- •1.Предмет історії економічної думки.
- •2.Метод дослідження в історії економічної думки.
- •3.Періодизація історії економічної думки.
- •4. Особливості формування економічних поглядів в країнах стародавнього світу.
- •5.Економічні погляди Стародавнього Китаю. Конфуцій (551-479 до н.Е.)та конфуціанство. Легізм, Шан Ян (390-339 до н.Е.) Трактат "Гуань-цзи" (іv в. До н.Е.).
- •6. Економічна думка Стародавньої Греції. Ксенофонт (430-355/4 до н.Е.), Платон (427-347 до н.Е.), Аристотель (384-322 до н.Е.).
- •7. Економічні погляди Стародавнього Риму. Катон (234-149 р.Р. До н.Е.), Тиберій (163-132 р.Р. До н.Е.) та Гай (153-121 р.Р. До н.Е.) Гракхи, Варрон (116-27 р.Р до н.Е.), Колумелла (і ст. Н.Е.)
- •8. Особливості формування економічних поглядів в період середньовіччя.
- •9.Економічні ідеї феодалізму в арабських країнах. Ібн Хальдун (1332-1406).
- •10. Економічні погляди середньовіччя. Вчення каноністів про „справедливу ціну”. Фома Аквінський (1225-1274).
- •11. Ранній меркантилізм. Теорія грошового балансу. В.Стаффорд, г.Скаруффі.
- •12. Пізній меркантилізм. Теорія торгового балансу. Т. Мен, ж. Кольбер, а. Монкретьєн.
- •13. В.Петті (1623-1687) – засновник англійської класичної політичної економії. Спроби аналізу цінності, зарплати, ренти, ціни землі.
- •Ценность (стоимость). Исследование меновых отношений. 1. Ценность (стоимость) измеряется затраченным трудом. 2. Величина её зависит от производительности труда.
- •15. Економічні погляди р. Кантільона (1680-1734). Перший погляд на оборот суспільного капіталу та підприємництво.
- •17. Вчення ф.Кене (1694-1774) про суспільне відтворення. «Економічна таблиця» (1758) та її місце в історії економічної думки.
- •18. Подальше поглиблення вчення фізіократів у працях а.Р.Ж.Тюрго (1727-1781). Класова структура суспільства. Закон спадної родючості. Вчення про утворення середньої норми прибутку.
- •19. А.Сміт (1723-1790) – засновник економічної науки. Вчення про багатство нації та обставини, які його визначають. Структура праці “Дослідження про природу і причини багатства націй” (1776 р.)
- •20. А. Сміт (1723-1790) про розподіл праці, причини виникнення та його обмеження, про походження грошей.
- •21. Вчення а. Сміта (1723-1790) про дійсну і номінальну ціну товару.
- •22. А. Сміт (1723-1790) про складові частини ціни товару. «Догма» Сміта. Фактори, що визначають рівень зарплати, прибутку, ренти. Про природну і ринкову ціну товарів.
- •23. А. Сміт (1723-1790) про капітал, його нагромадження та застосування. Вчення про продуктивну та непродуктивну працю.
- •25. Вчення д.Рікардо (1772-1823) про земельну ренту, заробітну платню та прибуток.
- •26. Наукові здобутки т. Мальтуса. Закон народонаселення. Розвиток вчення про ренту. Перше прогнозування економічних криз.
- •27. Наукові здобутки ж.Б.Сея (1776-1832). Теорія трьох факторів виробництва. Закон ринків.
- •28. Дж. Ст. Мілль (1806–1873) – систематизатор та класифікатор вчення класичної школи. Закони виробництва та розподілу. Шляхи реформування суспільства.
- •29. Зародження системи національної політичної економії в Німеччині (ф. Ліст). Основні розбіжності між класичною політекономією та історичною школою. Етапи розвитку та основні положення.
- •I. Важнейшим условием прогресса на первых порах есть экономическая политика протекционизма.
- •2. Производительные силы нации главное. Продукт можно растранжирить, проесть. Отсюда принцип промышленного воспитания нации.
