55! Анализ данных в биографическом методе.

Необходима оценка достоверности и подлинности личных документов, соотнесение с другими свидетельствами. Установление авторства. Крайне редко прибегают к количественным расчетам. Прямое обобщение запрещается.

Концепция идеальных типов. Теоретическая, абстрактная конструкция, которая помогает исследователю объяснить реальностью. Намеренно преувеличенном видении исследователем смысла поступков людей. 3 типа историй: полные, тематические, отредактированные.

Дензин.

отбор исследовательских проблем и гипотез, которые могут быть проанализированы в рамках биографического метода.

отбор объектов, определение метода сбора биографических данных

описание объективных событий и переживаний субъекта по интересующей проблеме.

получении у субъекта интерпретации этих событий,

анализ внутренней (что результаты не побочный продукт самого процесса) и внешней валидности (могут ли обобщения быть перенесены на другие группы). Проверка достоверности.

принятие решения о достоверности источников, выбор приоритетных гипотез

проверка предварительно сформулированных гипотез. Примеры, чтобы их опровергнуть.

составление чернового наброска истории жизни

переработка отчета с изложением событий. Формулирование гипотез и предложений. Выводы

Ядов.

выделение пассажей, секвенций (внутренне законченных жизненных эпизодов)

структурирование текста (по темам, времени, аспектам жизни, эмоциональным переживаниям)

создание плотного описания (фиксация факта, его политический/социальный контекст, субъективная значимость для респондента, описание того, как происходил процесс)

проверка первичных гипотез, создание мини-теорий.

Чтобы избежать субъективности, прибегают к методу триангуляции. 3 исследователя интерпретируют фрагмент текста.

Если нарративное интервью (просто описание событий, без оценок, описания переживания):

из текста удаляются все ненарративные обороты и фрагменты. Производят разбивку текста в соответствии с последовательностью событий.

описание самостоятельных этапов жизни. Выделяют периоды жизненных драм, поворотных пунктов

аналитическая абстракция. Выделение доминирующих идеи

анализ знаний. Анализ оценочных суждений. Устанавливает их функции: оправдание, вытеснение и т.д. Выясняет их смысл.

Каждая биография анализируется отдельно. Потом их сравнивают.

56! Виды контент-анализа. Качественный вариант контент-анализа.

Соотношение количественных и качественных показателей. Роль предварительных гипотез сведена до минимум, результат анализа заранее неизвестен. Единицы анализа выделяются на основании критерия «целостности суждения о предмете», затем в ходе анализа структурируются в виде проблемного графа, включающего несколько уровней: содержательно-установочного (фиксируется название текста), тематического (выделаются основные темы), проблемного ( выделяются проблемы в рамках отдельных тем), атрибутивного (указываются характеристики, признаки ситуации), целевого (дается информация о желаемом или реальном состоянии объектов). Должны быть занесены все элементы текста. Потом всем элемента приписываются числовое или буквенное значение в соответствии с классификатором понятий по теме исследования.

Таким образом, метод состоит в том, что устанавливаются определенные ключевые слова и подсчитывается частота их употребления в сообщениях.

В качестве первого шага при проведении контент-анализа этого типа мы должны создать своего рода словарь, в котором каждое наше наблюдение получит определение и будет отнесено к соответствующему классу.Помимо слов, тем и других элементов, обозначающих содержательную сторону сообщений, существуют и иные единицы, позволяющие проводить структурный контент-аналнз. В этом случае нас интересует не столько что говорится, сколько как говорится, и хотя мы не должны сильно отступать от предмета сообщения, но измеряем мы при этом нечто иное.

Качественный vs количественный

Количественный контент-анализ в первую очередь интересуется частотой появления в тексте определенных характеристик (переменных) содержания. Качественный контент-анализ позволяет делать выводы даже на основе единственного присутствия или отсутствия определенной характеристики содержания. Следует обратить внимание на то, что когда говорят о контент-анализе текстов, то главный интерес всегда заключается не в самих характеристиках содержания, а во внеязыковой реальности, которая за ними стоит - личных характеристиках автора текста, преследуемых им целях, характеристиках адресата текста, различных событиях общественной жизни и пр.

Два основных типа задач, решаемых с его помощью:

Есть два или более текстов, которые необходимо сравнить в отношении нагрузки на определенные категории. Например, задача выяснить, какое внимание уделяют две разные газеты определенным темам. Если эти газеты рассчитаны на одну аудиторию, то существенное различие в частотах позволит судить о различиях в политике, проводимой людьми, стоящими за ними.

Задача отслеживания динамики изменения нагрузки на определенные категории. Например, выяснить частоту упоминания темы внешнего долга России в фиксированном наборе центральных газет на протяжении какого-то времени и соотнести ее с колебаниями курса доллара путем простого корреляционного анализа.