- •I. История россии
- •II. Всеобщая история история древнего востока
- •История древней греции
- •История Греции во II тыс. До н.Э.
- •Греция XI-IX вв. До н.Э.
- •Архаическая Греция VIII-VI вв. До н.Э.
- •Классическая Греция
- •Эллинистический Египет
- •Держава Селевкидов
- •Македония в эллинистический период
- •История древнего рима
- •История Рима в XVII-VI вв. До н.Э.
- •Рим и Италия в конце VI - первой половине III в. До н.Э.
- •История Римского государства в III-I вв. До н.Э.
- •Падение Римской Республики
- •Эпоха принципата
- •Римская империя в III в. Н.Э.
- •Римское общество и государство в IV в.
- •Падение Западной Римской империи
- •История средних веков Введение
- •Европа в раннее средневековье (V-I пол. XI в.) Период генезиса феодальных отношений
- •Европа в позднее средневековье (XVI в. - первая половина XVII в.) Период разложения феодализма и зарождения капиталистических отношений
- •Новая история стран Европы и Америки
- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •ИсториЯ стран Центральной и Юго-Восточной Европы
- •НовАя и новейшАя историЯ0 Востока
- •История россии
- •Всеобщая история
- •2. Революционный цикл в европейских странах 191801920 гг.
- •Рекомендуемая литература для подготовки к государственному квалификационному экзамену отечественная история
- •История древнего мира и средних веков
- •История стран Центральной и Юго-Восточной Европы в новое и новейшее время
- •История стран Азии и Африки в новое и новейшее время
- •Новейшая история стран Европы и Америки
- •Введение
- •I. Основные этапы развития школьного исторического образования и методики преподавания истории в России и ссср.
- •1. Преподавание истории в средней школе и развитие
- •2. Основные этапы развития школьного исторического образования и методики
- •II. Методы обучения учащихся истории в средней школе
- •1. Система методов обучения учащихся истории в средней школе.
- •2. Метод устного обучения учащихся в средней школе.
- •3. Метод наглядного обучения учащихся истории в средней школе
- •4. Метод работы с печатными историческими текстами
- •5. Практический метод обучения истории в средней школе
- •III. Организационные формы процесса обучения учащихся в средней школе
- •1. Урок истории, его типы и виды, их построение.
- •2. Внеклассная и другие виды внеурочной работы по истории.
- •IV. Работа учителя над содержанием и методикой преподавания школьных курсов истории. Проверка учителем результатов своей педагогической работы
- •Рекомендуемый библиографический список По всему курсу
- •По разделам Введение
- •Раздел первый
- •Раздел второй1
- •Раздел третий
- •Раздел четвертый
- •Контрольные вопросы Государственного экзамена по методике преподавания истории
- •Критерии оценки ответов на госэкзамене
Рекомендуемый библиографический список По всему курсу
1. Тарасов Н.Г. Программа по методике преподавания истории // Известия Педагогического института им. П.Г. Шелапутина. Кн. 1. 1912-1913 г. М., 1913. С. 92-96.
2. О преподавании гражданской истории в школах СССР. Постановление СНК СССР и ЦК ВКП(б) от 15 мая 1934 г. // Народное образование в СССР. Общеобразовательная школа. Сборник документов 1917-1973. М., 1974. С. 166.
3. Новые программы для единой трудовой школы. Утверждены коллегией Наркомпроса 16 июля 1923. Выпуск 1. М., 1923.
4. Вагин А.А., Сперанская Н.В. Основные вопросы методики преподавания истории в старших классах. М., 1959.
5. Стражев А.И. Методика преподавания истории. Пособие для учителей. М., 1964.
6. Вагин А.А. Методика преподавания истории в средней школе. М., 1968.
7. Методика обучения истории в средней школе. В 2-х частях. Часть I (Под редакцией Ф.П. Коровкина). Часть II (Под редакцией Н.Г. Дайри). М., 1978.
8. Актуальные вопросы методики обучения истории в средней школе / Под редакцией А.Г. Колоскова. М., 1984.
9. Методика обучения истории в средней школе. Учебное пособие для студентов / Под редакцией С.А. Ежовой и др. М., 1986.
10 Студеникин. М.Т. Методика преподавания истории в школе. Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений (Москва, Гуманитарный издательский центр "Владос", 2000).
11. Программа по истории для восьмилетней и средней школы. Утверждено Министерством просвещения СССР. М., 1983.
12. Программы для общеобразовательных учреждений. История. История с древнейших времен до наших дней. Рекомендовано Управлением общего среднего образования Министерства общего и профессионального образования Российской Федерации. М., «Просвещение», 1997.
13. Программа для общеобразовательных учреждений. История. Пропедевтика III-IV (V) класс. Первый концентр V-IX класс. 2-е издание. М., издательский дом «Дрофа», 1999.
14. Программа для общеобразовательных учреждений. История. Второй концентр X-XI класс. 2-е издание. М., издательский дом «Дрофа», 1999.
15. Всеобщая история. Программы курсов для 5-11 классов общеобразовательных учреждений. Допущено департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. М., «Русское слово», 2000.
16. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев. История. Обществознание. Всеобщая история. 5-9 классы. История государства и народов России с древнейших времен до наших дней. 6-9 классы. Обществознание. 8-9 классы. Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. 2-е издание, стереотипное. М., «Дрофа», 2000.
17. Программно-методические материалы. История. 10 -11 классы. 2-е издание. М., издательский дом «Дрофа», 1999.
18. Учебники по истории для средней школы (последние издания).
19. Поклассные пособия по истории для 5-11 кл. (последние издания).
20. Требования к историческому образованию учащихся в средней школе (Временный государственный стандарт). // Преподавание истории в школе. 1993. № 4. С. 53-67.
21. Литвин А.Л., Шарифжанов И.И. Неоправданное реформирование исторического образования в школе // Вопросы истории. 1995. № 7. С. 173-175.
22. Коялович М.О. История русского самосознания по историческим памятникам и научным сочинениям. Изд. 4-е. Минск, 1997 (1-ое изд. 1884). (Рекомендуются главы IV, V, XV, XVIII, XX и др.).