- •Глава 2
- •Глава 4
- •4.1. Формальные роли
- •4.2. Внутригрупповые роли
- •4.3. Межличностные роли
- •4.4. Индивидуальные роли
- •4.5. «Ролевой веер». Актуальная роль
- •Глава 5
- •5.1. Примитивный уровень
- •5.2. Манипулятивный уровень
- •5.3. Стандартизированный уровень
- •5.4. Конвенциональный уровень
- •5.5. Игровой уровень
- •5.6. Деловой уровень
- •5.7. Духовный уровень
- •5.8. Многоуровневый характер общения
- •Глава 6
- •6.1. Различные состояния партнеров по общению
- •6.2. Взаимодополняющие трансакции
- •6.2.1. Пристройка «сверху»
- •6.2.2. Пристройка «снизу»
- •6.2.3. Пристройка «рядом»
- •6.3. Трансакции без взаимного дополнения
- •6.3.1. Угловые трансакции
- •6.3.2. Параллельные трансакции без взаимного дополнения
- •6.3.3. Пересекающиеся трансакции
- •6.4. Скрытые трансакции
- •Глава 7
- •7.1. Основные признаки конфликта
- •7.2. Разновидности конфликтов
- •7.3. Стадии развития конфликта
- •7.4. Способы разрешения конфликта
- •Глава 8
- •8.1. Виды манипуляций
- •8.2. Характерные особенности некоторых манипуляторов
- •Глава 1.О сущности общения.......................................................................
- •Глава 2. Основные характеристики профессионально-педагогического общения.............................................................................................................
- •Глава 3. Особенности профессиональной позиции и стилей
- •Глава 4. Социальные роли субъектов профессионально-педагогического общения.............................................................................................................
- •Глава 5. Уровни общения педагогов и школьников................................
- •Глава 6. Использование трансакционного анализа
- •Глава 7. Общение в конфликтных ситуациях.............................................
- •Глава 8. Манипуляции в общении педагогов и школьников.................
Глава 6. Использование трансакционного анализа
в профессионально-педагогическом общении............................................
6.1. Различные состояния партнеров по общению..........................................
6.2. Взаимодополняющие трансакции..............................................................
6.2.1. Пристройка «сверху»................................................................................
6.2.2. Пристройка «снизу»..................................................................................
6.2.3. Пристройка «рядом».................................................................................
6.3. Трансакции без взаимного дополнения.....................................................
6.3.1. Угловые трансакции.................................................................................
6.3.2. Параллельные трансакции без взаимного дополнения ……………....
6.3.3. Пересекающиеся трансакции...................................................................
6.4. Скрытые трансакции...................................................................................
Глава 7. Общение в конфликтных ситуациях.............................................
7.1. Основные признаки конфликта..................................................................
7.2. Разновидности конфликтов........................................................................
7.3. Стадии развития конфликта.......................................................................
7.4. Способы разрешения конфликта...............................................................
Глава 8. Манипуляции в общении педагогов и школьников.................
8.1. Виды манипуляций.....................................................................................
8.2. Характерные особенности некоторых манипуляторов ..........................
Литература..........................................................................................................