- •Қазақстан Республикасы ғылым және білім министрлігі
- •«Қазіргі әлемдегі тоталитаризм және демократия»
- •050202-Халықаралық қатынастар
- •1. Пәннің оқу бағдарламасы – syllabus
- •1.1 Оқытушы туралы мәліметтер:
- •1.2 Пән туралы мәліметтер:
- •1.3 Пререквизиттері:
- •1.4 Постреквизиттер:
- •1.5 Пәннің қысқаша мазмұны:
- •1.6 Пән бойынша тапсырмаларды орындау және өткізу кестесі
- •1.7 Әдебиеттер тізімі
- •1.8 Баға туралы ақпарат:
- •1.9 Курстың саясаты мен рәсімі
- •2. «Қазіргі әлемдегі тоталитаризм және демократия» пәні бойынша оқу-әдістемелік материалдар
- •2.1 Курстың тақырыптық жоспары
- •2.2 Лекция сабақтарының тезистері
- •1 Тақырып. Кіріспе.
- •2 Тақырып. Авторитаризм және демократия: тарихи-теориялық экскурс
- •3 Тақырып. Қауым Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның генотипі ретінде
- •4 Тақырып. Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның діни негіздері
- •5 Тақырып. Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның бір біріне өзара ықпалы
- •6 Тақырып. Ксро-ғы тоталитаризмнің пайда болуы мен күйреуі
- •7 Тақырып. Авторитаризм мен демократияның аралығы (Корея Республикасы, Тайвань, Бразилия)
- •8 Тақырып. Орталық Азия елдеріндегі саяси трансформация
- •9 Тақырып. Қазақстандағы демократиялық процестер
- •10 Тақырып. Қазақстандағы азаматтық қоғам
- •2.3 Семинар сабақтарының жоспары
- •1 Тақырып. Авторитаризм және демократия: тарихи-теориялық экскурс
- •2 Тақырып. Демократиялық процесс және оның акторлары
- •Семинар сұрақтарына жауапты ұсынылған әдебиеттердің ішінде м.Н. Грачев, а.С. Мадатовтардың «Демократия: методология исследования, анализ перспектив» атты еңбегінен іздеңіздер.
- •3 Тақырып. Қауым Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның генотипі ретінде
- •4 Тақырып. Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның діни негіздері
- •5 Тақырып. Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның бір біріне өзара ықпалы
- •6 Тақырып. Ксро-ғы тоталитаризмнің пайда болуы мен күйреуі
- •7 Тақырып. Үндістанның мысалындағы демократия
- •8 Тақырып. Авторитаризм мен демократияның аралығы (Корея Республикасы, Тайвань, Бразилия)
- •9 Тақырып. Орталық Азия елдеріндегі саяси трансформация.
- •10 Тақырып. Қазақстандағы демократиялық процестер
- •2.4 Оқытушының жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша сабақтардың жоспары.
- •1 Тақырып. Авторитаризм және демократия: тарихи-теориялық экскурс
- •Демократия және оған қарама қарсы б. Муссолинидің «Фашизмнің доктринасы»
- •2 Тақырып. Демократиялық процесс және оның акторлары
- •3 Тақырып. Демократия және демократиялық прициптер
- •4 Тақырып. Қауым Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның генотипі ретінде
- •5 Тақырып. Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның діни негіздері
- •6 Тақырып. Шығыстағы және Батыстағы авторитаризм мен демократияның бір біріне өзара ықпалы
- •Э. Бенеш «Бүгінгі және ертеңгі демократия» («Демократия сегодня и завтра»)
- •Р. Дарендорф «Еркіндікке жол: демократизация және оның Шығыс Еуропадағы проблемалары» («Дорога к свободе: демократизация и ее проблемы в Восточной Европе»)
- •7 Тақырып. Ксро-ғы тоталитаризмнің пайда болуы мен күйреуі
- •Н. И. Бухарин «Пролетариат диктатурасының теориясы» («Теория пролетарской диктатуры» (1919 г.))
- •К. Каутский «Демократиядан мемлекеттік құлдыққа дейін» («От демократии к государственному рабству»)
- •8 Тақырып. Үндістанның мысалындағы демократия
- •9 Тақырып. Авторитаризм мен демократияның аралығы (Корея Республикасы, Тайвань, Бразилия)
- •10 Тақырып. Орталық Азия елдеріндегі саяси трансформация
- •11 Тақырып. Қазақстанның саяси жүйесіндегі демократизация
- •12 Тақырып. Қазақстандағы азаматтық қоғам
- •2.5 Студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша сабақтар жоспары
- •2.6 Өзін-өзі бақылау сұрақтары:
- •Оқу сабақтарына бағдарламалық және мультимедиялық ілеспе
- •2.8 Өзін-өзі тексеру үшін арналған «Қазіргі әлемдегі тоталитаризм және демократия» пәні бойынша тест тапсырмалары
- •2. 9 «Қазіргі әлемдегі тоталитаризм және демократия» пәні бойынша емтихан сұрақтарының тізімі
- •«Қазіргі әлемдегі тоталитаризм және демократия» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен
- •050202 – Халықаралық қатынастар
8 Тақырып. Үндістанның мысалындағы демократия
Тапсырмалар:
1. Г.М. Бонгард-Левиннің «Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия» (М., 1980) еңбегімен танысыңыздар. 2. Интернет сайттарының материалдары бойынша Үндістандағы ерікті қауымдардың тізімі құрастырыңыздар және олардың қызметін сипаттаңыздар.
