- •Учебно-методический комплекс дисциплины (умкд)
- •Содержание
- •Рабочая учебная программа дисциплины
- •8. Календарно-тематический план:
- •10. План проведения срсп (консультации)*
- •12. Тематика курсовых работ*
- •13. Список основной и дополнительной литературы:
- •2. Дополнительная учебная литература:
- •Учебная программа дисциплины (силлабус)
- •9. План лекций и лабораторных занятий:
- •10. План проведения срсп (консультации)*
- •12. Тематика курсовых работ*
- •13. Список основной и дополнительной литературы:
- •2. Дополнительная учебная литература:
- •14. Вопросы для проведения рубежного и итогового контроля
- •14.1 Вопросы для подготовки к I рубежному контролю.
- •14.2 Вопросы для подготовки к I I рубежному контролю.
- •15. Балльно-рейтинговая система оценки учебных достижений обучающихся с переводом в традиционную шкалу оценок
- •16. Шкала выставления рейтинга студентов
- •17. Расчет итоговой оценки
- •Тема 1. Предмет, объекты и составные части информатики
- •1. Понятие информатики, информации и данных
- •Классификация экономической информации
- •3. Понятие и перспективы развития информационного общества
- •4. Понятие информационных технологий и их классификация
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 2: Представление данных в пк
- •1. Системы счисления, методы перевода и формы представления чисел
- •2. Понятие дискретизации, арифметические операции с числами фиксированной и плавающей запятой
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 3. Архитектура современной вычислительной техники
- •Тема 4. Структура пк
- •1. Системный блок компьютера
- •2. Внешние устройства пк
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 5. Основные сведения о программном обеспечении
- •1. Понятие и категории по
- •Прикладное программное обеспечение.
- •3. Инструментальное программное обеспечение
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Операционные системы
- •1. Понятие, классификация операционных систем.
- •2. Командный, графический wimp- интерфейс и silk- интерфейс.
- •3. Отличительные особенности ос ms dos, windows 9x/me/2000/xp
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 7. Основные понятия файловой системы
- •1. Понятие файла, имени и расширения файла
- •2. Понятие файловой структуры
- •3. Понятия каталога и маршрута
- •4. Групповые имена файлов
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 8. Прикладное программное обеспечение
- •1. Классификация прикладного программного обеспечения
- •2. Ппо общего назначения
- •3. Ппо специального назначения
- •4. Офисные системы
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 9. Основы алгоритмизации и программирования
- •1. Понятие и свойства алгоритма
- •2 .Способы описания алгоритмов
- •3 .Этапы подготовки и решения задач на эвм
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 10. Системы управления базами данных
- •1. Понятие базы данных
- •2. Модели организации данных
- •3. Понятие систем управления базами данных
- •4. Архитектура систем управления базами данных
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 11. Общие сведения о компьютерных сетях
- •1. Основные сведения о аппаратных и программных компонентах кс.
- •2. Классификация кс
- •3. Методы передачи данных в кс
- •Тема 12: Локальные сети
- •1. Классификация локальных сетей
- •2. Топология локальных сетей
- •3. Линии связи
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 13. Интернет
- •13.1 Основные сведения об Интернет
- •13.2 Службы Интернет
- •Контрольные вопросы:
- •Тема 14. Основы защиты информации
- •14.1 Юридические основы информационной безопасности
- •14.2 Основные понятия информационной безопасности
- •14.3 Способы и средства нарушения конфиденциальности информации
- •14.4 Основы противодействия нарушению конфиденциальности информации
- •Методические указания для выполнения лабораторных занятий
- •Содержание
- •Предисловие
- •Практическое занятие №1. «Компьютерная арифметика»
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 2 «Правила работы на компьютере»
- •1.1 Требования к безопасности работы пользователей в компьютерных классах
- •1.2 Правила установки и использования основных устройств компьютера
- •1.3 Включение, выключение компьютера и снятие «зависания» программ
- •1.4 Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 3 «Основы работы с операционными системами»
- •1.1 Основные понятия
- •1.2 Дисковая операционная система msdos
- •1.3 Программная оболочка norton commander
- •Индивидуальное задание
- •1.4 Графическая операционная оболочка Windows
- •1.5 Стандартная программа Проводник
- •1.6 Стандартные служебные программы обслуживания дисков
- •1.6.1 Обнаружение и устранение ошибок на диске
- •1.6.2 Дефрагментация дисков
- •Индивидуальное задание «Интерфейс ос Windows»
- •Индивидуальное задание «Настройка параметров интерфейса и работы устройств в ос Windows»
- •Индивидуальное задание «Стандартная программа Проводник»
- •Лабораторная работа № 4 «подготовка текстового документа»
- •3. Подготовка к записи текста документа.
