Социальная психология — раздел психологии, изучающий поведение человека в обществе (социуме).

Социальная психология — по мнению Б. Д. Парыгина изучает: 1) социальную психологию личности; 2) социальную психологию общностей и общения; 3) социальные отношения; 4) формы духовной деятельности.

Социальная психология — это раздел психологии, занимающийся изучением закономерностей поведения и деятельности людей, обусловленных включением их в социальные группы, а также психологических характеристик самих групп. (по Г. М. Андреевой)

Социальная психология — наука, изучающая закономерности возникновения, функционирования и проявления психических явлений, которые представляют собой результат взаимодействия людей (и их групп) как представителей разных школ. (по В. Г. Крысько)

Социальная психология включает в себя 3 основных раздела: социальная психология групп, социальная психология общения, социальная психология личности

Внутриличностный конфликт — конфликт социальных ролей одного человека.

Взаимодействие двух людей - общение двух людей, выстраивание их отношений.

Группы Психологический климат коллектива. Классификация социальных объединений в психологии. Человек среди людей. Что такое малая группа. Индивидуумы и группы. Формирование групп. Детский коллектив. Роли, нормы и статус. Социально-психологическая структура группы. Психология национальной идентичности. Социальные процессы. Нормы. Статус.

Коммуникация - смысловой аспект социального взаимодействия; действия, сознательно ориентированные на смысловое их восприятие другими людьми, иногда называют коммуникативными действиями; основные функции коммуникационного процесса состоят в достижении социальной общности при сохранении индивидуальности каждого ее элемента.

Конфликт - столкновение противоположных тенденций, интересов, проявляющееся в настойчивых попытках сторон отстоять свои позиции.

Разные статьи по социальной психологии Теория общественного зеркала. Психология масс и анализ человеческого Я по Фрейду. Ле Бон и его характеристика массовой души. Проблемы социальной психологии. Понятие единства развития личности и психики человека. Теория взаимоотношения личность- коллектив. Источники социального прогресса. Социальное развитие. Как уберечься от психической инфекции и не стать психом. Семейные взаимоотношения.

Толпа и лидерство Мятежи толпы и другие формы коллективного действия. Народ и народовластие. Человек-масса. Стадный инстинкт. Масса и первобытная орда. Обобщенные оценки коллективной душевной жизни.

Управление персоналом Комплекс или система организационных, социально-экономических, психологических, нравственных и правовых решений, обеспечивающих эффективную реализацию возможностей работников.

V. ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Краткий очерк развития социальной психологии

Социальная психология возникла во второй половине XIX в. на стыке психологии и социологии. Однако ее возникновению предшествовал длительный период накопления знаний о человеке и обществе. Первоначально социально-психологические идеи формировались в рамках философии, социологии, антропологии, этнографии и языкознания. Вводились такие понятия, как "психология народов", "инстинкты масс" и т. п. Отдельные по существу социально-психологические идеи встречаются уже в трудах Платона и Аристотеля, французских философов-материалистов, социалистов-утопистов, а затем в трудах Фейербаха и Гегеля.

Подробнее...

экспериментальная социальная психология

В 20-х годах XX столетия благодаря трудам немецкого исследователя В. Меде начинается новый этап развития социальной психологии - зарождается экспериментальная социальная психология. Проводя опыты с одним испытуемым, а затем включая его в группу испытуемых, Меде установил различия в способности людей выносить боль, совершать физические и умственные действия в группе и в одиночку. При этом Меде установил различные типы людей по их отношению к социальной группе (нейтральный, положительный и отрицательный).

Подробнее...

Понятие социальной общности, общества и социума

Социальная общность - совокупность индивидов, приобретающая целостность как субъект определенного социального действия - социального, политического, производственного, культурного или этнического (нации, партии, общественные и производственные организации, культурные общества и т. п.).

Подробнее...

Поведение людей в социально неорганизованной общности

Рассмотрим существенные особенности неорганизованной социальной общности. Разновидность такой общности - толпа.

Подробнее...

Социально организованные общности. Их классификация

В отличие от структурно аморфной социальной общности социально организованные общности имеют принципиально отличительные особенности. В зависимости от уровня социального развития они подразделяются на ассоциацию, корпорацию и социальные группы.

Подробнее...

Понятие о социальной группе. Классификация социальных групп

Социальная группа - социально организованная общность людей, объединенных общими интересами, целями и совместной деятельностью. Социальная группа - субъект социально организованной и социально значимой деятельности. Социальные группы делятся на большие, средние и малые.

Подробнее...

