31. Типы и уровни модулей.

Модуль – программа, которая содержит разделы одинакового объема. Это может быть как содержательная составляющая программы, так и независимый от этой программы, раздел курса.

Типы:

• Основные модули – определяют профессиональную компетенцию ученика.

• Поддерживающие модули – используемые в процессе изучения.

• Организационный, коммуникационные – навыки работы в группе, изучение ин.яз., ведение деловой переписки.

• Специализированные – углубляет компетенцию избранной профессии.

• Переносимые – практика, курсовые, дипломные, стажировки…

32. Особенности маркетинга в сфере образования.

Современная система образования подобна управлению корпорации (гос, негос. ВУЗы, колледжи, гимназии…)

Образовательный менеджмент – работа с кадровым составом (управление персоналом). Обр. менеджмент должен готовить универсальных специалистов. Обр. маркетинг – это вид проф. деятельности по организации достижения системы целей.

1 из способов управления в образовании становится маркетинг, он создает маркетинговые стратегии (мониторинг, обследование образовательных услуг).

• Прослеживается изменение потребителей образовательной среды

• Изучаются установки потребителей

• Изучение запросов и ожиданий формы, организации и предприятия.

Маркетинг создает программы продвижения образовательных услуг, который включает анализ различных рисков, конкурентов, сбор и анализ информации о различных клиентах.

В основе маркетинговой стратегии лежат принципы:

• Ориентация на перспективный спрос

• Ориентация цены на спрос, конкурентов и цены потребителей.

• Децентрализованные целевые продвижения

• Набор кадров, ориентированных на маркетинг.

• Ориентация на мониторинг исследований

• Формирование ответственного учреждения.

33. Образовательный консалтинг как организационно-управленческое консультирование.

Образовательный консалтинг - Организационно-управленческое консультирование. (Необходим для организации помощи ВУЗом при выработке управленческих решений).

Чаще всего это советы вузов, научно-методологические советы и тд.

Процесс консультирования включает диагностику, содержание различных программ.

Организация сама разрабатывает различные способы решения проблем, консультанты же создают процедуры, которые успешно реализуют решения проблем. К методам образовательного консультирования можно отнести реинжиринг (реорганизация учебного заведения)

34. Гибкие и бюрократические структуры в парадигме управления образованием.

Гибкие	Бюрократические
Персонифицирован Харизматический Командный Персонифицированный Не явная, усеченная Коллегиальная Лидерство, вклад в общее дело Вклад и личная совместимость Сильная корпоративная культура	Набор кадров обезличен Стиль общения – бюрократический Выполнение заданий индивидуальное Контроль обезличен Иерархия – разветвленная Директивный стиль руководства Авторитет определяется положение и статусом Продвижение на работе благодаря стажу Корпоративная культура - слабая