Билет № 19 вопрос № 1 Интервью как метод социологических исследований.

Интервью относится к методам опроса. Интервью - проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым), причем запись ответов респондента производится либо интервьюером (или его ассистентом), либо фиксируется аудио, видео - аппаратурой (диктофон, видеокамера). Интервью как метод опроса, характеризуют: непосредственное взаимодействие интервьюера с опрашиваемым; источник информации, самосознание респондента и его поведение (вербальное и невербальное); фиксация ответов (письменная или механическая).

По содержанию различают так называемые документальные интервью (изучение событий прошлого, уточнение фактов) и интервью мнений, цель которого выявление оценок, взглядов, суждений. Особо выделяются интервью со специалистами-экспертами. По технике проведения интервью разделяются на:

1. свободное интервью - это длительная беседа без строгой детализации вопросов, но по общей программе («путеводитель интервью»). Такие интервью уместны на стадии разведки и формулятивном плане исследования (постановка проблемы, выдвижение гипотез и т.д.).

2. стандартизированное интервью предполагает детальную разработку всей процедуры, включая общий план беседы, последовательность и конструкцию вопросов, варианты, возможных ответов. В зависимости от особенностей процедуры интервью может быть:

• интенсивным («клиническим», т.е. глубоким, направленным на выявление мнений, суждений, оценок и т.д.). Цель клинического интервью - получить информацию о внутренних побуждениях, мотивах, склонностях опрашиваемого.

• Фокусированное интервью направлено на получение информации о реакциях субъекта на заданное действие. С его помощью изучают, например, реакции человека на определенную информацию, событие.

• Так называемые ненаправленные интервью носят «терапевтический» характер. Инициатива течения беседы принадлежит здесь самому респонденту, интервью лишь помогает ему «излить душу».

По способу организации выделяются:

1. групповые интервью (планируемая беседа, в процессе которой интервьюер-исследователь стремится вызвать дискуссию в группе (данная процедура напоминает читательскую конференцию).

2. индивидуальные интервью предполагают взаимодействия интервьюера с респондентом.

3. телефонные интервью (используют для быстрого «зондажа» мнений). Интервью является эффективным методом сбора первичной социологической информации и требует от интервьюера тщательной подготовки:

• Процедурной части (выбор вида интервью, подготовки плана беседы)

• Решение вопроса о способе фиксирования информации.

• Выбора стиля общения (отсутствие давления на опрашиваемого)

• Адекватного оформления своей внешности, выбора речевых средств и т.д.

Билет № 19 вопрос № 2 Сущность и типология социокультурных институтов.

Социальный институт - это общественная организация, отражающая взаимодействие людей в социуме, с учетом их потребностей и интересов, ценностных ориентаций и установок. Главное назначение социокультурного института - обеспечение культурной деятельности личности, на основе сохранения, создания, распространения и освоения культурных ценностей, включение человека в определенную субкультуру. Разделение социокультурных институтов на основе их фундаментально-целевой направленности: нормативные и учрежденческие институты.

Социокультурные институты нормативного типа - исторически сложившаяся в обществе совокупность культурных, этических, эстетических, досуговых и других норм, обычаев, традиций, объединенных на основе какой-либо главной цели, ценности, потребности. Среди таких институтов: семья, язык, религия, просвещение, фольклор, искусство. Функции данных институтов: социализирующая, ориентационная, регламентирующая.

Социокультурные институты учрежденческого типа – система разноведомственных служб, структур, организаций, обладающих конкретным административным, социальным статусом и общественным назначением в своей отрасли (учреждения культуры, образования, искусства, спорта, досуга; промышленно-хозяйственные, административно-управленческие, законодательные учреждения, научно-исследовательские и научно-методические учреждения).

В широком смысле социокультурный институт - это активно действующий субъект нормативного или учрежденческого типа, обладающий определенными формальными и неформальными полномочиями, конкретными ресурсами и средствами, выполняющий в обществе социокультурную функцию.

Деление социокультурных институтов в зависимости от их ролевых функций:

институты, занимающиеся производством духовных ценностей (учреждения искусства, религии, науки, образования и др.);

институты, транслирующие духовные ценности, экономическую, политическую, культурную, научно-техническую информацию (СМИ, музеи, библиотеки, архивы, учреждения торговли культурной продукцией, др.);

- институты, организующие культурно-творческую деятельность людей (учреждения досуга и искусства, общественные организации и движения, центры народного творчества и др.).

Разделение социокультурных институтов на основе обслуживаемого контингента (массовые, специализированные, детские); по формам собственности, по экономическому статусу (коммерческие, некоммерческие); по масштабам деятельности (международные, национальные, федеральные, региональные, местные).

Основные тенденции функционирования социокультурных институтов в современном обществе: стремление активизировать собственный потенциал, стремление к социальному партнерству, взаимодействию с другими институтами.