- •1.Предмет философии, ее структура и функции.
- •2.Философия как мировоззрение. Формы и типы мировоззрения.
- •3.Сущность принципа антропоцентризма в философии.
- •4.Философия в системе духовной культуры. Наука и философия.
- •5.Исторические типы философии.
- •6.Основные направления в античной философии.
- •7.Теоцентризм средневековой философии. Номинализм и реализм.
- •8. Гуманистический антропоцентризм эпохи Возрождения.
- •9.Эмпиризм как одно из направлений философии Нового времени.
- •11. Французский материализм 18 века.
- •12. Немецкая классическая философия и её значение в развитии философской мысли.
- •13. Сущность и основные проблемы философии маркизма.
- •14. Русская философская мысль.
- •15. Современная западная философия.
- •16. Бытие как совокупная реальность. Уровни и формы бытия.
- •17. Понятия субстанции и материи. Виды материи.
- •18. Движение и его основные формы. Свойства движения.
- •19. Философские понятия пространства и времени. Св-ва пространства и времени.
- •20. Сознание как отражение.
- •21. Происхождение сознания, его соц. Природа.
- •22. Диалектика как учение о развитии. Структура диалектики. Критика метафизики.
- •23. Закон единства и борьбы противоположностей. Виды и типы противоречий. Противоречия становления и развития информационного общ-ва.
- •24. Закон взаимного перехода количественных изменений в качественные.
- •25. Закон отрицания отрицаний.
- •26. Основные категории диалектики.
- •27.Процесс познания как процесс отражения.
- •28. Виды познания. Объект и субъект познания.
- •29. Чувственное познание, его формы и специфика.
- •30. Логическое познание, его формы и специфика.
- •31. Понятие истины в науке и философии.
- •32. Роль практики в процессе познания.
- •33.Методы эмпирического уровня познания.
- •34. Методы теоретического уровня познания.
- •35. Понятие общества и его структура. Основные концепции общественного развития.
- •Системные параметры, характеризующие общество как социальную систему
- •36.Материальные и духовные факторы в жизни общества и их взаимодействие.
- •37. Материальное производство и его структуры. Типы производства.
- •38.Понятие цивилизации. Типы цивилизаций, соотношение понятий цивилизации и общественно-экономической формации.
- •39.Социальная структура общества. Системные параметры, характеризующие общество как социальную систему.
- •40. Политическая жизнь общества.
- •41. Государство, его типы и формы.
- •42. Духовная сфера общества, ее формы и функции.
- •43(44). Человек и природа. Глобальные проблемы современности и пути их решения.
9.Эмпиризм как одно из направлений философии Нового времени.
Англия (Бэкон, Гоббс, Локк).
В Европе в Англии и Голландии происходили буржуазные революции, что привело: феодализм сменился капитализмом (изменяется жизнь человека, на 1ом плане частная собственность, частный интерес, конкуренция, человек хочет получить блага сегодня). Развивается классическая наука, меняется смысл жизни и отношение к знаниям. Самое ценное богатство – знание.
Френсис Бэкон: «Сила есть знание». Самая главная проблема методологии научного познания. Метод начного познания разработал «Новый органон» - эмпирический метод познания. Эмпирия – опыт. Под опытом Бэкон понимал наблюдения и эксперименты (факты) + индуктивная причинная логика.
Индукция – путь познания от частного к общему. Логика – общение = нахождение эмпирического закона.
Гоббс: в антологии главное – это описание мира, а не методология. Мир – совокупность материальных тел, которые двигаются, взаимодействуя друг с другом, и единственными свойствами вещей этого мира являются те, которые фиксируются механикой или описываются математически. Других свойств у этих вещей нет – основа механического понимания мира. Общество - специфическая часть природы. Гоббс создал «Левиафан». Главная проблематика: нахождение наилучшей формы управления гос-вом. В своей работе он обосновал свою идею: создается социологическая модель – устройство государства. «Человек человеку волк» => смысл жизни – выжить. Чтобы выжить, люди объединяются в гос-ва. Государство – результат действия общего договора. Наш договор завершится выбором монарха. В гос-ве создаётся система законов, по которым все должны жить. Эти законы создаёт монарх. Подчинение законам обязательно, не подчинение – порок. Подчинение власти – нравственный поступок. Право возвёл в основные морали.
Локк: интерес – «откуда берётся знание?» Ответ: информацию получаем из внешнего мира, который влияет на наши органы чувств. Основное учение сенсуализм – чувственное познание (единственное истинное знание). «В разуме нет ни чего иного, чего бы ни было в ощущениях». Проблема личностей: «Почему человек такой, а не иной?», ответ: т.к. человек растёт и воспитывается в определённых условиях. «Бытие определяет сознание». Утверждает, что рождённый человек обладает естественным правом: на свободу, равенство и на владение собственности, добытое честным путём. Государство даёт естеств. право защищать. Обязательный договор между правителем и народом. За нарушение одной стороны – другая сторона борется против этого (революция). В гос-ве выделил 3 вида власти: исполнительная, законодательная и судебная. Самый главный закон власти, т.к. она определяет порядок и режим, который устанавливается в гос-ве.
10. Рационализм классической философии т его историческое значение.
Франция (Декарт, Спиноза, Лейбниц). Декарт разработал метод научного познания, противоположный экспериментальному методу – рационализм – предполагает познание мира только разумом, мышлением.
От индуктивной причинной логики отказываются, предлагает дедуктивный метод. Дедуктивный метод общего к частному. «Рассуждение и методе».
1.«Всё надо подвергать сомнению, чтобы находить индуктивно ясные непротиворечивые идеи, мысли». «Я мыслю, следовательно, я существую».
2. Сложное разложить на простое составное.
3. Простое: от первого до последнего последовательно анализировать.
Декарт создаёт аналитическую геометрию. Введён мысленный эксперимент и мысленное моделирование как метод. Декарт – дуалист, т.е. равнозначно существует 2 субстанции, лежащие в основе мира – материя и сознание, не зависящие друг от друга. Для них разработаны принципы существования: (матер) находящееся в пространстве, всё обладает притяжением, всё в природе находится во взаимодействии и основано на причинно-следственных отношениях, в природе действует принцип близкодействия, принцип сохранения количества движения. Декарт создаёт первую математическую модель возникновения солнечной системы. Человек – сложный организм, машина. Для описания действий человека описывает рефлекс + принцип управления человеком. «Основные принципы, законы кибернетики заложил Декарт». «Душа не связана с телом. Её помещают в жизненный отдел головного мозга, в железу».
Спиноза. Первый научный критик Библии. Антология: субстанция одна в нашем мире, а протяжённость (материальность) и духовность - свойства одной субстанции. «У вещей много св-в (модусов) – их кол-во безгранично. Гносеология: «Этика». Человек может быть счастливым:
1) думать о прекрасном, когда плохо;
2) не плакать, не смеяться, но понимать (цепочку причин – следственных отношений) – абсолютизировал до абсурда.
Лейбниц: рационалист, математик. Разработал математические методы: логическое исчисление, универсальная символика. Предметная логика – математические знания.
Антология: субстанция не одна, а их множество. Мир – множество монад, а не вещей. Монадология. Человек – монада. Для Петра I разработано устройство государственной власти.