- •Политология Оглавление
- •Предмет политологии. Охарактеризуйте содержание изучаемых ее основных закономерностей развития политической сферы общества.
- •Понятие “власть”, причины и условия ее происхождения. Укажите отличительные признаки политической власти.
- •Понятие “лидерство”. Природа и сущность лидерства в обществе. Особенности политического лидерства.
- •Сущность и природа элиты как социального явления, условия и факторы ее происхождения.
- •Понятие “политический режим”, его существенные характеристики. В чем различие понятий “политический режим” и “форма правления”?
- •Понятие “политическая культура” и ее структурные элементы. Назовите критерии высокой политической культуры.
- •Понятие “политическая идеология”. Раскройте существенные характеристики политической идеологии, ее роль и функции в обществе. Назовите основные политические идеологии современности.
- •Дайте определение понятий “процесс” и “политический процесс”. Раскройте содержание понятий “частные политические процессы” и “общий политический процесс”. Приведите конкретные примеры.
- •Задачи политологии и ее взаимодействие с другими общественными науками.
- •Какая категория политологии отражает системообразующее отношение (ядро) политической системы? Аргументируйте свой ответ.
- •Понятие “политическая власть”, ее основания, их характеристики и типология.
- •Понятие “политическое лидерство”. В чем состоят главные отличия политического лидерства от других его форм. Факторы, определяющие характер политического лидерства.
- •Содержание и соотношение понятий “элита”, “властвующая элита”, “политическая элита”.
- •Перечислите и раскройте содержание основополагающих характеристик государства как политического института.
- •Критерии классификации политических режимов и их типология. Приведите примеры стран, в которых на протяжении XX века были установлены все (или некоторые) основные типы политических режимов.
- •Факторы и условия определяющие процесс формирования гражданского общества.
- •Условия и факторы, возникновения политических партий, основные этапы партогенеза. Внутренняя структура политических партий.
- •Раскройте взаимосвязь и взаимодействие между элементами политической культуры. Какие факторы и условия способны изменить характер взаимодействия между ними? Дайте аргументированный ответ.
- •Раскройте взаимосвязь понятий: “политическая идеология”, “политическая культура”, “политико-идеологическая подсистема политической системы”.
- •Раскройте взаимосвязь понятий: “политический процесс” и “политическая система”; “частный политический процесс” и “подсистема политической системы”.
- •Какие основные вопросы и проблемы, исследуемые политологией, нашли отражение в изученном Вами учебном курсе?
- •Понятие “система”. Какие познавательные возможности создает использование данного понятия в политологии?
- •Понятие “властвующая элита”, ее сущность, структура, характерные черты.
- •Основные элементы и функции государства.
- •Демократический политический режим: сущность и основополагающие характеристики. Приведите примеры стран с демократическом политическим режимом.
- •Структура гражданского общества и выполняемые им функции. В чем состоит основная функция гражданского общества и как она соотносится с главными функциями государства?
- •Основные функции политических партий. В чем проявляется положительная и отрицательная роль партий в обществе?
- •Содержание и принципы мажоритарной избирательной системы, ее разновидности, достоинства и недостатки. Приведите примеры стран, в которых она используется.
- •Раскройте соотношение и взаимосвязь между основными функциями политической идеологии. Какие из них приобретают первостепенное значение в процессе демократических преобразований в стране?
- •Раскройте взаимосвязь между политическими, экономическими и социальными процессами. Каковы особенности проявления этой взаимосвязи в современной России?
- •Дайте определение понятия “политическая сфера общества”, функционирующая как система. Каковы ее отличительные характеристики?
- •Дайте общую характеристику системы методов исследования, используемых в политологии.
- •Структура политической власти. Определение и характерные черты ее основных структурных компонентов.
- •Понятия “лидер” и “политическое лидерство”.
- •Содержание и соотношение понятий “властвующая элита” и “политическая элита”. Роль политической элиты в политической системе общества.
- •Понятие “форма правления”. Какие основные формы правления существуют в современном мире? Назовите их признаки.
- •Раскройте взаимоотношения между понятиями: “демократический политический режим”; “демократия”; “правовое государство”. В чем состоит сходство и различие в содержании данных понятий?
- •Понятие “гражданское общество” и его структура. Раскройте содержание и формы деятельности организаций гражданского общества в экономической сфере.
- •Содержание и принципы пропорциональной избирательной системы, ее основные разновидности, достоинства и недостатки. Приведите примеры стран, в которых она используется.
- •Понятие “политическое участие”. Какие его формы имеют место в современном мире? Укажите их существенные черты.
- •Основные черты идеологии либерализма, ее идейные истоки, ключевые идеи и их эволюция. Назовите представителей классического либерализма.
- •Понятие “общий политический процесс”. Раскройте основные характеристики общего политического процесса, его формы, современные тенденции.
- •Взаимодействие политической системы с другими общественными системами.
- •Эмпирические методы и приемы исследования, используемые в политологии.
- •Раскройте содержание тезиса: народ есть одновременно и субъект, и объект политической власти. При каких условиях этот тезис является истинным?
