- •Министерство образования и науки рф российский государственный университет им. И. Канта факультет филологии и журналистики
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.2. Требования к начальной подготовке
- •1.3. Цель и задачи дисциплины «История мировой литературы»
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •2. Тематический план Разделы дисциплины и виды занятий (почасовое планирование) Первый семестр
- •Второй семестр
- •3. Содержание дисциплины
- •3.1. Содержание тематических разделов дисциплины
- •3.2. Тематика практических занятий
- •4. Тематика самостоятельных и контрольных работ
- •4.1. Тематика самостоятельных работ
- •4.2. Тематика контрольных работ
- •5. Вопросы для итогового контроля
- •5.1. Вопросы для итогового контроля в первом семестре (зачет)
- •5.1. Вопросы для итогового контроля во втором семестре (экзамен)
- •6. Критерии оценки знаний.
- •7. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы
- •7.1. Основная литература (учебники)
- •7.2. Основная литература (художественные тексты)
- •7.3. Дополнительная литература
- •7.4. Интернет-ресурсы:
- •II. Учебно-методический блок Содержание учебно-методического блока учебной дисциплины «История мировой литературы»
- •Теоретическая часть
- •1.1. Литература как вид искусства. Основные понятия и категории литературоведения (2 ч.).
- •1.2. Античная литература: эпос (2 ч.).
- •1.3. Театр античности: трагедия, комедия. Античная лирика (греческая литература) (2 ч.).
- •1.10. Просвещение (4 ч.).
- •1.12. История русской литературы от начал до Золотого века (2 ч.).
- •1.13. Реализм и поэзия «Серебряного века». Литература советского периода (2 ч.).
- •1.14. Литература хх в. (6 ч.).
- •2. Практикум
- •2.1. Основные категории художественного текста (на примере пьес Чехова «Чайка» и «Вишневый сад») (2 ч.).
- •2.2. Античность. Эпос (4 ч.).
- •2.3. Античная трагедия (4 ч.).
- •2.4. Роман Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихота Ламанчский» (2 ч.).
- •2.6. Барокко и классицизм (4 ч.).
- •2.8. Н.В. Гоголь (2 ч.).
- •2.9. Л.Н. Толстой (2 ч.).
- •2.10. Ф.М. Достоевский (2 ч.).
- •2.11. Русская литература «Серебряного века». Литература советского периода (роман-антиутопия) (2 ч.).
- •2.12. Жанр «интеллектуального романа» (2 ч.).
- •2.13. Экзистенциализм. Философский роман (2 ч.).
- •2.14. Американская литература. Латиноамериканский роман (2 ч.).
- •3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
- •3.1. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины
- •3.1.1. Содержательная организация и организация структуры учебного процесса.
- •3.1.2. Техническая организация учебного процесса
- •3.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •4. Глоссарий
- •III. Диагностико-контролирующий блок Тестовые задания по курсу «История мировой литературы».
7.4. Интернет-ресурсы:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks (художественные тексты, тексты по литературоведению, учебные пособия);
http://www.lib.ru (художественные тексты);
http://ru.wikipedia.org (общая информация по литературным эпохам, авторам, художественным произведениям и т.д.).
II. Учебно-методический блок Содержание учебно-методического блока учебной дисциплины «История мировой литературы»
1. Теоретическая часть.
Первый семестр:
1.1. Литература как вид искусства. Основные понятия и категории литературоведения (2 ч.).
1.2. Античная литература: эпос (2 ч.).
1.3. Театр античности: трагедия, комедия. Античная лирика (греческая литература) (2 ч.).
1.4. Римская литература (2 ч.).
1.5. Литература Средневековья (2 ч.).
1.6. Литература Ренессанса: Возрождение в Италии. Северное Возрождение. (2 ч.).
1.7. Золотой век испанской литературы: на границе Возрождения и Нового времени. (2 ч.).
1.8. Возрождение в Англии (Шекспир) (2 ч.).
1.9. Новое время: барокко и классицизм в литературе (2 ч.).
Второй семестр:
1.10. Просвещение (4 ч.).
1.11. XIX век. Романтизм. Реализм (2 ч.).
1.12. История русской литературы от начал до Золотого века (2 ч.).
1.13. Реализм и поэзия «Серебряного века». Литература советского периода (2 ч.).
1.14. Литература ХХ в (6 ч.).
2. Практикум.
2.1. Основные категории художественного текста (на примере пьес Чехова «Чайка» и «Вишневый сад»).
2.2. Античность. Эпос.
2.3. Античная трагедия.
2.4. Роман Сервантеса «Хитроумный идальго Дон Кихота Ламанчский».
2.5. Шекспир.
2.6. Барокко и классицизм.
2.7. Век Просвещения.
2.8. Н.В. Гоголь.
2.9. Л.Н. Толстой.
2.10. Ф.М. Достоевский.
2.11. Русская литература «Серебряного века». Литература советского периода (роман-антиутопия).
2.12. Жанр «интеллектуального романа».
2.13. Экзистенциализм. Философский роман.
2.14. Американская литература. Латиноамериканский роман.
3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины
3.1. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины
3.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
4. Глоссарий
Теоретическая часть
Первый семестр
1.1. Литература как вид искусства. Основные понятия и категории литературоведения (2 ч.).
Художественная литература как один из видов искусства, основанный на многоуровневой и многофункциональной специфике языка. Отличие литературы от других видов искусства: чудо художественного слова. Образ как средство художественной изобразительности: «сгущение» жизни в образе.
Специфика художественного вымысла. Вопрос о жизнеподобии. Теории художественного вымысла (Аристотель, Жан-Поль, Гегель, Фрейд, Р. Якобсон).
Мир произведения как художественно освоенная и преображенная реальность с системой персонажей, временем и пространством. Тема как фундамент художественного мира. Вопрос о вечных темах: онтологические и антропологические универсалии. Темы-архетипы. Надиндивидуальные (национально-исторические и т.п.) и индивидуальные темы (духовно-биографические, экзистенциальные и т.п.).
Идея: а) проблема объективности идеи как умопостигаемой сущности; б) идея как основа субъективного опыта. Специфика художественной идеи в сравнении с научными, философскими и религиозными: глубина и профетизм. Идея и автор: вопрос об авторской преднамеренности и непреднамеренности. Вдохновение.
Автор как субъект художественной реальности. Проблема художественной целостности: художественная объективность и субъективность. Творческая свобода автора как основа подлинности художественного опыта и его воплощения. Концепция «смерти автора».
Типы авторской эмоциональности в художественных произведениях: эпика, героика, трагизм, смех, ирония, сентиментализм, «умиление» (Достоевский), идиллия, романтика, «скорбное бесчувствие» (А. Сокуров).
Теория хронотопа. Виды хронотопов. «Борьба хронотопов». Сюжет и композиция как отражение хронотопа.
Литература и семиотика. Литературно-художественный процесс как особый вид семиозиса. Образ как особый знак в типологии знаков.
Литература и герменевтика. Герменевтика как искусство и теория понимания и истолкования текстов. Герменевтика как методологическая основа гуманитарного знания в целом и литературоведения в частности.
Теория жанра. Тайна жанра как тайна онтологии.