литература основная
- •Содержание
- •I. Организационно-методический раздел 1
- •II. Содержание курса 2
- •Раздел 1. Личность –
- •199034, С.-Петербург, Университетская наб., 7/9.
- •199061, С.-Петербург, Средний пр., 41.
Содержание
I. Организационно-методический раздел 1
II. Содержание курса 2
Раздел 1. Личность –
Введение. Методологический пролог –
Тема 1. Человекознание и основные методологические принципы изучения личности в отечественной психологии 3
Тема 2. Методология исследования личности в рамках принципов комплексного подхода Б.Г. Ананьева –
Тема 3. Личность в исследованиях ленинградской психологической школы 4
Тема 4. Личность в исследованиях московской психологической школы 5
Тема 5. Личность в понимании грузинской школы установки 6
Тема 6. Методология изучения личности: отечественная психология 7
Тема 7. Методология изучения личности: зарубежная психология –
Тема 8. Личность: понятие, феноменология, структура. Формирование и развитие. Парадоксы 9
Тема 9. Проблема «Я» человека как ядро личности –
Тема 10. Категория отражения в психологии личности 10
Тема 11. Проблема общения в общей психологии личности 11
Тема 12. Динамика развития личности 12
Раздел 2. Индивидуальность –
Тема 1. Понятие индивидуальности –
Тема 2. Теории индивидуальности в западной психологии 13
Тема 3. Теории индивидуальности в отечественной психологии –
Тема 4. Становление индивидуальности 14
ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ –
Занятие 1. Тема: Человекознание и основные методологические принципы изучения личности в отечественной психологии –
Занятие 2. Тема: Сравнительный анализ основных методологических подходов к изучению личности в отечественной психологии 16
Занятие 3. Тема: Сравнительный анализ основных методологических подходов к изучению личности в зарубежной психологии 19
Занятие 4. Тема: Личность: понятие, феноменология, структура. Формирование и развитие. Парадоксы 20
Занятие 5. Тема: Индивидуальность: понятие, феноменология, структура. Формирование и развитие. Теории индивидуальности 21
III Форма итогового и промежуточного контроля 22
Перечень вопросов к экзамену по всему курсу 23
Семестровое курсовое задание 24
Промежуточная аттестация 25
IV. Учебно-методическое обеспечение курса –
Литература основная –
Литература дополнительная 27
Подписано в печать с оригинала-макета 10.04.2006. Ф-т 60х84/16. Усл. печ. л. 1,86. Уч.-изд. л. 1, 73. Тираж 200 экз. Заказ №
РОПИ С.-Петербургского государственного университета.
199034, С.-Петербург, Университетская наб., 7/9.
Типография Издательства СПбГУ.
199061, С.-Петербург, Средний пр., 41.
Предназначено для учебного процесса. Не подлежит продаже.