Классификация малых социальных групп

Малые группы подразделяются на формальные и неформальные. Формальные группы объединены официальными целями и имеют регламентированную структуру, необходимую для достижения этих целей. Неформальные группы не имеют формально установленной структуры. Взаимодействие членов неформальной группы стихийно, оно определяется их личными отношениями, общностью системы ценностей. Однако и в ней существует внутригрупповая иерархия.

Подробнее...

Социально-психологическая организация малой социальной группы

Реорганизация первоначальной диффузной социальной общности в объединение взаимодействующих и взаимозависимых лиц называется группообразованием. Возникновение социальных групп связано с социальными потребностями. Однако мотивы вхождения в группу отдельных ее членов, формирование ценностей и норм, функционально-ролевой структуры, стереотипов поведения - явления социально-психологические.

Подробнее...

Социальная роль – общественно санкционированные способы реализации социальной функции личности

Социальная роль - общественно санкционированные способы реализации социальной функции личности (роль учителя, врача, следователя и т. п.). Большинство социальных ролей регламентируется общепринятыми нормами. Однако и они не могут охватить всего многообразия правильного поведения человека в различных жизненных ситуациях. Основной направляющий механизм поведения человека - его жизненная позиция - ценностное отношение к различным социально значимым явлениям, исполняемым индивидом социальным ролям.

Подробнее...

Наиболее высокоразвитая группа, ценности которой совпадают с общесоциальными ценностями, называется коллективом

Наиболее высокоразвитая группа, ценности которой совпадают с общесоциальными ценностями, называется коллективом. Чем более социально развита группа, тем благотворнее ее влияние на развитие личности. Снижение же группы до уровня корпорации ведет к социальной дестабилизации ее членов, конфликтным взаимоотношениям между ними.

Подробнее...

Общение как социальная связь. Средства и техника общения

Общение - социальное взаимодействие между людьми посредством знаковых систем в целях трансляции (передачи) общественного опыта, культурного наследия и организации совместной деятельности. "Человек - это узел связи", - писал Экзюпери. Роскошь общения одухотворяет жизнедеятельность человека, обеспечивает его вхождение в социум. В социальном общении происходят психическое развитие и самореализация индивида. Все психические качества человека и формируются и проявляются в его общении с другими людьми. Эффективное общение связано с соответствующими умениями и навыками, с культурой общения.

Подробнее...

Паралингвистические средства общения

Существенный коммуникативный фактор общения - использование паралингвистических средств общения (от греч. par - "около" и "лингвистика") - невербальных (неречевых) средств передачи информации.

Различаются три вида паралингвистических средств: фонационные, кинетические и графические (в письменной речи). К фонационным паралингвистическим средствам относятся тембр голоса, темп и громкость речи, устойчивые интонации, особенности произнесения звуков, заполнения пауз (э, мэ...). К кинетическим компонентам речи относятся жесты, позы, мимика.

Подробнее...

Психология межличностных отношений

Межличностные отношения - субъективно переживаемые взаимосвязи и взаимовлияние людей. Психология межличностного взаимодействия определяется социальными позициями общающихся, системой их смыслообразования, способностью к социально-психологической рефлексии. Межличностное взаимодействие обусловлено психологическими механизмами социальной перцепции и каузальной атрибуции.

Подробнее...

Социальная перцепция подвержена стереотипизации

Социальная перцепция подвержена стереотипизации. Расхожие штампы часто деформируют восприятие человека человеком, ведут к неадекватным интерпретациям.

Подробнее...

Нередко эффективность общения резко снижается из-за непонимания мотивов поведения партнеров

Нередко эффективность общения резко снижается из-за непонимания мотивов поведения партнеров, а еще чаще - из-за неправильной интерпретации мотивов. Возникают взаимные претензии и обиды, высказываются несправедливые оценки. Приписываемые характеристики (атрибуции) часто зависят от ранее сформированных предвзятых оценок.

Подробнее...

Никакая маска не может закрыть всего человека: его истинная сущность обречена на самовыражение

Никакая маска не может закрыть всего человека: его истинная сущность обречена на самовыражение. Перед разными людьми индивид предстает с разными своими возможностями. В каждом акте общения мы видим лишь часть личности и не всегда наиболее существенную.

Подробнее...

*"Секретный" тест для использования мужчинами

Если вы хотите узнать правду о своей любимой, попросите ее ответить "да" или "нет" по каждому блоку вопросов.

Подробнее...

Формы межличностного психического взаимодействия

В процессе общения люди постоянно психически взаимодействуют друг с другом. Это взаимодействие может быть целенаправленным и спонтанным, сознательным и подсознательным. Осознанное влияние на партнера по общению формируется целенаправленным убеждением. Убеждение - отбор фактов и обобщений в соответствии с определенной задачей психического воздействия, воздействие на разум партнера.

Подробнее...