- •30. Третя хвиля історичної школи. Вернер Зомбарт (1863-1941), Макс Вебер (1864-1920).
- •32. Витоки маржиналізму. Закони г. Фон Госсена (1810-1859). О. Курно (1801-1877) про попит, еластичність, загальну рівновагу. Й. Тюнен (1783-1850) про ефективну комбінацію виробничих факторів.
- •33. Маржиналізм. Предмет та метод дослідження. Загальна характеристика етапів його розвитку. У.Джевонс – представник англійської школи маржиналізму, його теоретичні здобутки.
- •35. Лозаннська школа маржіналізму. Теорія загальної рівноваги л.Вальраса. Оптимум Парето.
- •36. Заснування кембриджської школи. «Принципи економікс» (1890) а. Маршалла (1842-1924). Нове визначення предмету економічної науки.
- •37. Розвиток а. Маршаллом (1842-1924) теорії попиту та пропозиції. Зрівноважена модель. Вплив фактору часу на рівноважну ціну.
- •38. Розвиток кембриджської школи в працях а. Пігу (1877–1959). Теорія суспільного добробуту. Зовнішні ефекти та проблема їх інтерналізації.
- •39.Історичні умови виникнення кейнсіанства. Праця Дж. М. Кейнса (1883–1946) «Загальна теорія зайнятості, відсотка і грошей» (1936). Критика постулатів класичної школи.
- •40. Задані, залежні і незалежні величини в моделі Дж. М. Кейнса (1883-1946). Теорія ефективного попиту.
- •41. Соціалізація інвестицій і теорія зайнятості Дж. М. Кейнса (1883-1946). Теорія мультиплікатора. Рекомендації щодо державного регулювання економіки.
- •42. Критика кейнсіанства та наступ консерватизму. Нова австрійська школа: ф. Хайек (1899 – 1992), л. Мізес (1881 – 1973).
- •1. Лондонская школа (л. Фон Мизес и ф. Фон Хайек).
- •2. Чикагская школа. (м.Фридмен).
- •3. Фрайбургская школа (в.Ойкен, л.Эрхард).
- •43. Причини виникнення монетаризму у 70-х р.Р. Хх ст. М.Фрідмен (1912 – 2006). Кількісне рівняння грошей. Монетарне правило щодо державного регулювання.
- •44. Теорія «економіки пропозиції». Вплив фіскальної політики на ділову активність. Крива Лаффера.
- •45. Теорія «раціональних передбачень». Р. Лукас (1937). Теорія бізнес циклу.
- •46. Теорія соціального ринкового господарства. Реформи л. Ерхарда.
- •47. Основні напрямки раннього інституціоналізму (перша третина хх ст.) та його засновники: т. Веблен (1857 – 1929), Дж. Коммонс (1862 – 1945), в. Мітчелл (1874 – 1948).
- •48. «Нове індустріальне суспільство» Дж. К. Гелбрейта (1908 – 2008). Ринкова та планова системи. Сучасна корпорація. Теорія конвергенції.
- •49. Неоінституціоналізм. Методологічні особливості та загальні напрямки дослідження. Теорія фірми та трансакційні витрати. Теорема р. Коуза (1910).
- •50.Економічна думка України кінця хіх – початку хх сторіччя. Погляди м.І. Туган-Барановського.
- •1.Предмет історії економічної думки.
- •2.Метод дослідження в історії економічної думки.
19. А.Сміт (1723-1790) – засновник економічної науки. Вчення про багатство нації та обставини, які його визначають. Структура праці “Дослідження про природу і причини багатства націй” (1776 р.)
Великобритания:
- ХVIII век - бурно развивалось мануфактурное производство;
-С 60-х годов ХУIII века до второго десятилетия ХІХ века осуществлялся процесс промышленного переворота. Страна превратилась в «фабрику мира».
-Буржуазия завоевала господство в торговле, сельском хозяйстве, промышленности, но при этом ещё сохранялись пережитки феодального способа производства. Отсюда, основной конфликт в обществе протекал между классом буржуазии и лендлордами.
