Методика работы сп в учреждениях интернатного типа к учреждениям интернатного типа относятся

д етдома (дети до 3 лет школы-интернаты

обучающиеся в ближайшей школе) (в ней и живут и обучаются)

Д етдома подразделяются на

для дошкольников для школьников разновозрастные

О сновные задачи детского дома:

с оздание домашних условий (нормальное развитие)

о храна здоровья детей

с оциальная защита ребенка, социальная адаптация

о храна интересов и прав детей

о бучение детей (интересы личности, общества, государства)

ф ормирование общей культуры детей

ф ормирование потребности к самостоятельному развитию самостоятельному определению

п рофессиональная ориентация (осознанный выбор)

О сновные направления работы сп

с бор документов для личного взаимодействие с судом, загсом,

дела воспитанника соцзащитой, органами

(сведения о родителях, здравоохранения и др.

имуществе и т.д.)

Взаимосвязь сп правоохранительными и медико-социальными службами

В учреждениях медико-социальной помощи СП:

В ыявляет причины социальной дезадаптации детей

О казывает им социальную помощь

О существляют связь с семьей

Р ешает вопросы трудоустройства

О беспечение их жильем, пособиями

В учреждениях интернатного типа СП:

О существляет связь с социальными службами и службами занятости

О казывает помощь администрации учреждения в вопросах охраны прав воспитанников и выпускников, их социальной адаптации

В учреждениях для детей с девиантным поведением СП:

О существляет связь со службами социальной защиты

П оддерживает связь с родителями путем переписки

П осещает их на дому

П роводит родительские собрания

Методика работы сп в приюте Цель создания приюта

социальная помощь их жизнеустройство

б еспризорным детям

организация их правовая и

временного медико-психологическая

п роживания помощь

Ф ункции СП в приюте:

С бор информации о ребенке

С обирает и ведет документацию на каждого ребенка

А нализирует имеющуюся информацию

У станавливает контакты с другими учреждениями

Г отовит документы на усыновление ребенка

О существляет социальную поддержку ребенку

С одействует в организации жизнедеятельности

З адачи сотрудника приюта:

О беспечить временное проживание ребенку

П редоставить возможность посещать учебные заведения

О казать (если надо) психологическую помощь

С одействовать в определении дальнейшей судьбы

Алкоголизм, как форма девиантного поведения

А лкоголизм

девиантное поведение

п атологическим влечением к алкоголю

деградации личности

Пьянство – неумеренное и систематическое употребление спиртных напитков.