Напряженное и конфликтное психическое взаимодействие в общении

Психологи отмечают, что обыкновенное переутомление людей на работе к концу смены ведет к возникновению психологического феномена малого стресса, к "выгоранию персонала". Состояние "выгорания" характеризуется неадекватностью поведения, повышенной нервозностью, возникновением жесткости в межличностных отношениях.

Подробнее...

Психология конфликта

Конфликты могут быть межличностными и межгрупповыми. Острые неконструктивные конфликты часто сопровождаются нравственно осуждаемыми методами борьбы, стремлением к психологическому подавлению партнера, его дискредитации и унижению. Обострение конфликта сопровождается увеличением количества проблемных ситуаций.

Подробнее...

Рефлексивное управление

Участники конфликта находятся в состоянии рефлексивного взаимодействия - предвидения возможного поведения другой стороны. В этой ситуации стороны часто прибегают к так называемому рефлексивному управлению - стремятся дать противоборствующей стороне ложную информацию для принятия ею невыгодных для нее решений.

Подробнее...

Психология делового общения

Народная мудрость гласит - глупые ссорятся, а умные договариваются.

Подробнее...

Нередко переговоры между людьми затрудняются

Нередко переговоры между людьми затрудняются в силу их психологической несовместимости, отсутствия навыка в координации совместных действий, привычкой к манипулированию поведением других людей, поведенческому доминированию.

Подробнее...

В некоторых случаях партнер, чувствуя превосходство своей позиции, ведет себя высокомерно

В некоторых случаях партнер, чувствуя превосходство своей позиции, ведет себя высокомерно и даже вызывающе. Не спешите его атаковать. Ведите переговоры спокойно и конструктивно. Конфликты необходимо разрешать, а не усугублять. Показывайте партнеру преимущества конструктивного взаимодействия, выдвигайте несколько вариантов решения проблемы, ограничивайте свои утверждения, ставьте больше вопросов.

Подробнее...

Очаровывайте собеседника изяществом своих поведенческих манер

Очаровывайте собеседника изяществом своих поведенческих манер, избегайте всего ненужного, надуманного, искусственного. Следите за своей позой и жестами - используйте "жесты открытости" (протягивание руки в сторону партнера ладонями вверх, расстегивание пиджака). Избегайте "жестов закрытости", "подозрительности" и "защиты" (машинального потирания лба, висков, подбородка, прикрывания лица руками, скрещивания рук на груди, сжимания пальцев в кулак), "жестов сомнения" и "жестов обиды" (потирание поверхности носа, шеи, почесывание уха, приподнятие плеч и опускание головы, снимание очков и демонстративное откладывание их в сторону). Избегайте "позы высокомерия" (например, закладывания рук за голову или за спину), "жестов несогласия" (собирание мелких вещей на столе, ворсинок на костюме). Используйте "жесты готовности и инициативности" в заключительной части беседы (например, подать корпус вперед, держась руками за подлокотники кресла). Наблюдайте за жестами партнера.

Подробнее...

В деловом мире широко распространены правила этики деловых отношений

В деловом мире широко распространены правила этики деловых отношений. Подумайте, всегда ли вы выполняете хотя бы следующий минимум.

V. ПОНЯТИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ Воздействовать на других людей лучше всего, признавая их достоинства и успехи

Воздействовать на других людей лучше всего, признавая их достоинства и успехи. Люди лучше работают и примернее себя ведут не в обстановке жесткой критики, а в обстановке доброжелательности. Добрые слова признания заслуг и достоинств волнуют сердца людей. Порицание, недовольство, назидание снижают тонус жизнедеятельности и могут вызвать эффект бумеранга - активное противодействие, усиление того, что порицается.

Подробнее...

Тест для самоанализа коммуникативных качеств

На предлагаемые вопросы следует ответить: "да", "иногда", "нет". "Цену ответа" ("да" - 2 очка, "иногда" - 1, "нет" - 0) проставьте карандашом в каждом пункте, а затем сложите и узнайте ответ в конце теста.

Подробнее...

Психология маркетинга

Маркетинг (от англ. marketing - рыночный) - система хозяйственного управления, ориентированная на закономерности рыночных отношений, адаптацию производства к требованиям рынка. Цель маркетинга - исследовать общественные запросы, учесть национально-региональные и социально-психологические особенности потребности людей в определенных товарах и услугах, организовать наилучшее удовлетворение этих запросов путем соответствующей организации производства, рекламы и доставки потребителю.

Подробнее...

Лозунг маркетинга

Лозунгом маркетинга стал постулат: сделать все, чтобы максимально возместить каждый затраченный клиентом доллар. Усилия по сбыту - это сосредоточенность на нуждах продавца. Маркетинг же сосредоточивается на нуждах потребителя. Цель коммерческой организации достигается удовлетворенностью потребителя. Такова мировоззренческая основа современного рынка. Такой высоты достигло хозяйственное и духовное развитие человечества. Все крупные современные фирмы придерживаются концепции суверенитета потребителя.

