7.3. Интернет-ресурсы:

1. http://www.antica.lt/ (история и культура античности)

2. http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture (статьи по истории культуры)

3. http://scepsis.ru/library (статьи по истории культуры)

4. http://ec-dejavu.ru (статьи по истории культуры)

5. http://ru.wikipedia.org (общая информация по культурным эпохам, личностям и т.д.)

6. http://smallbay.ru/classic.html (живопись и скульптура различных эпох)

7. http://intencia.ru (философия различных культурных эпох)

II. Учебно-методический блок Содержание учебно-методического блока учебной дисциплины «История мировой художественной культуры»

1. Теоретическая часть.

1.1. Тема 1. Культура как явление. Формы, функции, типология.

1.2. Этапы истории культуры. Культура и человек.

1.3. Тема 3. Древнейшие истоки религиозно-философской и художественной духовности. Египет и его тайны. Древняя Индия.

1.4. Тема 4. Античность. Древняя Греция.

1.5. Тема 5. Античность. Древний Рим.

1.6. Тема 6. Искусство Византии.

1.7. Тема 7. Средние века.

1.8. Тема 8. Ренессанс.

1.9. Тема 9. Новое время. Барокко. Классицизм.

1.10. Тема 10. Век Просвещения.

1.11. Тема 11. XIX век. Романтизм. Реализм.

1.12. Тема 12. Специфика российского историко-культурного типа.

1.13. Тема 13. ХХ век

2. Практикум.

2.1. Античность. Древняя Греция.

2.2. Средние века.

2.3. Ренессанс.

2.4. Век Просвещения.

2.5. Специфика российского историко-культурного типа.

2.6. ХХ век

3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины

3.1. Методические рекомендации по преподаванию дисциплины

3.2. Методические рекомендации по изучению дисциплины

4. Глоссарий

1. Теоретическая часть

1.1. Тема 1. Культура как явление. Формы, функции, типология (2 ч.).

Термин «культура»: проблема определения. Современные теории культуры: 1. Психоаналитическая (Зигмунд Фрейд, «Будущее одной иллюзии», «Недовольство в культуре»; Эрих Фромм «Быть или иметь»). 2. Формационная (Карл Маркс и Фридрих Энгельс). 3. Линия «философии жизни» - культура как живой организм (А. Шопенгауэр, Ф. Ницше; О. Шпенглер, «Закат Европы»; А. Тойнби, «Исследование истории»). 4. Социологическая (П. Сорокин, А. Вебер, Т. Парсонс). 5. Символическая (Э. Кассирер, «Философия символических форм»; Л. А. Уайт, К. Леви-Стросс).

Отношения между природой и культурой. Античная эпоха: «пайдейя» (Платон), «мусея», «калокагатия». Возникновение слова «культура» в древнеримскую эпоху, этимология слова. Цицерон (cultura animi). Современное неклассическое понимание культуры (влияние романтиков, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше). Трактовки понятия в современной науке: 1. Этнографический. 2. Деятельностный. 3. Аксиологический, или ценностный. 4. Социологический. 5. Психоаналитический. 6. Идеалистический. 7. Имагинативный (imaginatio - воображение) и т.д. «Феноменологический» блок определений: достоинства и недостатки. Иной подход (ключевой в данном курсе): духовность как главный признак культуры.

Культура и цивилизация. Два пути: отождествление и разделение. Слово «цивилизация» (Просвещение, П. Гольбах; дальнейшая полисемантичность термина – Вольтер, Ж.-Ж. Руссо, Н.Я. Данилевский, О. Шпенглер, А. Тойнби, П.А. Сорокин, Н.А. Бердяев, цивилизация как материальная сторона культуры в современной культурологической мысли; цивилизация как промежуточная стадия развития человеческого опыта - постцивилизационная стадия (создание и рост глобальной культуры)).

Национальный менталитет как ядро культуры, структура культуры (понятия «официальной культуры» и «контркультуры», субкультуры). Антикультура.

Морфология культуры (формы, составляющие бытие культуры, способы их взаимодействия). Формы культуры: миф, религия, искусство, наука. Первобытный синкретизм. Мифологическое сознание. Религиозное сознание. Искусство как преображение жизни, создание новой реальности. Наука как самостоятельная форма культуры.

Типология культуры (отличие типологии от классификации, критерий, параметры культурологической типологии: диахрония - синхрония и линейность – дискретность; культурно-исторический тип).

Функции культуры: I. Cultura animi («возделывание души», Цицерон). Человекотворчество. Социализация. II. Информационная. III. Познавательная. IV. Нормативная. V. Коммуникативная. VI. Аксиологическая. VII. Адаптационная. VIII. Разграничение и интеграция человеческих общностей.