Методика работы сп с детьми с ограниченными возможностями
Индивид
л ицо
ограниченная жизнедеятельность
С
П
работа:
О беспечение возможности вести нормальный образ жизни
М аксимальное приспособление ребенка к окружающей среде
П омощь родителям
В ключение детей в сферу общения
И нформационная (для родителей и детей)
Учреждения для детей инвалидов
дом ребенка специализированные школы дома-интернаты
(до 4 лет) (от 4 до 18)
Н аправления работы СП с детьми инвалидами:
В зятие на учет
О рганизация медицинских консультаций родителям
П оиск спонсоров для лечения
О рганизация контактов образованными учителями
У странение конфликтных ситуаций
С одействие в профориентации
Планирование социально-педагогической работы
Планирование
определение основных видов деятельности
учет конкретных исполнителей
учет сроков выполнения
Цели планирования работы СП
выработка единства действий
р азных структур (педагоги, родители)
у становление сроков реализации решения
П
ринципы
планирования
научность согласованность оптимальность перспективность
к оллегиальность конкретность
Ф ормы планов
годовой перспективный на месяц на день календарный
Р азработка плана:
Ознакомление с различными документами по данному вопрос
И зучение литературы по основам планирования
И зучение научных рекомендаций
А нализ недостатков плана работы за прошлый год
П одготовка проекта плана
К оллективное обсуждение
Детские и молодежные организации
Детские объединения
р еальное формальное
самостоятельно добровольно со взрослыми
с овместная деятельность
удовлетворение потребностей
Д
етская
организация
д етское общение объединение
реализует какие-либо социально-ценностные идеи (цели)
д
еятельность регулируют
н ормы правила
фиксирует членство
П ринцип
добровольность
Д
етские
и молодежные организации могут:
П ривлекать государственные органы к своим проблемам
Р азвитие лидерского потенциала
С оздавать органы детского самоуправления
Г отовить детей и молодежь к социальной самозащите
Р азвивать правовую культуру личности
О существлять профилактику асоциального поведения
Г осударственную поддержку детских и молодежных организаций осуществляет федеральный закон
Толерантность.
Означает уважение, принятие и понимание богатого многообразия культур нашего мира, наших форм самовыражения и способов проявлений человеческой индивидуальности.
Сотрудничество, дух партнерства;
Готовность мириться с чужим мнением;
Уважение человеческого достоинства;
Уважение прав других;
Принятие другого человека таким, какой он есть;
Способность поставить себя на место другого;
Уважение права быть иным;
Признание многообразия;
Признание равенства других;
Терпимость к чужим мнениям, верованиям и поведению;
Отказ от доминирования, причинения вреда и насилия.
# Постановка спектаклей, выставки, музыка и фильмы, дающие знания о других культурах, религиях и образе жизни и т.д.
