- •I. История россии
- •II. Всеобщая история история древнего востока
- •История древней греции
- •История Греции во II тыс. До н.Э.
- •Греция XI-IX вв. До н.Э.
- •Архаическая Греция VIII-VI вв. До н.Э.
- •Классическая Греция
- •Эллинистический Египет
- •Держава Селевкидов
- •Македония в эллинистический период
- •История древнего рима
- •История Рима в XVII-VI вв. До н.Э.
- •Рим и Италия в конце VI - первой половине III в. До н.Э.
- •История Римского государства в III-I вв. До н.Э.
- •Падение Римской Республики
- •Эпоха принципата
- •Римская империя в III в. Н.Э.
- •Римское общество и государство в IV в.
- •Падение Западной Римской империи
- •История средних веков Введение
- •Европа в раннее средневековье (V-I пол. XI в.) Период генезиса феодальных отношений
- •Европа в позднее средневековье (XVI в. - первая половина XVII в.) Период разложения феодализма и зарождения капиталистических отношений
- •Новая история стран Европы и Америки
- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •ИсториЯ стран Центральной и Юго-Восточной Европы
- •НовАя и новейшАя историЯ0 Востока
- •История россии
- •Всеобщая история
- •2. Революционный цикл в европейских странах 191801920 гг.
- •Рекомендуемая литература для подготовки к государственному квалификационному экзамену отечественная история
- •История древнего мира и средних веков
- •История стран Центральной и Юго-Восточной Европы в новое и новейшее время
- •История стран Азии и Африки в новое и новейшее время
- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •Введение
- •I. Основные этапы развития школьного исторического образования и методики преподавания истории в России и ссср.
- •1. Преподавание истории в средней школе и развитие
- •2. Основные этапы развития школьного исторического образования и методики
- •II. Методы обучения учащихся истории в средней школе
- •1. Система методов обучения учащихся истории в средней школе.
- •2. Метод устного обучения учащихся в средней школе.
- •3. Метод наглядного обучения учащихся истории в средней школе
- •4. Метод работы с печатными историческими текстами
- •5. Практический метод обучения истории в средней школе
- •III. Организационные формы процесса обучения учащихся в средней школе
- •1. Урок истории, его типы и виды, их построение.
- •2. Внеклассная и другие виды внеурочной работы по истории.
- •IV. Работа учителя над содержанием и методикой преподавания школьных курсов истории. Проверка учителем результатов своей педагогической работы
- •Рекомендуемый библиографический список По всему курсу
- •По разделам Введение
- •Раздел первый
- •Раздел второй1
- •Раздел третий
- •Раздел четвертый
- •Контрольные вопросы Государственного экзамена по методике преподавания истории
- •Критерии оценки ответов на госэкзамене
История древней греции
Термин “античность”. Понятие “история античности”. Соотношение истории античности и истории древневосточных стран. Роль античных обществ во всемирной истории. Географические и хронологические рамки курса. Особенности в развитии древнегреческого общества. Периодизация древнегреческой истории. Источники по истории древней Греции. Географическое положение и природные условия Балканской Греции и Эгейского бассейна. Проблема этногенеза.
История Греции во II тыс. До н.Э.
Крит и Ахейская Греция во II тыс. до н.э.
Легенды и археология древнего Крита и Ахейской Греции.
Возникновение классового общества и государства на Крите в конце IIIтыс. до н.э. Периодизация истории Крита. Создание общекритского государства во главе с Кноссом. Критская морская держава в XVIII-XV вв. до н.э. Развитие социально-экономических отношений во II тыс. до н.э. Характер царской власти. Упадок критского могущества.
Ахейская Греция во II тыс до н.э. Периодизация. Первые раннеклассовые общества и государственные образования. Социально-экономические отношения. Развитие рабства. Аграрный строй. Микенские цитадели. Развитие ахейской торговли и микенская колонизация. Связи с Ближним Востоком. Троянская война и ее влияние на последующее развитие Греции. Упадок Ахейской Греции. Проблема падения микенских государств в современном антиковедении.
Греция XI-IX вв. До н.Э.
Поэмы Гомера и археологические памятники как исторический источник этого периода. Гомеровский вопрос.
Роль микенского наследства в Греции XI-IX вв. Переселение дорийцев в конце II тыс. до н.э. и формирование основных племенных групп греков в начале I тыс. до н.э.
Хозяйственное и общественное развитие греческих племен. Проблема освоения железа в современном антиковедении. Хозяйство и родовые отношения по данным “Илиады” и “Одиссеи”. Ранние формы рабства. Органы управления у “гомеровских” греков.
Архаическая Греция VIII-VI вв. До н.Э.
Формирование греческих полисов
Социально-экономическое развитие Греции VIII-VI вв. до н.э. Технический прогресс. Развитие ремесла и торговли. Появление частной собственности. Социальная структура греческого общества. Социальные противоречия в греческом обществе по поэме Гесиода “Труды и дни”.
Великая греческая колонизация. Причины колонизации. Организация выведения колоний. Основные направления колонизации. Главные центры колонизации. Крупнейшие греческие колонии. Основные концепции колонизации во современной историографии. Результаты и значение Великой греческой колонизации.
Тирания. Происхождение термина. Сущность тиранического режима. Место и роль тирании в процессе становления греческого полиса.
Генезис греческого полиса. Определение понятия “полис”. Причины и пути формирования греческого полиса. Экономический, социальный, политический и идеологический аспекты проблемы полиса.
Древняя Спарта
Особенности возникновения государства в Спарте. Мессенские войны и их роль. Хозяйственная жизнь. Социальная структура спартанского общества. Быт и воспитание. Военная организация. Особенности социальных противоречий в Спарте. Государственный строй в Спарте. “Спартанский мираж” в античной и современной историографии.
Образование Пелопоннесского союза. Усиление политического значения Спарты во второй половине VI в. до н.э.
Возникновение Афинского государства
Этапы разложения родового строя. возникновение раннеклассового общества и государства. Развитие ремесла и торговли, рост торгово-ремесленных слоев. Их борьба с родовой знатью. Законы Драконта. Обострение социальной борьбы. Законы Солона и их значение.
Тирания в Афинах. Внутренняя и внешняя политика Писистрата. Падение тирании в Афинах. Вмешательства Спарты. Приход к власти Клисфена. Законодательство Клисфена и формирование афинского рабовладельческой демократии.