- •Часть I
- •Введение
- •Критерии оценок Критерии оценки решения проблемно-ситуационной задачи по специальности:
- •Критерии оценки при решении задач по оказанию неотложной помощи
- •Критерии оценки выполнения практических манипуляций (в составе задач экзаменационных билетов)
- •Перечень дисциплин для клинических задач
- •Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи
- •Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов Задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №3
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Задача № 7
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Пациентке назначено: узи щитовидной железы, исследование крови на т3, т4, ттг.
- •Эталон ответа
- •Задача № 30
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях в терапии с эталонами ответов
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задание
- •Эталон ответа
- •Задача № 3
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов.
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях в хирургии с эталонами ответов
- •Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 3
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 4
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 5
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 6
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 7
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 8
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 9
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 10
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 11
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 12
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 13
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 14
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 15
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 16
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Задача № 19
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Эталон ответа
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях в Педиатрии с эталонами ответов
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №3
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №4
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №5
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №6
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №7
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №8
- •Задача №10
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №11
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №12
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №13
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №14
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №15
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №16
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №17
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №18
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов
- •Задания
- •Задача № 2
- •Задания
- •Эталон ответа Ухудшение состояния пациента, связанное с развитием вторичных заболеваний на фоне иммунодефицита при вич-инфекции.
- •Задача № 4
- •Задания
- •Задача № 5
- •Задания
- •Задача № 6
- •Выполнение процедуры.
- •Окончание процедуры.
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов Задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях в дерматовенерологии с эталонами ответов Задача №1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача №2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 3
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Проблемно-ситуационные задачи с эталонами ответов Задача № 1
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 2
- •Задания
- •Эталон ответа
- •Задача № 3
- •Задания
- •Эталон ответа
Эталон ответа
1.Проблемы пациента
Настоящие: боли в эпигастрии; отрыжка; запор; метеоризм; плохой сон; общая слабость.
Потенциальные: риск развития осложнений (желудочное кровотечение, перфорация, пенетрация, стеноз привратника, малигнизация).
Приоритетная проблема пациента: боль в эпигастральной области.
Цель: пациент отмечает стихание боли
План |
Мотивация |
1. Обеспечить лечебно-охранительный режим. |
Для улучшения психоэмоционального состояния пациента, профилактики желудочного кровотечения. |
2. Обеспечить питанием пациента в соответствии с диетой №1а. |
Для физического, химического и механического щажения слизистой желудка пациента. |
3. Обучить пациента правилам приема назначенных лекарственных средств. |
Для достижения полного взаимопонимания между медицинским персоналом и пациентом, и эффективности действия препаратов. |
4. Объяснить пациенту суть его заболевания, рассказать о современных методах диагностики, лечения и профилактики. |
Для снятия тревожного состояния, повышения уверенности в благоприятном исходе лечения. |
5. Обеспечить правильную подготовку пациента к ФГДС. |
Для повышения эффективности и точности диагностических процедур. |
6. Провести беседу с родственниками об обеспечении питания с достаточным содержанием витаминов, пищевых антацидов. |
Для повышения иммунных сил организма, снижения активности желудочного сока. |
7. Контроль состояния пациентки в динамике (кожные покровы, АД, пульс, характер стула). |
Для раннего выявления и своевременного оказания неотложной помощи при осложнениях (кровотечение, перфорация). |
Оценка эффективности: больной отмечает исчезновение болей, демонстрирует знания по профилактике обострения язвенной болезни. Цель достигнута.
2. Студент демонстрирует правильно выбранный уровень общения с пациентом, объясняет правила взятия кала на скрытую кровь.
3.Студент объясняет подготовку пациента к эзофагогастродуоденоскопии
Задача № 5
В стационар поступил пациент Л. 25 лет с диагнозом язвенная болезнь 12-перстной кишки.
Жалобы на острые боли в эпигастральной области, возникающие через 2-3 часа после еды, нередко ночью, отрыжку кислым, изжогу, запоры, похудание. Аппетит сохранен. Больным себя считает около года, однако к врачам не обращался. Работа связана с нервным перенапряжением, много курит. Пациент обеспокоен состоянием своего здоровья, снижением трудоспособности.
Объективно: общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита слабо. Со стороны легких и сердечно-сосудистой системы патологии нет. Язык обложен бело-желтым налетом. При пальпации живота отмечается болезненность справа от средней линии живота выше пупка. Печень и селезенка не пальпируются.
Пациенту назначено исследование ФЭГДС.
Задания
Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
Объясните пациенту характер предстоящей процедуры и подготовьте его к ней.
Продемонстрируйте технику постановки очистительной клизмы.