Подробнее...

Научно-техническая революция

Научно-техническая революция изменила не только номенклатуру и качество товаров, она в корне изменила технологию их производства и, что особенно важно,- технологию отношений современных товаропроизводителей, психологию их повседневного взаимодействия. И эти взаимоотношения не стихийны. Правовое государство постоянно регулирует эти отношения двумя способами - налоговой политикой и системой гражданско-правового законодательства.

Подробнее...

При проведении маркетинговых исследований

При проведении маркетинговых исследований используется метод репрезентативной выборки - определяется сегмент населения, олицетворяющий всю возможную рыночную общность.

Подробнее...

Процесс покупки

Процесс покупки формируется задолго до ее реализации, а последствия покупки проявляются на протяжении значительного времени после ее совершения. Каждая стадия процесса покупки имеет существенное значение для поведения покупателя. При совершении привычных обыденных покупок некоторые из вышеприведенных стадий сокращаются, свертываются, а при совершении новых значительных покупок отдельные стадии этого процесса затягиваются и могут приобрести застойный характер (рис. 99).

Подробнее...

Под влиянием информации

Одна треть потребителей совершает покупки под влиянием информации, полученной в непосредственном общении Темп принятия потребителем товара-новинки зависит: от резкого его превосходства над существующим аналогичным товаром (новая партия компьютеров была быстро раскуплена в США благодаря удобству в подсчете на них суммы подоходного налога), совместимость с опытом основной массы потребителей, облегченность понимания сущности товара-новинки, простота в его использовании, возможность первоначального апробирования в ограниченном объеме, коммуникативная доступность, функциональная наглядность.

Подробнее...

Психология менеджмента

Менеджмент (от англ. manage - управлять) - современная психологизированная доктрина управления предприятиями и учреждениями, основанная на закономерностях эффективного социального управления; организация деятельности людей с "целью придания ей эффективной производительной силы; использование человеческих возможностей ("человеческого фактора") для достижения стратегических целей организации. Менеджмент - управление социально-экономическими процессами на уровне организации. Менеджер - профессионал в области управления предприятием, знающий основы управления, обладающий навыками и умениями организации профессиональной деятельности группы людей, деловой лидер производственного коллектива.

Подробнее...

Функция контроля

Функция контроля. Контроль - это прежде всего объективное сопоставление фактически достигнутых результатов запланированным критериям, это процесс удержания организации в запланированных параметрах ее развития.

Подробнее...

Функция организации

Функция организации. Определение порядка и условий функционирования организации, установление взаимосвязей между всеми ее подразделениями, системная организация деятельности людей, создание схемы реализации перспективного и текущего планирования, формирование рабочей структуры организации, определение функции, ответственности и подотчетности каждого работника, объединение работы всех специалистов организации, фирмы, структурирование деятельности каждого подразделения. Реализация функции организации работы предприятия подчиняется следующим принципам:

Подробнее...

Управленческая деятельность менеджера

Управленческая деятельность менеджера основывается на определенных принципах и правилах. Основополагающим принципом производственного управления является оптимальность соотношения управленческой централизации и децентрализации, эффективное распределение полномочий между различными управленческими структурами, сочетание единоначалия с коллегиальностью. Коллегиальность же означает учет мнений исполнителей всех уровней.

Подробнее...

Основной же составляющей успешности работы предприятия

Основной же составляющей успешности работы предприятия является умение руководителей, менеджеров работать с людьми - социально-психологические методы управления. Предпосылками формирования психологически сплоченных производственных групп являются общность интересов и целей, ситуативных и долговременных установок, психофизиологическая совместимость, морально-психологический климат в коллективе, стиль поведения руководителей.

Подробнее...

При проведении собеседования с претендентом

При проведении собеседования с претендентом необходимо предварительно исследовать форму и содержание его заявления (культуру и грамотность обращения). Структура ознакомительной беседы состоит из установления психологического контакта, интервьюирования, формирования заинтересованности претендента в данной работе (демонстрация преимуществ и перспектив развития фирмы), дискуссионного обсуждения возможного контракта, предъявления системы тестовых вопросов.

Подробнее...

При обучении менеджеров и повышении их квалификации

При обучении менеджеров и повышении их квалификации первостепенное значение имеют следующие отрасли знаний:

Подробнее...

Деятельность менеджера по своей психологической структуре

Деятельность менеджера по своей психологической структуре - система сложных волевых действий. Ее основными элементами являются видение основных целей, способов и условий их достижения, принятие оптимальных решений в условиях сложного выбора.

