2. Уровни и формы психического отражения

В свете вышеизложенных положений несомненный интерес пред­ставляет рассмотрение методологических подходов к решению вы­двинутой А. Н. Леонтьевым задачи исследования особенностей и функций различных уровней психического отражения, возможности, проследить переходы от более простых его уровней и форм к уров­ням и формам более сложным.

Так, в отечественной психологической литературе наиболее часто используется классификация уровней и форм психического отраже­ния, предложенная А. Н. Леонтьевым и К. Э. Фабри [93], а также

А. Г. Маклаковым [54] и Р. С. Немовым [61].

В данной классификации авторами выделяются стадии элемен­тарной сенсорной психики и ее уровни: низший и высший, а также перцептивной психики и ее уровни: низший, высший и наивысший. Несомненным преимуществом классификации является то, что каж­дому выделенному уровню соответствуют представленные особен­ности поведения, присущие тем видам живых существ, которые дос­тигли этого уровня развития.

В то же время нельзя не заметить, что в основу данной классифи­кации положен в основном физиологический принцип усложнения развития нервной системы, анатомического строения органов и со­ответствующего усложнения двигательных реакций и поведения в целом.

Недостаточность такого основания подчеркивал Б. Ф. Ломов в своей статье «Системность в психологии»: «Попять закономерно-

сти формирования ощущений и восприятий, а также их свойства без анализа условий и механизмов физического (и химического) взаи­модействия органов чувств и отражаемого объекта невозможно. Но невозможно также вывести их целиком только из этого взаимодейст­вия. Дело в том, что сенсорно-перцептивные образы, формируясь в процессе физического взаимодействия, обслуживают другую систе­му — поведение живого организма. Поэтому возникает необходи­мость выхода за пределы физического взаимодействия и перехода к другому плану анализа — функциональных свойств образа в контек­сте поведения и деятельности» [52, с. 37].

Далее Ломов отмечает, что психические явления по существу сво­ему многомерны... а система психических явлений — многоуровневая и... строится иерархически. Она включает ряд подсистем, обладаю­щих различными функциональными качествами [там же, с. 42-43].

Важнейшим же условием выявления взаимоотношений между разными подсистемами в каждом конкретном случае является опре­деление «системообразующего фактора» [6] или «системообразую­щих компонентов» [91]. Имеется в виду тот фактор, благодаря кото­рому различные механизмы объединяются в целостную функцио- пальпо-динамическую систему.

Вполне естественно, заключает Б. Ф. Ломов, что самыми сложны­ми среди всех качественных определенностей являются, конечно, системные качества, заслуга открытия которых принадлежит прежде всего К. Марксу. Являясь интегральными качествами, они недоступ­ны прямому наблюдению и могут быть выявлены только путем ана­лиза систем, к которым принадлежит человек, и закономерностей, которым подчиняется его жизнь.

Системный подход предполагает рассмотрение изучаемого объ­екта в его отношениях к различным системам. А это, в свою очередь, позволяет вести исследования в разных плоскостях или планах [52, с. 54].

Яркий пример такого методологического подхода к решению дан­ной проблемы с позиций выделения нового системного качества на каждом уровне психического отражения мы находим у известного психолога К. К. Платонова [74]. На рис. 6.1 представлены взгляды па эволюцию психики как форм психического отражения и возникно­вение на соответствующем уровне нового системного качества.

По мысли автора, переход от одной формы психического отраже­ния к другой происходит в форме скачка и на соответствующем уровне возникает новое системное качество.

Рис. 6.1. Эволюция психики как форм психического отражения по К. К. Платонову

В свете изложенных взглядов и методологических подходов, па наш взгляд, за проблемами соотношения психического отражения и конкретных форм его проявления па различных уровнях развития психики стоит не принцип общего и частного, сущности и явления и даже ие соотношение общефилософского, философско-психологиче­ского и конкретно-научного подходов. За этими проблемами — про­пущенное существенное звено, выпавшее из движения абстракций, восстановление которого представляется необходимым.

Это выпавшее из движеиия абстракции звено — явление адапта­ции живого организма к условиям окружающей среды и социума, ко­торое представляется возможным восстановить только па основе на­копленного за последние годы богатого эмпирического материала и принципов диалектики, вскрывающих соотношение всеобщих, родо­вых и индивидуальных форм психического отражения.

Исходя из этого, представляется необходимым восстановление этого существенного звена в ранге общепсихологической категории как более непосредственного основания для определения конкрет­ных путей и особенностей развития уровней и форм психического отражения. Поэтому можно выделить, на наш взгляд, соответствую­щие формам психического отражения следующие уровни адаптации и формы адаптивного поведения живых организмов.

Синтезируя изложенные подходы, выделяя в них наиболее суще­ственные моменты, можно в целом проиллюстрировать их представ­ленной на рис. 6.2 схемой.

Таким образом, общее свойство живого и неживого мира — это взаимодействие и отражение. Но на уровне неживой природы физи­ческое отражение подчинено законам материального мира. Оно пас­сивно и инертно. Однако на определенном этапе эволюции матери­ального мира произошел скачок и возникли живые организмы, основой которых является живая клетка. Материальные организмы приобретают новое системное качество — раздражимость, прису-

5-1120

щую всему растительному и животному миру. Эта новая отражаю­щая система па основе обмена веществ породила сигнальные связи со средой и генетическую намять. В действие вступают биологиче­ские законы, биохимические и биоэнергетические закономерности, механизмы обменных процессов живых организмов с окружающей средой. Возникают, развиваются и формируются механизмы, обеспе­чивающие приспособление, адаптацию и определяющие «поведе­ние», развитие растительных организмов — тропизмы.

Уровни адаптации Формы адаптивного поведения

Биологическая адаптация \ „

_ > > Адаптированное поведение

Этологическая адаптация )

Психическая адаптация *•- Адаптирующееся поведение

Социально-психологическая ►- Адаптивно адаптирующее поведение

и социальная адаптация

Рис. 6.2. Уровни адаптации и соответствующие им формы адаптивного поведения

► Тропизмы (от греч. Егоров — поворот) — направленные ростовые дви­жения (изгибы) органов растений, вызванные односторонним дейст­вием какого-либо раздражителя (силы земного притяжения, света, хи­мических веществ и др.): геотропизм, фототропизм, хемотропизм, гидротропизм, термотропизм. Различают положительные и отрица­тельные тропизмы.

В процессе своего эволюционного развития живые организмы усложняются, дифференцируются, и на определенном этапе проис­ходит следующий скачок в развитии: возникает новое системное ка­чество — чувствительность.

В этом случае к раздражимости добавляется эмоция, т. е. раздра­жимость обогащается свойством переживаемости. Первоначально эмоция (а не ощущение) возникает как наиболее простейший психи­ческий феномен и несет только два сигнала: жизиеполезно и жизне- оиасно, принимая в дальнейшем в процессе развития формы удо­вольствия и неудовольствия (рис. 6.3).