- В 1707 году Шотландия заключила унию с Англией -были сняты таможенные барьеры в торговле между этими странами.
- Рынок стимулировал развитие знаний.
Ада́м Смит —один из основоположников современной экономической теории. Методология А.Смита:
- переход от анализа отдельных проблем к глубокой систематизации экономических знаний;
- вывел экономическую науку на качественно новый уровень.
- исходил из объективных законов развития общества, которые базировались на принципах «естественного порядка» и внутренне й гармонии человеческого общества в соответствии с законами морали.
-выделил две стороны экономической теории: позитивную и нормативную.
- разработал два подхода к изучаемым явлениям, один - внешнюю форму (экзотерический метод), а другой -внутреннее содержание изучаемого явления (эзотерический метод).
-концепция «экономического человека», стремящегося максимизировать свои экономические интересы.
-идея экономического либерализма;
- государство – невидимая рука рынка
Главной книгой А.Смита явл. «Богатство народов». Произведению предшествует введение в план сочинения - ставит вопрос о сущности богатства. Выясняет его природу как основу буржуазного строя. Вторым аспектом является изучение условий роста данного богатства: 1. Искусством, умением и сообразительностью с каким применяется труд. 2. Соотношением между теми, кто занят полезным трудом и теми, кто им не занят.
Структура работы.
1-я книга - выясняет причины, которые увеличивают производительность труда, а также законы распределения продукта между различными классами общества.
2-я книга «О природе капитала, его накоплении и применении» имеет целью выяснить второй фактор роста богатства.
3-я книга А.Смита «О развитии благосостояния у разных народов» посвящена обстоятельствам, которые стимулировали у одних народов развития одних отраслей производства, например, промышленности, а у других – другие, например, сельского хозяйства
4-я книга - меркантилизм и физиократия получают практическую реализацию через экономическую политику государств.
5-я книга «О доходах государя и государства», исследует финансовые системы двух типов – феодальную и становящуюся систему финансов буржуазного строя.
20. А. Сміт (1723-1790) про розподіл праці, причини виникнення та його обмеження, про походження грошей.
Основные характеристики:
- разделения труда – исходный пункт анализа;
- разделение труда больше проявляется в промышленности, чем в земледелии, прежде всего за счёт следующего:
1. Вследствие увеличения ловкости каждого отдельного рабочего, выполняющего отдельную операцию.
2. Вследствие экономии времени при переходе от одной операции к другой.
3. Изобретения машин, возникающих в результате упрощения операций в мануфактурном производстве.
- инфраструктура – результат развития специализации.
Негатив: 1)физическое уродство работника, связанное с его однообразными движениями на одной технологической операции в процессе производства; 2) его профессиональный идиотизм, связанный с выполнением простых однообразных операций, отупляющих работника.
Причины:
- природная склонность людей к мене, обмену.
- обмен выгоден всем. Во-первых, посредством обмена возможно получение за менее нужные вещи более нужных. Во-вторых сосредоточением усилий на производстве только части вещей, но в значительно большем количестве, чем необходимо потребителю.
Специализация ведёт к углублению разделения труда и развитию производительных сил.
Разделение труда ограничивается размерами рынка. Пределы последнего зависят от плотности населения и состояния средств сообщения.
Происхождение и использование денег. При установлении разделения труда все большую часть потребностей люди удовлетворяют продуктами, полученными через обмен. Общество превращается в торговый союз. Возникающие сложности в обмене ограничивали разделение труда – необходим -эквивалент. Деньги стали всеобщим орудием торговли.А.Смит пользуется понятием «ценность», а не «стоимость». Слово ценность имеет два различных значения. Первое – означает, полезность какого либо предмета – «ценность в потреблении», а иногда возможность приобрести другие предметы – «ценность в обмене». Первое – называют потребительной стоимостью, а второе – меновой стоимостью. Разницу между этими категориями А.Смит объясняет на примере парадокса воды и алмаза. Так, вода имеет высокую ценность в потреблении и невысокую ценность в обмене, а алмаз же наоборот.