2. Психология старения.

Все больше исследователи приходят к выводам, что сущность возраста не сводится лишь длительности существования, измеряемой количеством лет. Большинство считают психологический объект старения можно рассматривать применительно к сенсорно-перцептивной и интеллектуальной сферами. К характеристикам личности , динамике творческой продуктивности психологи отмечают, что при определении пожилого возраста в качестве наиболее существенного признака служит социально – экономический порог. Аспекты: уход на пенсию; изменение источника дохода, изменение социального статуса, сужение круга социальных ролей.

Вместе с тем психологические исследования показывают, что большинство людей в пенсионном возрасте сохраняют работоспособность, компетентность и интеллектуальный потенциал. Однако, в современном обществе существует достаточно распространенный образ пенсионера, как лишнего, бесполезного человека. Эйджизм – отрицательное и унижающее отношение к человеку из – за его возраста.

Геронтогенез – 1 из возрастных периодов жизни чел-ка – период старения, который начинается после 60 лет. Геронтология – наука о старости и старении

В возрастной периодизации выделяют два этапа, которые рассматриваются как поздние периода жизни: Пожилой возраст (60 – 75 лет).

Собственно старческий (75 -90).

Социальная сит-я: отдых от активного участия в производительной деятельности общества

Вед.дея-ть: А.Г. Лидерс считает, что особая «внутренняя работа» по приня­тию своего жизненного пути, по переосмыслению пережитого в ус­ловиях невозможности реальных существенных изменений жизни и выполняет функцию ведущей деятельности в старости.

Центральное новообразование: мудрость – характеризуется как зрелостью ума, тщательностью, обдуманностью суждений, глубоким пониманием.

Другие важнейшие новообразования: формирование адаптации к старости: сохранение себя как индивида и сохранение себя как личности.

Специфика общения: общение с 1 стороны, является продолжением основных тенденций общения молодости, а 2 стороны – определяется успешностью адаптации к старости, т.е удовлетворенностью настоящим. Если в течении жизни чел-к выработал зрелые контакты с окружающими, то в старости он будет сохранять воз-ть удовлетворения пот-ти в эмоциональных контактах.

Особенности познавательной сферы: когнитивные функции дифференцируются: одна группа когнитивных функций – могут быть улучшены, они зависят от тренировки, связаны с образованием, средой, культурными занятиями. Другая группа – они постепенно снижаются. Снижение текучих функций идет параллельно биологическому старению.

Кризис пенсионного возраста:

• Изменение привычного стиля жизни

• Сужение круга общения

• Изменение прав и обязанностей

• Стремление к осмыслению жизни

• Подведение итогов своей деятельности

Самосознание. Относительно самосознания в пожилом и старческом возрасте существуют противоречия. По одним данным с возрастом все более негативной становится Я-концепция, самооценка снижается, растет неудовлетворенность жизнью, по другим данным отмечаются прямо противоположные факты

Возрастные осо-ти соц.поведения. В силу объективных причин к старости сужаются социальные связи и снижается соц. Активность чел-ка. Во-первых, прекращением обязательной профессиональной д-ти, из чего следует обновление соц.круга. во-2, размывается возрастная когорта.

Из-за низкой вовлеченности стариков в общении, у них обостряется чув-во одиночесво.

Задачи развития в пожилом и старческом возрасте:

• Самооценка и подведение итогов прожитой жизни

• Осмысление жизненного пути

• Воз-ть что-то измерить или компенсировать в оставшееся время.

Типология старения Игоря Семёновича Конн выделяет позитивные и негативные типы старения.

К позитивным относятся следующие: активная творческая старость; люди занимающиеся тем, на чего раньше не хватало времени; женский тип старения – приложение сил семье; когда смыслом жизни становится здоровье.

Негативные типы: агрессивные старые ворчуны, критикующие всех, кроме себя; разочарованные в себе и в собственной жизни, обвиняющие во всем себя.