Подробнее...

Управленческий цикл

Управленческий цикл далее проходит стадию организации и контроля. Реальная ситуация исполнения решения, как правило, отличается от планируемой, идеальной. Основная трудность здесь состоит в организации труда других людей. Возникают проблемы коммуникации. В зависимости от задач деятельности выбирается форма коммуникации - многосвязная, звездная или иерархическая.

Подробнее...

Оптимальный психологический климат в коллективе

Оптимальный психологический климат в коллективе, мягкость и доброжелательность повседневного общения - одна из основных предпосылок уравновешенности, бесперебойности производства. 80% своего рабочего времени менеджеры расходуют на деловое общение.

Подробнее...

Большие социальные группы и психологические механизмы их саморегуляции

Большая социальная группа - количественно не ограниченная социальная общность, имеющая устойчивые ценности, нормы поведения и социально-регулятивные механизмы (партии, этнические группы, производственно-отраслевые и общественные организации).

Подробнее...

В сознании этноса формируется этническая картина мира

В сознании этноса формируется этническая картина мира - особая мировоззренческая ориентация, определяющая особенности его взаимодействия со средой, готовность воспринимать явления этнической и межэтнической жизни определенным образом, стереотипизированно, в свете предвзятых представлений о психических качествах других этнических общностей.

Подробнее...

Социально-психологические феномены больших социальных общностей

Все микросоциальные процессы в той или иной мере определяются макросоциальными процессами. Общесоциальные нормы, ценности, потребности и установки формируются на макросоциальном уровне. Эти процессы образуют психологию больших социальных групп.

Подробнее...

Психология массовой коммуникации

Социальное общение, организованно осуществляемое в масштабах всего общества, называется массовой коммуникацией (от лат. communicatio - общаюсь). Массовая коммуникация ориентируется на массовые социальные запросы, особенности социальной системы данного общества. При этом учитываются социальные чувства массовой аудитории, ее гражданский, политический и культурный опыт, национальные особенности.

Подробнее...

Средства массовой информации выступают как регуляторы массовых форм поведения

Средства массовой информации выступают как регуляторы массовых форм поведения. Они формируют совокупность идей и представлений, чувств и настроений, отражающих различные стороны жизни общества. Широко освещаются различные сферы производства, экономики, политики, потребления, общения, искусства, спорта, судебной хроники и досуга. При этом учитываются мера информированности масс и их познавательных возможностей, уровень потребностей и интересов, совокупность ценностных ориентации и установок.

Подробнее...

Специфика деятельности органов массовой коммуникации

Специфика деятельности органов массовой коммуникации состоит в том, что они, как правило, являются не источником, а ретранслятором информации. Широкая же аудитория склонна отождествлять ретранслятора с источником. (Извечное стремление казнить всадника, принесшего плохую весть) Этим широко пользуются и властные, структуры - они пытаются переложить вину за нерешенность многих острых проблем на средства массовой коммуникации - печать, радио, телевидение.

Подробнее...

Психология социального управления

Социальное управление - системная деятельность социальных институтов и организаций, направленная на регуляцию социальных процессов. Социальное управление обществом осуществляется на основе взаимосвязанных идеологических, политических и экономических концепций, всестороннего учета социально-психологических закономерностей.

Подробнее...

Основу либерализма составили следующие социально-политические и социально-психологические ценности

Основу либерализма составили следующие социально-политические и социально-психологические ценности: абсолютная ценность человеческой личности, изначальное равенство всех людей; автономия личности, ее индивидуальной воли, ограниченность ее только прямыми правовыми запретами; ее право на жизнь, свободу и собственность; верховенство закона как инструмента социального контроля; "право личности жить в соответствии с постоянным законом... и не быть зависимым от непостоянной, неопределенной, неизвестной самовластной воли другого человека" (Джон Локк); защищенность частной жизни человека от государственного вмешательства; избежание произвола государственной власти путем разделения ее на три сбалансированных ветви - законодательную, исполнительную и судебную.

Возрождение России

Возрождение России может произойти лишь на основе коренной реорганизации власти, государственного управления, слома мимикрировавшей бюрократической системы, внедрения новых социальных технологий. Для этого необходимы мощные политические силы, способные оздоровить массовое сознание, вызвать к жизни новые социальные процессы.

Подробнее...

Гражданское общество и психология гражданского самосознания

Идея гражданского общества, первоначально возникшая как философская концепция, превратилась в реальную основу жизнедеятельности современного общества. Создание гражданского общества в цивилизованных странах - результат исторических целенаправленных общественных преобразований, достигнутый в длительной созидательной деятельности прогрессивных сил мирового сообщества.

Подробнее...

