- •1. Эволюция образа человека в истории философии.
- •2. Образ природы в истории философии и культуры.
- •3. Предмет и метод философии.
- •4. Условия и причины возникновения философии.
- •5. Соотношение философии, науки и религии.
- •6. «Онтологический поворот» в философии хх века.
- •7. Границы и регуляторы научного познания.
- •8. Самопознание и самоидентификация.
- •9. Особенности античного и средневекового способов мышления.
- •10.Особенности философии Нового времени.
- •11. Основные направления современной философии.
- •12. Понятия абсолютного и относительного.
- •13. Объяснение и понимание.
- •14. Классический и неклассический тип философствования.
- •15. Сущность и явление.
- •16. Природа познавательного отношения.
- •17. Понятие философской рефлексии.
- •18. Пространство и время как философские категории.
- •19. Сущность и существование.
- •20. Философия в системе культуры.
- •21. Чувственное познание: сущность формы, границы, достоверность.
- •22. Рациональное познание: сущность формы, границы, достоверность.
- •23. Мнение и знание.
- •24. Вера, знание, истина.
- •25. Эмпиризм и его методы.
- •26. Основные идеи и методология рационализма.
- •27. Мир как целое.
- •28. Мышление о бытии и бытие как мышление.
- •29. Истина и ее критерии.
- •30. Онтология, гносеология, аксиология как основные разделы философии.
- •31. Философское понимание свободы.
- •32. Философское понимание материи.
- •33. Метафизическая картина мира.
- •34. Бытие как философская категория.
- •35. Ценность как философское понятие.
- •36. Понятие субстанции.
- •37. Сознание и самосознание.
- •38. Сознание, язык, речь.
- •39. Субъект и объект познания.
- •40. Жизнь и смерть в духовном опыте человечества.
- •Список использованной литературы и источники.
36. Понятие субстанции.
Материалистическая философия не обсуждает, откуда и как произошла материя, постулируя, т. е. принимая без доказательств, утверждения о ее вечности, несотворимости. Материя рассматривается как основа единства мира. В этом смысле она есть субстанция, т. е. первопричина всех существующих в мире материальных и духовных образований.
Материальный, мир развивается через взаимодействие, которое, согласно материализму является причиной разнообразия вещей объективного мира и их свойств, источником их изменений. Поэтому содержание категории «субстанция» можно проинтерпретировать через понятие взаимодействия. Такая позиция есть позиция науки, которая дает первое и последнее слово только и исключительно конкретно-чувственным вещам и их взаимодействиям, а не трансцендентному бытию. Наука и материализм отрицают онтологическую первичность такого бытия.
В настоящее время философы-материалисты указывают на внутреннее противоречие в определении материи, данном В. И. Лениным. С одной стороны, в этом определении указывается на независимость материи от человека и его сознания, а с другой — утверждается, что материя есть объективная реальность, данная человеку в его ощущениях. Кроме того, тезис о независимости материи от сознания материалисты логически не обосновывают, не доказывают, а постулируют. (12, стр. 265)
37. Сознание и самосознание.
Сознание - целенаправленное отображение действительности,на основе которого происходит регулирование поведения человека Сознание как способность следует отличать от такой способности как мышление. Сознание — это способность субъекта соотносить себя с миром, вычленять себя из мира и противопоставлять себя ему. Филосо́фия созна́ния — философская дисциплина, предметом изучения которой является природа сознания, а также соотношение сознания и физической реальности (тела).
Человек обращен к миру. Посредством движения рук, глаз, слуховых ориентации и т. д. он «встречается» с миром. Такая встреча есть развернутый во времени процесс. Когда этот процесс сворачивается в образ, мы каким-то непостижимым для себя способом ставим этот образ перед собой и отождествляем его с объективной реальностью. Всю эту сложную процедуру мы называем восприятием. Оно основа нашей возможности иметь сознание. Многие исследователи считают, что образ —это уже сознание. В настоящее время стало ясно, что легче изучить атом, чем понять, как мы видим предметы, как происходит практически мгновенная свертка в целостный образ растянутого во времени процесса взаимодействия человека с внешним миром, в ходе которого человек что-то видит, слышит, ощущает, осязает и т. д. Образ есть как бы собранная в одну точку энергия разрозненных столкновений человека с миром*, «застывшее движение» человеческого тела, сгусток связности разного рода информации, полученной в ходе взаимодействия с миром. Процесс формирования образа — это одновременно процесс выделения человеком себя из окружающего мира, противопоставления себя этому миру. Имея образ, человек различает себя и мир. Такое различение и есть условие возможности сознания.
Но этот этап в сознании не является самосознанием. Почему? Дело в том, что образ — это то состояние человека, в котором ему становится доступен внешний мир. Содержание образа отождествляется только с содержанием предметов и вещей внешнего мира. Образ — это результат направленности внимания человека на внешний мир, вовне. В таких актах человек не сосредоточивается на самом себе, на своем внутреннем мире, что собственно и есть самосознание. Он живет «в экстазе», т. е. в пространстве, лежащим за пределами его внутреннего мира. На этом этапе сознания человек знает, что его «Я» противостоит окружающему миру, но не принимает еще в расчет того факта, что все характеристики мира, образы вещей и предметов сопричастны тем процессам и событиям, которые происходят в его внутреннем опыте. Сознание становится самосознанием, когда «Я» приходит к осмыслению того, что все определения внешнего мира принадлежат не только ему как таковому, но и воспринимающему его «Я».
Самосознание — это процесс, когда «Я» обнаруживает свою непосредственную причастность к знанию о мире, когда «Я» задает себе вопрос, могут ли знания, содержащиеся в опыте «Я», иметь свободу существовать вне «Я» (Гегель). Сознание как самосознание — это такое состояние, когда человеку одновременно доступен и внешний мир, и он сам. На этапе сознания без самосознания человек определяет свое отношение к миру так: Я знаю, Я вижу, Я чувствую, Я смыслю и т. д. Но, когда он говорит «Я знаю», его «Я» еще не обладает самосознанием. Выйти на уровень самосознания — значит мгновенно совместить свое знание о внешнем предмете и свое же знание об этом знании. И тогда формула самосознания может быть выражена так: «Я знаю, что Я знаю», «Я смыслю, что Я мыслю» и т. д. Чтобы войти в состояние сознания как самосознания, недостаточно просто мыслить, просто чувствовать, воспринимать, переживать: необходимо как-то «высветить» происходящее во мне, обратить на него внимание.
Именно на этапе самосознания человек задает себе вопросы: что такое мысль, переживание, чувство? Соответствует ли содержание этих внутренних состояний содержанию внешнего мира? Почему и как мне даны все формы знания и переживания по поводу событий, протекающих в мире? Как вообще происходит восприятие человеком мира? Вопросов такого рода бесчисленное множество и ответить на них философия пытается на протяжении всей своей истории. Сознание как самосознание — это очень трудно достигаемое человеком состояние, в котором как раз и дана вся боль мира, о чем мы писали выше.
Уровень самосознания не является константой для всех людей. Многие живут, преимущественно направляя свое внимание на внешний мир. Их «Я» не задерживается в себе самом, не делает себя предметом своего осмысления. У многих просто нет привычки, навыка сосредоточиваться на своем внутреннем состоянии.