- •«Информационные ресурсы
- •М.Ф. Меняев»
- •4. Форматирование текста документа:
- •8. Изменение и копирование формата текста:
- •9. Подготовка списков:
- •10. Перемещение текста в документе:
- •11. Выполните сортировку списка, выделив строки маркированного списка:
- •12. Применение дополнительных операций записи текста:
- •Лабораторная работа №5 «разработка дизайна текстового документа»
- •Лабораторная работа №6 «организация информации в текстовых документах»
- •Доходы фирмы
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 7 «Освоение табличного процессора»
- •Для перемещения с помощью команд Вырезать/Вставить необходимо:
- •Контрольные вопросы:
- •«Функции в excel»
- •И(условие1; условие 2)
- •Упражнение 1
- •Бз(норма, число периодов, выплата, нз, тип)
- •Упражнение 2
- •Пз(норма, кпер, выплата, бс, тип)
- •Упражнение 3
- •Бзраспис(инвестиция, {ставка1; ставка2;…, ставка n})
- •Лабораторная работа № 9 «Связывание и консолидация рабочих листов в excel»
- •Краткие теоретические сведения
- •Контрольный пример
- •Рабочий лист февраль (в режиме отображения чисел)
- •Диалоговое окно Консолидация
- •Консолидированные данные за квартал в режиме чисел (с отображением элементов структуры)
- •Консолидированные данные за квартал в режиме формул
- •Лабораторная работа № 10 «сводные таблицы»
- •Краткие теоретические сведения
- •Задание 1. Создание сводной таблицы
- •Задание 2. Реорганизация сводной таблицы
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 11
- •Задание 1. Этапы создания серийных документов.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № «работа с базами данных в excel»
- •Краткие теоретические сведения
- •Лабораторная работа № 13 «Создание и обработка баз данных в субд Access»
- •Общие сведения
- •Эти объекты хранятся в одном файле с расширением (.Mdb). Постановка задачи
- •Создание файла базы данных Прежде, чем приступить к созданию таблиц базы данных, необходимо создать файл пустой базы данных.
- •Создание таблицы базы данных
- •1 Этап: Создание структуры таблицы
- •Описание свойств полей таблицы группа
- •2. Этап: Ввод записей
- •Данные таблицы группа
- •Сохранение данных
- •Добавление и удаление записей
- •Файл|Внешние данные|Импорт
- •Вставка в запись рисунка или объекта
- •Размещение данных типа мемо в таблице
- •Связывание таблиц
- •Разработка форм
- •Конструирование формы
- •Многотабличные формы
- •Закрыть форму
- •Построение запроса на основе других запросов
- •Запрос на создание таблицы
- •Запрос на обновление
- •Приложение Описание свойств полей таблицы студент
- •Описание свойств полей таблицы кафедра
- •Описание свойств полей таблицы преподаватель
- •Описание свойств полей таблицы предмет
- •Описание свойств полей таблицы изучение
- •Группу ключевых полей отмечайте только после ввода всех ключей, выделив их одновременно. Описание свойств полей таблицы успеваемость
- •Данные таблицы студент
- •Данные таблицы кафедра
- •Данные таблицы преподаватель
- •Данные таблицы предметы
- •Данные таблицы изучение
- •Данные таблицы успеваемость
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 14
- •Что нужно знать о записи макроса
- •Имя макроса
- •Описание
- •Хранение макроса
- •Относительные и абсолютные ссылки в макросах
- •Макросы в excel Упражнение 1. Запись макроса
- •Выполнение макроса
- •Упражнение 2. Использование кнопки для запуска макроса
- •Изменение и удаление макроса
- •Упражнение 3. Пример создания и выполнения макроса
- •Выполнения макроса
- •Упражнение 4.
- •Контрольные вопросы:
- •Лабораторная работа № 15 «технология применения электронной почты»
- •Лабораторная работа № 16 «поиск и обработка информации в интернете»
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Методические указания по выполнению самостоятельной работы студента под руководством преподавателя
- •Срсп №1
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп №2
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 3
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 4
- •Контрольные вопросы
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 5
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 6
- •Упражнение 1
- •Бз(норма, число периодов, выплата, нз, тип)
- •Упражнение 2
- •Пз(норма, кпер, выплата, бс, тип)
- •Упражнение 3
- •Бзраспис(инвестиция, {ставка1; ставка2;…, ставка n})
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 7
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 8
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Срсп № 9
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Методические указания по выполнению самостоятельной работы студента
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Задание 2.
