Министерство образования и науки рф

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. И. КАНТА

ФАКУЛЬТЕТ ФИЛОЛОГИИ И ЖУРНАЛИСТИКИ

1. Пояснительная записка

1.1. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Дисциплина включена в вариативную часть Гуманитарного, социального и экономического цикла основной образовательной программы бакалавриата по направлению 031001.65 «Филология» (профиль «Русский язык и литература»).

Гуманитарное образование сегодня невозможно без освоения базового объема информации об истории культуры, основных этапах ее развития, важнейших формах ее бытования, о специфике различных сменяющих друг друга представлений о мире и о человеке в нем. Программа курса «История мировой художественной культуры» разработана, прежде всего, для подготовки специалистов в различных областях гуманитарного знания, так как данный курс направлен, помимо формирования общего представления об истории культуры, на развитие гуманитарного мышления, пребывающего в константном конфликте с технократическими доминантами современной цивилизации. Изучение истории художественной культуры должно не только способствовать формированию базового представлений о ней у будущего специалиста, но и развивать в нем способность мыслить логически и одновременно творчески.

1.2. Требования к начальной подготовке

Для изучения дисциплины «История мировой художественной культуры» студент должен обладать следующими знаниями, умениями и компетенциями: для освоения программы студенту достаточно владеть минимальным базовым объемом знаний по истории культуры и литературы, формируемым школьной программой.

1.3. Цель и задачи дисциплины «История мировой художественной культуры»

Целью освоения дисциплины «История мировой художественной культуры» является формирование у студентов направления 031001.65 «Филология» (профиль «Русский язык и литература») профессиональных компетенций в части, предусмотренной настоящей рабочей программой.

Задачами изучения дисциплины «История мировой художественной культуры» являются:

• знакомство студентов с понятием «культура»;

• формирование у будущих специалистов целостного представления об истории культуры и основных ее этапах;

• формирование у студентов целостного представления о специфике развития литературы как доминантного для данной специальности вида искусства;

• демонстрация студентам сходства и отличия разнообразных типов восприятия мира;

• формирование у будущих специалистов способности свободно ориентироваться в многообразии художественных направлений, творческих методов, эстетических программ и их реализациях – важнейших памятниках литературы, скульптуры, живописи, архитектуры;

• способствовать формированию у студента активной мировоззренческой позиции.

1.4. Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины «История мировой художественной культуры» направлен на формирование следующих компетенций:

а) общекультурные компетенции:

• владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации; постановке цели и выбора путей ее достижения (ОК-1);

• умение использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук в профессиональной деятельности; способность анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

б) профессиональные компетенции:

• владение навыками участия в разработке и реализации различного типа проектов в образовательных и культурно-просветительских учреждениях, в социально-педагогической, гуманитарно-организационной, книгоиздательской, массмедийной и коммуникативной сферах (ПК-15).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

• особенности культуры как феномена;

• основные этапы развития европейской культуры;

• специфику и особенности мифологического мышления, картины мира средневекового человека, ренессансной эстетики, картины мира человека Нового времени, барочной эстетики, эстетики классицизма, Просвещения, романтизма и реализма, модернизма во всех его проявлениях и постмодернизма;

• особенности российского историко-культурного типа;

• основные памятники мировой литературы, архитектуры, скульптуры, живописи и музыки – как существующие, так и существовавшие, знать их создателей и время создания.

Уметь:

• уметь характеризовать культуру как особую форму общественного сознания;

• различать и характеризовать основные этапы истории мировой культуры.

Владеть:

• рядом культурологических, философских и литературоведческих терминов;

• собственным комплексным представлением об истории мировой культуры и современных тенденциях ее развития.