Право как фактор социальной регуляции

Право, правовое регулирование - основная форма социального регулирования. Регуляция социальных процессов - направленность поведения социальных общностей и отдельных индивидов на их оптимальное функционирование и социальное развитие.

Подробнее...

Правопонимание

Концептуальной основой правового регулирования является правопонимание. От правопонимания - трактовки сущности права зависит реализация права. Современное понимание права - понимание его как основного средства реализации социальной целесообразности и справедливости. Справедливость связана с представлениями людей о должных отношениях между ними, о соответствии между их деяниями и воздаянием им, между трудом и вознаграждением, преступлением и наказанием, между заслугами людей и их общественным признанием.

Подробнее...

Глава 2. Учение о душе в эпоху средневековья

Связующим звеном античной философии и философии средневековья было неоплатоническое учение, развитое на стыке IV и V веков Августином Блаженным. В его учении понятие души приобрело религиозное содержание. Наряду с этим Августин развивает и представления Аристотеля о душе ("Душа - некоторая субстанция, причастная разуму, которая приспособлена к управлению телом").

Подробнее...

Психологические воззрения эпохи Возрождения

Эпоха Возрождения рассеяла мрак средневековой ночи. Кризис феодализма порождал новые социально-идеологические запросы.

Подробнее...

Формирование психологических концепций в XVII–XVIII вв

В XVII в. в связи с коренными сдвигами в социально-экономическом развитии европейского общества происходят глубинные преобразования в мировоззрении человечества, получившие название научной революции. Успехи естественных наук призывают к опытному изучению природы, в том числе и природы человека.

Подробнее...

В XVIII в. психология развивалась под влиянием возникновения новых мировоззренческих представлений

В XVIII в. психология развивалась под влиянием возникновения новых мировоззренческих представлений.

Подробнее...

Развитие нейрофизиологии и психологии в XIX в

На основе концептуальных обобщений Прохазки в начале XIX в. физиологи направили свои основные усилия на изучение "рефлекторной дуги". Шотландский невролог Ч. Белл и независимо от него французский физиолог Ф. Мажанди открывают явление, перехода нервного импульса с афферентных (центростремительных) нервных путей на эфферентные - центробежные нервные пути (закон Белла-Мажанди).

Подробнее...

Экспериментальные методы

Экспериментальные методы, применявшиеся в исследованиях Гельмгольца, пошатнули незыблемость метода интроспекции - начал формироваться метод объективного экспериментально-психологического исследования.

Подробнее...

Эволюционную концепцию развития психики человека обосновал известный английский философ

Эволюционную концепцию развития психики человека обосновал известный английский философ и психолог Герберт Спенсер (1820-1903). Эволюцию человека он впервые связал с развитием его психики. Психика возникла на определенной стадии развития живых организмов, когда условия жизни стали настолько сложными, что без адекватного их психического отражения существование живых существ становилось невозможным - таков основной тезис психологической теории Г. Спенсера. Спенсер выделил и основные этапы развития психики в процессе эволюции, считая психику человека высшей формой развития психики.

Подробнее...

С Вундта начинается родословная психологии как самостоятельной науки

С Вундта начинается родословная психологии как самостоятельной науки. Он создал первую крупнейшую психологическую школу и первый всемирный центр экспериментальной психологии. Непосредственные ученики Вундта Титченер, Кюльпе и другие создали свои психологические школы.

Подробнее...

Зарубежные психологические школы первой половины XX в

В первой половине XX в. в Европе и США формируется ряд самостоятельных психологических школ, отличающихся друг от друга различным пониманием предмета психологии, методов исследования и системы основных психологических понятий. В Европе это были фрейдизм, Вюрцбургская школа и гештальтпсихология, в США - бихевиоризм и школа Курта Левина.

Подробнее...

Фрейд ввел в психологию ряд новых категорий

Фрейд ввел в психологию ряд новых категорий: бессознательная мотивация, защитные психологические механизмы, роль детских психотравм в поведении взрослого, структура личности, психическая организация личности, конфликтность личности и др. Заслуга Фрейда состоит также в соединении психологической теории с психотерапевтической практикой.

Подробнее...

В рамках бихевиоризма были установлены многие закономерности выработки навыков

В рамках бихевиоризма были установлены многие закономерности выработки навыков. Однако в целом категориальная система бихевиоризма осталась крайне ограниченной. Бихевиоризм игнорировал важнейшие психические компоненты действия - мотивацию и психические образы действия как ориентировочную основу его реализации. Из психологии поведения людей полностью исключался социальный фактор. Мозг животного и человека рассматривался бихевиористами как "черный ящик".

Подробнее...