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Контрольные вопросы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Вопросы к заданию:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Список рекомендуемой литературы:
- •Карта учебно-методической обеспеченности
Практическое занятие №1. «Компьютерная арифметика»
Цель занятия: знакомство с правилами выполнения арифметических действий над двоичными числами.
Краткие теоретические сведения.
Система счисления представляет собой способ построения и записи чисел посредством символов (цифр). Различают позиционные, непозиционные и смешанные системы счисления.
В ЭВМ используются позиционные системы счисления (RADIX N.S.). Система счисления называется позиционной, если одна и та же цифра имеет различное значение, которое определяется её местом в числе. Например, десятичная система: число 888 имеет одни и те же цифры (8), но значение их разное. Крайняя правая цифра означает 8 единиц, средняя – 8 десятков, т.е. 80 единиц, и третья справа – 8 сотен, т.е. 800 единиц.
В непозиционной системе счисления цифры не меняют своего количественного значения при изменении их расположения в числе. Например, когда количество цифр обозначается I (палочкой/единицей):
1= I
2= I I
5= I I I I I
Римская система счисления является смешанной, так как значение каждой цифры частично зависит от ее места (позиции) в числе.
Так в числах:
VII
VI
IV
V обозначает 5, а I обозначает 1. Но, с другой стороны, важно, как цифры расположены относительно друг друга.
В ЭВМ для записи чисел используется двоичная система счисления. В этой системе всего две цифры: 0 и 1, основание системы равно 2. Двоичная система используется в компьютерах потому, что электрическими сигналами очень просто обозначить двоичные цифры: 0 – нет сигнала и 1 – есть сигнал (напряжение или ток).
Шестнадцатеричная и восьмеричная системы счисления (СС) используются при составлении программ на языке машинных кодов для более короткой и удобной записи двоичных кодов - команд, данных, адресов и операндов. Перевод из двоичной в шестнадцатеричную и восьмеричную системы счисления осуществляется достаточно просто.
Таблица 1
Системы счисления
Десятичная |
Двоичная |
Восьмиричная |
Шестнадцатиричная |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
10 |
2 |
2 |
3 |
11 |
3 |
3 |
4 |
100 |
4 |
4 |
5 |
101 |
5 |
5 |
6 |
110 |
6 |
6 |
7 |
111 |
7 |
7 |
8 |
1000 |
10 |
8 |
9 |
1001 |
11 |
9 |
10 |
1010 |
12 |
A |
11 |
1011 |
13 |
B |
12 |
1100 |
14 |
C |
13 |
1101 |
15 |
D |
14 |
1110 |
16 |
E |
15 |
1111 |
17 |
F |
16 |
10000 |
20 |
10 |
17 |
10001 |
21 |
11 |
Правило перевода чисел из восьмеричной и шестнадцатеричной СС в двоичную
Для перевода восьмеричного числа в двоичную СС достаточно заменить каждую цифру восьмеричного числа соответствующими трехразрядным двоичным числом. Затем необходимо удалить крайние нули слева, а при наличии точки - и крайние нули справа.
Пример 1: 305.4 Q → в двоичную
( 3 0 5 . 4)8 = (11000101.1)2
011 000 101. 100
Для перевода от шестнадцатеричной системы счисления к двоичной – каждая цифра шестнадцатеричного числа заменяется соответствующим четырехразрядным двоичным числом. У двоичного числа удаляются крайние слева нули, а если имеется дробная часть, то и крайние правые нули.
Пример 2: 7D2.E16 → в двоичную СС
( 7 D 2. E )16 = (11111010010.111)2
0111 1101 0010. 1110
Правило перевода из двоичной СС в восьмеричную или шестнадцатеричную СС
Двигаясь от десятичной точки сначала влево, а затем вправо, разбивают двоичное число на группы по 3(4) разряда, дополняя при необходимости нулями крайние левую и правую группы. Затем каждую группу из 3-х (4-х) разрядов заменяют соответствующей восьмеричной (шестнадцатеричной) цифрой.
Пример 3: 111001100.001 В → Q (восьмеричной)
(111001100.001)2 = (714.1)8
7 1 4 . 1
Правило перевода целых десятичных чисел в другие СС
Для перевода целое десятичное число последовательно делят на основание той системы (w), в которую его переводят. Деление продолжают до тех пор, пока остаток от деления не будет меньше основания (w). Затем полученные остатки записывают снизу вверх или справа налево.
