Раздел 2: Психогенетические исследования

Тема 2.1. Психогенетика психофизиологических функций

Особое место исследований психофизиологических функций в системе психогенетических знаний: генотип влияет на поведение только через морфофункциональный уровень. Мозговая электрическая активность. Электроэнцефалограмма (ЭЭГ) покоя. Вариативность электроэнцефалограммы. Рисунок ЭЭГ. Различия генотип-средовых соотношений в ЭЭГ разных зон мозга, в разных параметрах ЭЭГ и в разном возрасте. Оценка наследуемости целостных типов ЭЭГ: исследования Ф. Фогеля. Наследственная детерминация ЭЭГ и психология индивидуальных различий.

Вызванные потенциалы как методы изучения функциональности. Вызванные потенциалы – сенсорные (СВП) и связанные с движениями (СДВП). Генетические и средовые детерминанты в изменчивости параметров ВП, изменение их соотношения в зависимости от типа перерабатываемой информации (в СВП), места движения в функциональной системе действия (СДВП), возраста. Природа межиндивидуальной изменчивости вызванных потенциалов (ВП).

Влияние генотипа и среды на функционирование вегетативных реакций.

Функциональная асимметрия полушарий головного мозга. Психогенетические исследования функциональной асимметрии с помощью близнецового метода. Проблема леворукости. Различия генотип-средовых соотношений в проявлениях функциональной асимметрии.

Тема 2.2. Психогенетика сенсорных способностей и двигательных функций

Роль генетических и средовых факторов в формировании мира ощущений человека. Индивидуальная специфика развития ощущения и восприятия. Вкус и обоняние. Зрение. Слух. Другие сенсорные системы. Индивидуальная специфика развития внимания и памяти. Индивидуальная специфика мышления. Дифференциальные характеристики воображения. Генетика эмоций. Природа эмоций. Ранние проявления эмоций у человека. Индивидуальные особенности эмоциональных реакций, предпочтений и стилей.

Наследуемость сложных поведенческих навыков. Наследуемость двигательных характеристик, регистрируемых с помощью стандартизованных двигательных проб (теппинг, время сенсомоторной реакции). Изучение физиологических систем обеспечения мышечной деятельности. Изучение наследуемости двигательной активности на нейрофизиологическом уровне. Потенциалы мозга, связанные с движением (ПМСД) и их наследуемость. Изменение наследуемости ПМСД в зависимости от структуры двигательного акта.

Ориентировочная и оборонительная реакции - функциональные системы с противоположными целями. Применение близнецового метода. Детерминанты изменчивости двигательных функций.

Тема 2.3. Психогенетические исследования темперамента и личности

Темперамент как формально-динамическая характеристика (стиль) поведения. Характеристики темперамента, его основные критерии. Наследуемость как один из критериев темперамента.

Генетические и средовые детерминанты у детей младшего возраста: раннее проявление генетически заданной индивидуальности. Нью-Йоркское лонгитюдное исследование темперамента (А. Томасс и С. Чесс). Синдром «трудного темперамента», его стабильность в детстве и в период ранней взрослости; компоненты синдрома, задаваемые наследственностью, общей и индивидуальной средой.

Исследование трехкомпонентной структуры темперамента (А. Басс и Р. Пломин). Исследования темперамента в школе В.Д. Небылицына. Неаддитивное наследование свойств темперамента. Влияние специфических факторов близнецовой среды на наследуемость темперамента.

Психогенетические исследования свойств личности. Влияние наследуемости свойств темперамента на наследуемость свойств личности.