Наиболее крупным представителем неофрейдизма является Эрих Фромм

Наиболее крупным представителем неофрейдизма является Эрих Фромм (1900-1980) - немецко-американский психолог, основатель гуманистической психологии. Трагизм человеческого рода Фромм усматривает в его освобожденности от инстинктивной предопределенности поведения.

Подробнее...

В середине XX в. формируется школа необихевиоризма

В середине XX в. формируется школа необихевиоризма.

Подробнее...

В историю психологии Пиаже вошел как создатель операциональной концепции интеллекта

В историю психологии Пиаже вошел как создатель операциональной концепции интеллекта. Уравновешивание субъекта и объекта, по Пиаже, происходит путем формирования у субъекта в результате его действий с объектом операциональных структур. Операция - внутреннее действие субъекта, генетически производное от внешнего, предметного действия. Внутренние действия, как и действия внешние, связываются в определенную систему, структуру.

Подробнее...

Структурные теории

Наряду с динамическими теориями личности выделяются так называемые структурные теории личности - они направлены на выявление структуры личности, ее типологии, составных элементов, черт личности. Наиболее крупными представителями структурных теорий личности являются Г. Олпорт, К. Роджерс, Д. Кеттелл, Г. Айзенк.

Подробнее...

Развитие нейрофизиологии и психологии в России в дореволюционный период

Развитие нейрофизиологии и психологии в России в дореволюционный период

Подробнее...

Павлов осмыслил высшую нервную деятельность как механизм образования условных рефлексов

Павлов осмыслил высшую нервную деятельность как механизм образования условных рефлексов. Условный рефлекс - связь, образующаяся при сближении во времени любого первоначально индифферентного раздражителя с последующим действием раздражителя, вызывающего безусловный рефлекс, врожденную реакцию - пищевую, оборонительную или половую. При этом условии ранее индифферентный раздражитель постепенно приобретает сигнальное значение - становится сигналом, направляющим врожденные формы поведения.

Подробнее...

Алексей Алексеевич Ухтомский

Алексей Алексеевич Ухтомский (1875-1942) выступил с концепцией приспособления организма к изменяющимся условиям среды благодаря преобразованию системы регуляции под влиянием доминанты - устойчивого возбуждения функционально объединенных нервных механизмов. Ухтомский отверг идею жесткой привязанности функции лишь к определенному нервному "центру".

Подробнее...

Развитие психологии в России в послереволюционный период

В первые послереволюционные годы началась бурная перестройка психологии под флагом марксизма. Особые усилия были направлены на критику идеалистических позиций Г. И. Челпанова и теоретических "ошибок" тех, кто не проявлял поспешность в пересмотре своих взглядов (К. Н. Корнилова, П. П. Блонского и др.). Однако интерес к физиологическим основам психологии в ближайшие после революции годы еще более усилился. Возрос интерес и к трудам биологов-дарвинистов (Н. А. Северцова, В. А. Вагнера). Значительным событием в науке был выход в свет основного труда И. П. Павлова - "Двадцатилетний опыт объективного изучения высшей нервной деятельности" (1923 г.) и опубликование в том же году в "Русском физиологическом журнале" работы А. А. Ухтомского "Доминанта как рабочий принцип нервных центров".

Подробнее...

В 20-х годах ведутся широкие исследования в области патопсихологии и психотерапии (А. Р. Лурия, В. Н. Мячищев, К. К. Платонов)

В 20-х годах ведутся широкие исследования в области патопсихологии и психотерапии (А. Р. Лурия, В. Н. Мячищев, К. К. Платонов), в сфере дефектологической психологии (Л. С. Выготский, Л. В. Занков, И. М. Соловьев, Ж. И. Шиф).

Подробнее...

Концептуализация и систематизация психологических категорий была произведена С. Л. Рубинштейном (1889–1960)

Концептуализация и систематизация психологических категорий была произведена С. Л. Рубинштейном (1889-1960) в его фундаментальном труде "Основы общей психологии" (1940).

Подробнее...

Учение И. П. Павлова было развито П. К. Анохиным (1898–1974)

Учение И. П. Павлова было развито П. К. Анохиным

(1898-1974). Петр Кузьмич Анохин показал, что в основе психической регуляции лежат системные нейрофизиологические процессы, моделирующие поведенческую ситуацию. Моделируемый полезный результат поведения организует все нервные процессы в единую функциональную систему, действующую на основе обратной связи. Функциональная теория П. К. Анохина стала широко использоваться в психологических исследованиях.