- •Понятие “политический лидер”. Что отличает политического лидера от лидеров в других областях общественной жизни?
- •Понятие “политическая элита“. Раскройте ее характерные черты, структуру и основные функции в обществе.
- •Республиканская форма правления, характерные признаки и современные ее разновидности.
- •Раскройте сущность, характерные черты и основные разновидности тоталитарного политического режима. Приведите примеры стран с данным политическим режимом.
- •Критерии типологии политических партий. Классификация политических партий на основе критерия их связи с государством.
- •Содержание и принципы смешанной избирательной системы, ее основные достоинства. Приведите примеры стран, в которых она используется.
- •Раскройте содержание основных функций политической культуры и взаимосвязь между ними.
- •Основные черты идеологии неолиберализма, ее отличие от классического либерализма. Какова роль либеральной идеологии в современном мире?
- •Раскройте содержание общего политического процесса в современной России. Каковы его особенности? Какие факторы и условия определяют тенденции его развития в настоящее время?
- •Роль политической системы в функционировании и развитии общества? Основные фунуции п.Системы.
- •Понятие «институт» в политологии. Раскройте основные положения институционального подхода, как метода исследования, используемого в политологии.
- •Понятие «ресурсы политической власти». Раскройте содержание основных их видов.
- •Какими личными и профессиональными качествами должен обладать политичечкий лидер?
- •Дайте развернутую характеристику качеств членов политической элиты и элиты в целом.
- •Понятие “республиканская форма правления”. Проведите сравнительный анализ президентской и парламентской республики. Приведите примеры стран с указанными формами правления.
- •Основные причины, факторы и условия формирования тоталитарного политического режима. Является ли верным утверждение: “тоталитаризм – детище XX века”? Дайте аргументированный ответ.
- •Раскройте содержание и формы деятельности организаций гражданского общества в социально-политической сфере.
- •Понятие “партийная система”. Какие характеристики лежат в основе классификаций партийных систем?
- •Понятие “политическая субкультура”. Раскройте содержание вопроса о типологии субкультур, дайте развернутую характеристику основных политических субкультур в современном обществе.
- •Основные черты идеологии консерватизма, ее идейные истоки, ключевые идеи и их эволюция. Назовите представителей консерватизма.
- •Структура политической системы общества и ее основные подсистемы.
- •Проведите сравнительный анализ институционального и бихевиористского методов исследования
- •Роль нравственных качеств политического лидера в процессе осуществления им лидерских функций. Приведите примеры отрицательного политического лидерства.
- •Формы проявления взаимосвязи и взаимодействия политической и экономической элиты.
- •Понятие “республиканская форма правления”. Проведите сравнительный анализ президентской и полупрезидентской республик. Приведите примеры стран с указанными формами правления.
- •Раскройте специфические черты и особенности коммунистического тоталитаризма. Его отличия от других разновидностей тоталитарных режимов.
- •Взаимодействие гражданского общества и государства. Какое влияние на характер указанного взаимодействия оказывает утвердившийся в стране политический режим?
- •Содержание и принципы избирательной системы Российской Федерации. При ответе используйте положения действующего законодательства.
- •Раскройте содержание вопроса о многообразии политических культур, причинах указанного многообразия, основаниях классификации и типологиях политической культуры.
- •I. Степень согласованности во взаимодействии политических субкультур
- •III. Характер поведения людей
- •Основные черты идеологии неоконсерватизма, ее отличие от идеологии консерватизма.
- •Расскройте основные характеристики револ. Формы пол.Процесса и ее недостатки.
- •Понятие «политика». Субъект политики.
- •Раскройте бихевиористский подход.
- •Типология политического лидерства.
- •Основные механизмы формирования пол. Элиты. На основе сравнительного анализа покажите сильные и слабые стороны данных механизмов.
- •Сущность авторитарного пол режима.
- •Формы взаимодействия гос-ва и гражданского об-ва в демократических странах
- •Понятие предвыборной кампании, ее цели и задачи, организация, основные этапы.
- •Пути и способы формирования пол. Культуры, факторы м условия, определяющие ее содержание. Основные пути формирования политической культуры
- •Основные черты социал-демокр. Идеологии, ее идейные истоки, ключевые идеи и их эволюция.
- •Анализ эволюционной и революционной форм пол процесса.
- •Приведите известные вам определения политики.
- •Основные положения нормативно-ценностного, исторического и сравнительного подходов.
- •Функции пол власти и ее формы.
- •Основные функции политических лидеров. Какие факторы оказывают воздействие на выполнение этих функций?
- •Объясните, что такое номенклатурный отбор политической элиты. В чём проявляется действие механизма «антиселекции»? Каковы последствия использования этих механизмов для развития общества.
- •Раскройте на основе сравнительного анализа сходство существенных черт и имеющиеся различия между тоталитарным и авторитарным политическими режимами.
- •Понятие «общественно – политическое движение», его характерные черты и отличия от политических партий. Приведите примеры общественно-политических движений.