ОСӨЖ өткізу түрі:
Дайындап әкелген конспектілер бойынша пікірді ортаға салып, талқылау.
Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау:
Семинар тақырыбын орындауға арналған әдістемелік нұсқауды қолдану керек.
Негізгі әдебиеттер: 1, 6, 7, 8, 11, 15, 18, 19, 20, 24, 26, 27, 29
Қосымша әдебиеттер: 5, 6, 19, 25, 26, 28, 31, 32, 33, 35, 36,
37
9 Тақырып. Авторитаризм мен демократияның аралығы (Корея Республикасы, Тайвань, Бразилия)
Тапсырмалар:
Жекелеген елдер бойынша библиография құрастыру.
Библиографияда көрсетілген бір жұмысқа аннотация әзірлеу.
ОСӨЖ өткізу түрі:
Аннотацияларды талқылау.
Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау:
Аннотация жазу үшін төменгі курстарда қалыптасқан іс-дағдыларға сүйену.
Негізгі әдебиеттер: 1, 6, 7, 8, 11, 12, 15, 18, 19, 20, 24, 26
Қосымша әдебиеттер: 5, 6, 7, 8, 9, 10, 17, 21, 22, 24, 27, 33
10 Тақырып. Орталық Азия елдеріндегі саяси трансформация
Тапсырмалар:
1. Орталық Азияның бір мемлекеті бойынша тақырыпқа арналған презентация әзірлеу.
ОСӨЖ өткізу түрі:
Презентацияларды талқылау.
Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау:
Басқа пәндерді игеру барысында презентация әзірлеу дағдысын қолданыңыздар.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 6, 7, 8, 21, 22, 23, 24, 25, 28
Қосымша әдебиеттер: 4, 5, 13, 18, 20, 23, 29, 30, 33, 36
11 Тақырып. Қазақстанның саяси жүйесіндегі демократизация
Тапсырмалар:
1. Мерзімді басылымдар беттеріне (1991-2010 жж.аралығындағы) жарияланған Қазақстандағы демократизация процестеріне байланысты ғылыми мақалаларға анализ жасау.
2. Қазақстандағы саяси жүйенің мықты жәнге әлсіз тұстарын кесте арқылы көрсету.
ОСӨЖ өткізу түрі:
Дайындап әкелген конспектілер бойынша пікірді ортаға салып, талқылау.
Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау:
Тапсырманы орындау үшін отандық басылымдар «Егемен Қазақстан», «Саясат», «Мысль», «Казахстан-Спектр», «Поиск» «Казахстанская правдадан» басқа «Полис», «Центральная Азия и Кавказ» сияқты басқа да басылымдарды қарастырған жөн.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 6, 7, 8, 21, 22, 23, 24, 25, 28
Қосымша әдебиеттер: 2, 4, 10, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 30
12 Тақырып. Қазақстандағы азаматтық қоғам
Тапсырмалар:
1. Қазақстандағы азаматтық қоғамның құрамдас бөлігінің бірі бойынша, мысалы, бұқаралық ақпарат құралдарының қызметіне арналған сауалнама әзірлеу.
2. Әзірлеген сауалнаманы топ ішіндегі студенттер арасында жүргізу.
ОСӨЖ өткізу түрі:
Сауалнама сұрақтары бойынша пікір-талас ұйымдастыру.
Тапсырманы орындауға арналған әдістемелік нұсқау:
Сауалнама 10-15 сұрақтан немесе одан көп болуы мүмкін. Және оны кесте түрінде әзірлесе де болады.
Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 6, 7, 8, 21, 22, 23, 24, 25, 28
Қосымша әдебиеттер: 2, 4, 10, 13, 17, 18, 20, 21, 22, 30
СТУДЕНТТЕРДІҢ ӨЗІНДІК ЖҰМЫСЫН ҰЙЫМДАСТЫРУДЫҢ ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЫ
Өзіндік жұмыс жоғары деңгейде құрылуы керек. Бұл студенттердің бұрын алған білімдерін бекіте түседі, сонымен бірге білімді игеру процесін ұйымдастыруын жақсаруға бағыттайды.