Пример 4: Перевести десятичное число 26 в двоичную систему счисления.
2 6:2=13+остаток 0 11010
13:2=6+остаток 1
6:2=3+остаток 0
3:2=1+остаток 1
1:2=0+остаток 1
Правило перевода дробных чисел
При переводе дробных чисел умножают десятичную дробь на основание системы, в которую переводят. Умножают только дробную часть числа, а целую часть полученного произведения записывают в дробную часть нового числа. Умножение продолжают до появления нулей в целой части или до определенной точности. Результаты записывают сверху вниз, считая и ноль целых.
Пример5: Перевести 0,875(10) в двоичную СС
0 ,875
* 2
1,750
* 2
1,500
* 2
1,000
0,111
0,875(10)=0,111(2)
Для перевода смешанных чисел пользуются указанными правилами: отдельно целые и дробные числа, а затем приписывают к целому числу дробную часть.
Запись числа в позиционной системе счисления производится в сокращенной форме.
Например, число 1938,29 можно представить в развернутом виде так:
1000+900+30+8+0,2+0,09, где 1000=1*103,900=9*102, 30=3*101, 8=8*100, 0,2=2*10-1, 0,09=9*10-2, т.е. 1*103+9*102+3*101+8*100+2*10-1+9*10-2.
Каждое слагаемое есть произведение двух сомножителей коэффициента Х, который принимает значение цифр системы и основания с показателем степени, определяющим положение цифры в ряду.
В общем случае произвольное число в позиционной СС, может быть представлено в виде полинома от основания S:
Х(S) = XnSn + Xn-1Sn-1+ … + X1S1 + XoS0 + X-1S-1+… + X-mS-m
целая часть дробная часть
Где Х(s)- число в S-й системе счисления,
S-основание СС,
n и m - номера старших и младших разрядов.
Краткая запись числа представляется последовательностью цифр:
Х(s) = Xn Xn-1…X1Xo, X-1 X-2…X-m
По этой формуле можно переводить число из любой системы счисления в десятичную.
Пример 6: перевести двоичное число 11010,111 в десятичную систему счисления.
11010,111(2)=Х(10).
В примере S=2. Начиная от запятой, влево и вправо поставим значение степеней числа:
43210 -1 –2 -3
11010, 1 1 1
Согласно формуле Х переводим это число в десятичное:
1*24+1*23+0*22+1*21+0*20+1*2-1+1*2-2+1*2-3= 16+8+0+2+0+0,5+0,25+0,125=26,875.
Окончательно получим 11010,111(2) = 26,875(10).
Полученный результат сходится с результатом перевода чисел 26 и 0,875 в двоичную систему счисления.
Арифметические действия в различных системах счисления выполняются по правилам десятичной системы счисления. Каждая система имеет свои таблицы сложения и умножения (вычитание и деление – обратные действия).
Приведем таблицу двоичного сложения, вычитания, умножения:
Сложение |
Вычитание |
Умножение |
0+0 = 0 |
0 - 0 = 0 |
0*0 = 0 |
0+1 = 1 |
1 - 0 = 1 |
1*0 = 0 |
1+0 = 1 |
1 - 1 = 0 |
0*1 = 0 |
1+1 = 0 + единица переноса в старший разряд |
10 - 1 = 1 с учетом заема единицы в старший разряд |
1*1 = 1 |
Пример 7: выполнение операций арифметического сложения в двоичной системе СС.
17 10001
3 00011
20 10 10100 2
Следует заметить, что в реальных ЭВМ чаще всего используются 16-, 32-, 64- разрядные сетки (машинные слова). Однако для учебных целей при рассмотрении методов выполнения арифметических операций не будем обращать внимание на разрядность операндов (т.е. будем использовать разрядность, отличающуюся от разрядности реальных ЭВМ).
Пример 8: выполнение операции арифметического сложения двух вещественных чисел в двоичной СС.
55.25 0110111.01
19.5 0010011.10
74.75 1001010.11
10 2
При сложении вещественных чисел перенос осуществляется из дробной части числа в целую часть.
Правило умножения многоразрядных двоичных чисел: (рассмотрим на примере)
Пример 9:
1011 Множимое (11)
*
1101 Множитель (13)
1011
0000 частичные произведения
1011
1011
10001111 Произведение (143)