- •Тема 12. Социологическое объяснение деликвентности и девиационного поведения молодежи
- •Механизмы формирования девиантности
- •2. Концептуализация девиантного поведения э.Дюркгеймом, р.Мертоном
- •3. Интерпретация тезисов р.Парка о природе и значимости маргинальности
- •4. У.Миллер о социокультурной обусловленности девиаций
- •5. Г.Беккер о конструируемом характере девиантности
- •Социокультурные модели деликвентности
- •Л.Г.Ионин о кризисе идентичности
- •Тема 13. Деликвентность в контексте миграционного поведения молодежи
- •2. Типология миграции
- •Структура молодежных миграций в современной России. Структурные изменения внутренней миграции
- •4. Масштабы миграции из Ближнего и Дальнего зарубежья. Направления основных потоков миграции
- •4. Основные задачи работы с мигрантами
- •Тема 14. Молодежь и наркотики
- •2. Злоупотребление наркотиками: история вопроса
- •3. Теория зависимости и потребления наркотиков (социальные факторы и риски)
- •4. Наркомания как социальная проблема
- •Социологические исследования наркомании среди молодежи как показатель дезадаптированности
- •Тема 15. Профилактика наркомании в современных условиях
- •2. Пути решения проблем девиантного поведения молодежными парламентами Российской Федерации.
- •3. Антинаркотическая пропаганда в общественных организациях молодежи.
- •Молодежная политика Самарской области в сфере профилактики наркомании
- •Тема 16. Молодежная преступность
- •Масштабы молодежной преступности в мире и в России
- •Типизация правонарушений. Индивидуальные правонарушения и преступные группировки. Особенности молодежных преступных группировок
- •Организованная преступность и молодежь
- •5. Концепция профилактики правонарушений в молодежной среде
- •Тема 17. Особенности конфликтов в молодежной среде
- •Функции конфликта. Конфликт как эффект депривации
- •2. Конфликты интересов, ценностей, идентификаций
- •3. Специфика ролевого поведения молодежи в конфликте
- •4. Динамика конфликта. Формы конфликта в молодежной среде
- •6. Особенности молодежного насилия
- •7. Профилактика конфликтов: анализ причин, социальное партнерство, институционализация отношений, упорядочивание норм
- •8. Регулирование конфликтных ситуаций, способы предупреждения и разрешения конфликтов
- •Тема 18. Молодежь и религия
- •2. Молодежь и тоталитарные секты
- •Роль религиозного фактора в национальной политике России
- •Религия глазами студентов
Тема 15. Профилактика наркомании в современных условиях
Профилактика наркомании: основные подходы и мероприятия.
Пути решения проблем девиантного поведения молодежными парламентами Российской Федерации.
Антинаркотическая пропаганда в общественных организациях молодежи.
Молодежная политика Самарской области в сфере профилактики наркомании.
Профилактика наркомании: основные подходы и мероприятия
Существующие в нашей стране и за рубежом подходы по профилактике наркомании можно условно разделить на следующие группы:
Подход, основанный на распространении информации о наркотиках (повышение знаний об употреблении психоактивных веществ и их последствиях будет являться эффективным толчком для формирования здорового поведения и отказа от наркотиков).
Подход, основанный на эффективном обучении (люди с недостаточно развитой эмоциональной сферой, имеющие в структуре своего воспитания так называемый «запрет на эмоции» начинают раньше всех употреблять нароктические вещества.
Подход, основанный на формировании жизненных навыков (формирование наркотической зависимости — это, прежде всего, научение определенной форме поведения, которая транслируется данной субкультурой, поэтому предмет профилактики — повышение у подростков устойчивости к различным оциальным влияниям, в том числе и в употреблении наркотиков).
Подход, основанный на влиянии социальных факторов (важнейшим фактором развития человека является социальная среда, как источник обратной связи, поощрений и наказаний).
Духовно ориентированный подход (наркомания обусловлена кризисом духовности в обществе, поэтому важно формировать у подростков нравственное поведение, систему ценностей, из которых наркотик был бы исключен).
Подход, основанный на развитии альтернативной потреблению наркотиков деятельности (необходимо развивать альтернативные социальные программы для подростков и молодежи, в которых могли бы быть реализованы стремление к риску, поиск острых ощущений, повышенная активность в социально-нормативных рамках).
Подход, основанный на формировании здорового образа жизни (основная цель — формирование здоровой личности, проявляющей здоровый жизненный стиль, влияющий на собственное благополучие человека, но способствующий позитивным изменениям среды, социальной и культурной ситуации).
Досуговый подход, связанный с обеспечением занятости молодых людей и структурированием их времени.
Подход, основанный на изучении негативной зависимости как научной и социальной проблемы (основная цель — понимание сути явления, особенностей его возникновения и развития, а также предупреждения и упралении им в различных контекстах).
Онтосубъективных подход, основанный на представлении о том, что взросление — это процесс последовательного решения подростком онтологичеки значимых задач саморазвития и создания собственной системы самоподдержки (С.В.Березин, К.С.Лисецкий, Е.В.Литягина, И.Ю.Самыкина).
Типичные ошибки профилактической работы
Голые призывы («скажи наркотикам «нет!», «брось сигарету!») Изменение отноешния возможно только с сущностным изменением понятия.
Нравоучения «сверху — вниз» («расти со спортом»), «пафос учительницы». Назидательные интонации убивают сообщение.
«Креативные картинки», поглощающие энергию восприятия и не говорящие никаких весомых слов, не оставляющие в голове нового, измененного, крайне конкретного понятия о нужном поведении.
Упование лишь на здравый смысл («думай головой», «позаботься о себе»), что не учитывает мощного, обессмыслящего давления конкретной ситуации, когда выбор идет на уровне идентичности «Кто я?» (по схеме: «слабак?..»).
«Вчерашние слова», пафос («ты в ответе...», «личным примером...»). Слова как обои на стенах.
Профилактическая работа должна не разворачивать проблемную область, гипнотизируя ненужным, а увлекать, захватывать предлагаемым новым, расширять сознание, обогащать картину мира. Должна гипнотизировать не проблема, а ее решение. При выработке эфективной стратегии профилактической деятельности необходимо учитыать три свойства сознания человека: инерционность, иррациональность и «сверхоптимизм» (это произойдет не со мной).