- •Раскройте взаимосвязь между избирательной системой, в той или иной стране, и типом партийной системы. Приведите конкретные примеры функционирующей избирательной системы.
- •Роль и значение политической культуры в избирательном процессе, включая предвыборную кампанию. Приведите конкретные примеры из политической практики современной России.
- •Укажите на существенные различия между основополагающими положениями марксистско-ленинской идеологии и идеологии современной социал-демократии.
- •«Политический кризис». Характерные черты. Каковы основные пути его преодоления?
- •Соотношение понятий «политика» и «политическая система общества».
- •Раскройте основные положения системного подхода, как метода исследования, используемого в политологии.
- •Новые тенденции в развитии политической власти. Особенности в России.
- •Современные тенденции в развитии политического лидерства. Приведите примеры действия данных тенденций в России.
- •Назовите основные теории элит. Какое фундаментальное положение их объединяет и обосновывает существование элиты в обществе?
-
Понятие “республиканская форма правления”. Проведите сравнительный анализ президентской и парламентской республики. Приведите примеры стран с указанными формами правления.
Республика – одна из демократических форм правления.
Демократия (Д) - способ избрания власти. При Д создаются все усл-я для пол. участи граждан в управл-и на всех ур-ях.
Черты Д: 1. Источник власти - народ. Он избирает своих представителей, наделяя их правом решать любой вопрос, опираясь на собственное мнение. 2. Пв имеет лигитимный хар-р и осущ-ся в соответствии с принятыми законами. Для Д хар-н принцип - разрешено все, что не запрещено законом. 3. Разделение властей. 4. Право народа влиять на выработку пол. реш-й. Политическое участие народа в выработке принимаемых реш-й гарантируется конституцией. 5. Пол. плюрализм, предполагающий возможность образования двух- или многопартийной сис-мы. 6. Высокая степень реализации прав человека (нормы, правила и принципы взаимоотношений гос-ва и граждан). 7. Гарантия рав-ва всех перед законом.
Особенности парламентской Д: Глава гос-ва - король (королева). Парламент контролирует деят-ть гос-ва. У него широкие полномочия, он обеспечивает лигитимность оппозиции. Граждане имеют права критики.
Президентская Д: 1. Независимость выборов президента и парламента. Она бывает жесткой, может превратится в суперпрезидентский режим и может быть слабой.
Парламентская республика: Великобритания, Испания, Нидерланды и тд.
Президентская: США, РФ, Франция и тд.
-
Основные причины, факторы и условия формирования тоталитарного политического режима. Является ли верным утверждение: “тоталитаризм – детище XX века”? Дайте аргументированный ответ.
Тоталитарный режим характеризуется стремлением государства к абсолютному контролю над всеми областями общественной жизни, полным подчинением человека политической власти и господствующей идеологии.
Тоталитарные режимы существенно затормозили прогресс экономического и социального развития в странах, где эти режимы были господствующими. В развитие данного вопроса большой вклад внесли работы Ф. Хайека "Дорога к рабству" (1944 г.), X. Арендт "Истоки тоталитаризма" (1951 г.), К. Фридрихса и 3. Бжезинского "Тотальная диктатура и демократия", Р. Арона "Демократия и тоталитаризм" (1958 г.) и др. Практически все исследователи приходят к выводу, что предпосылки тоталитаризма многообразны и проистекают из разных сфер общественной жизни: хозяйственной, политической, социальной. В их основе — мировоззренческие предпосылки и психологические факторы. И что особенно важно, в каждой из стран, в которых возник тоталитарный политический режим, наряду с общими предпосылками (характерными для всех тоталитарных стран), имелись и свои, специфические, характерные лишь для данной страны.
Во всем многообразии причин и условий появления тоталитарных политических режимов главную роль, как показывает история, играет глубокая кризисная ситуация, в которой оказывается экономика, да и вся общественная жизнь государства. Так было в Германии накануне прихода к власти Гитлера. В СССР тоталитаризм "стартовал" также в условиях глубокого кризиса. В числе основных условий возникновения тоталитаризма многие исследователи называют вступление общества в индустриальную стадию, когда резко возросли возможности средств массовой информации, способствующих всеобщей идеологизации общества и установлению всестороннего контроля над личностью. Эта стадия породила монополизацию экономики и одновременно усиление государственной власти, ее регулирующих и контрольных функций. Индустриальная стадия способствовала появлению мировоззренческой предпосылки тоталитаризма, а именно формированию коллективистского мировоззрения, сознания, основанного на превосходстве коллективного над индивидуальным. И наконец, важную роль играли политические условия, к которым относятся появление новой массовой партии, резкое усиление роли государства, развитие разного рода тоталитарных движений.
Понятие «Тоталитаризм» означает весь, целый, полный. Оно было введено в оборот идеологом итальянского фашизма Дж. Джентиле в начале 20 века. В 1925 г. это понятие впервые прозвучало в итальянском парламенте. Лидер итальянского фашизма Б. Муссолини ввел его в политический лексикон. С этого времени начинается становление тоталитарного строя в Италии, затем в СССР в годы сталинизма и в гитлеровской Германии с 1933 г.