В современной зарубежной психологии

В современной зарубежной психологии широко исследуются проблемы стратегии жизни, влияние критических обстоятельств жизни человека на его поведение. Значительное внимание уделяется представленности в сознании индивида не только внешнего мира, но и его собственной жизни. Широкое распространение получает психобиографический метод исследования личности.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ А

АВТОНОМИЯ ЛИЧНОСТИ - обособленность личности, ее способность к самоопределению своих позиций. Как всеобщий принцип человеческого поведения автономия личности была провозглашена Мартином Лютером в его признании: "На том стою и не могу иначе", а теоретически исследована И. Кантом ("Автономная этика"). Автономию личности Кант связывал не со свободой личности от внешних воздействий, а с приверженностью личности к общечеловеческим принципам - категорическим императивам. Сознание своей автономности позволяет индивиду быть свободным от произвольных преходящих социальных установлений, диктата власти, не терять самообладания в условиях социальной дестабилизации и тоталитарных репрессий. Автономия личности связана с ее высшим психическим качеством - духовностью. Автономность личности - это ее свобода от аморальных побуждений, сиюминутной престижности, политической суетливости.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Б

БАРЬЕР СМЫСЛОВОЙ - непонимание людьми друг друга из-за придания одним и тем же явлениям различного смысла.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ В

ВЕРА - полное и безоговорочное принятие человеком каких-либо постулатов и представлений, которые входят в структуру личности, определяют ее поступки и отношение к действительности. Вера, являясь автономным психическим феноменом, не зависит от логических и эмпирических оснований. Вера концептуализирует сознание, создавая целостный непротиворечивый образ мира. Вера - проявление подсознательной связи субъекта с объектом. Чем проще и всеохватнее эта связь, тем глубже вера. Религиозная вера связана с поиском сущности человеческой духовности, ее обусловленности божественной силой.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Г

ГЕНЕРАЛИЗАЦИЯ УСЛОВНОГО РЕФЛЕКСА - явление, возникающее в начале выработки условного рефлекса, при котором требуемая реакция вызывается многими сходными раздражителями.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Д

ДИДАКТОГЕНИЯ - негативное психическое состояние индивида, вызванное бестактностью воспитателя, учителя или родителя.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ З

ЗАВИСТЬ - проявление мотивации достижения, при котором чьи-либо преимущества в приобретении благ воспринимаются субъектом с эмоционально-негативной оценкой, интерпретируется как угроза личному благополучию, побуждение к блокированию чуждого успеха, его дискредитации. Зависть деструктивно влияет на психику индивида, побуждает его к агрессивным действиям. Онтогенетически зависть формируется как результат депривации потребности в признании.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ И

ИДЕНТИФИКАЦИЯ - опознание чего-либо или кого-либо, процесс сличения объекта с ранее сформированным образом. В социальной психологии - самоотнесение субъекта к определенной социальной группе, социум (социальная идентификация).

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ К

КАТАРСИС - эмоциональное потрясение, связанное с раскаянием, глубинной личностной перестройкой.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Л

ЛАБИЛЬНОСТЬ - скорость возникновения и прекращения нервных процессов.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ М

МАНИПУЛИРОВАНИЕ - система средств идеологического и социально-психического воздействия с целью изменения позиций и поведения людей вопреки их интересам. С развитием средств массовой коммуникации возможности манипулирования резко возрастают. Так, реклама по радио и телевидению нередко формирует потребительский ажиотаж в интересах крупных фирм и в ущерб определенным интересам массового покупателя. Манипулирование массовым сознанием и поведением - характерная особенность административно-командной системы. Развитие демократии, гласности содействует самодеятельности масс, блокирует возможность манипулирования общественным сознанием.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Н

НАВЫК - полуавтоматизированное действие, сформированное в процессе многократных повторений (упражнений), характеризующееся снятием поэлементной сознательной регуляции.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ

ОБРАЗ МИРА - целостная система представлений индивида о мире.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ П

ПАМЯТЬ - процесс сохранения и организации опыта. В широком понимании включает в себя как приобретенную прижизненно, так и наследственную информацию - информационный фонд психической деятельности.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ Р

РАССУДОК - функция интеллекта (ума), обеспечивающая приспособление индивида к типичным ситуациям, решение им утилитарных задач, функционирование ума в пределах имеющегося опыта и знаний. Выход за пределы знаний и формирование новых понятий осуществляется разумом. Рассудок и разум - понятия, отграничивающие различные функции единого интеллекта - умственных возможностей индивида.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ С

САМОРЕГУЛЯЦИЯ - целесообразная самоорганизация поведения. формирование значимых целей, учет условий деятельности, реализация последовательной программы действий, ориентация на объективные критерии успешности деятельности, объективная оценка реально достигаемых результатов.

Подробнее...

ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ОСТАВШИЕСЯ

ТЕМПЕРАМЕНТ - характеристика индивида с точки зрения динамики протекания его психической деятельности - скорости и интенсивности реакций, эмоциональных и энергетических особенностей поведения, невротизма, интровертизма-экстравертизма.

Социальная психология личности и малых групп