- •Введение
- •Роль и место дисциплины в учебном процессе
- •Цели и задачи дисциплины
- •Формы организации учебного процесса
- •Требования к знаниям и умениям студентов
- •Объем и сроки изучения
- •Виды контроля студентов и отчетность
- •Тематический план дисциплины «организационное поведение»
- •Тема 1.
- •. Факторы, определяющие поведение личности
- •Основные вопросы
- •Стратегия поведения в конфликте
- •Организационное поведение в системе междунаподного бизнеса.
- •Тема 2. Личность в организации
- •. Факторы, определяющие поведение личности
- •Задание
- •Тема 3. Индивидуальное поведение
- •Тема 4. Социальная природа организационного поведения Цели изучения
- •Основные вопросы
- •Тема 5. Влияние организационной культуры на поведение в организации Цели изучения
- •Тема 6. Мотивационные теории и их применение в организации
- •Тема 7. Групповое поведение
- •Тема 8. Власть и лидерство
- •Тема 9. Управление поведением
- •Тема 10. Коммуникативное поведение
- •Тема 11. Стратегия поведения в конфликте
- •Тема 12. Организационное поведение в системе междунаподного бизнеса.
- •Тема№ 1
- •Темы докладов и рефератов
- •Проблемные ситуации по организационному поведению для студентов очной и заочной формы обучения. Ситуация № 1
- •Школьник – новичок.
- •Ситуация №6 Он действительно хорошо выглядел
- •Ситуация №7 Отказаться от старого и принять новое.
- •Ситуация №8
- •Ситуация №9
- •Деловые игры
- •Открытие фирмы: набор сотрудников и комплектование штата
- •Искусство переговоров: целенаправленный сбыт
- •Деловое совещание: как выходить из тупиковой ситуации
- •Список литературы
Тема 12. Организационное поведение в системе междунаподного бизнеса.
Цели изучения:
Исследовать роль и влияние разных культур на организационное поведение.
Обсудить национальные особенности межличностных коммуникаций.
Проанализировать национальные особенности мотивации работников.
Дать объяснение национальным особенностям лидерства в менеджменте.
Основные вопросы:
1. Влияние национальных культуры на особенности организационного поведения.
2.Коммуникации в международной среде.
3.Мотивация в разных культурах
4. Управленческое лидерство в разных культурах
Основные понятия.
Кросскультурный менеджмент. Этнические стереотипы, их виды. Национальный менталитет. Национальная деловая культура. Этнопсихология. Модели национальных культур.
Краткие выводы.
Международный контекст организационного поведения приобретает все большее значение по мере расширения деятельности компаний за пределами их стран. Коммуникации в международной среде часто оказываются под влиянием таких факторов, как восприятие, стереотипизация и этноцентризм. В разных культурах существуют разные факторы, которые оказывают влияние на то, как менеджеры управляют своими подчиненными.
Вопросы для самопроверки:
-
Сравните и проанализируйте различные параметры национальных деловых культур.
-
Изучите основные зарубежные модели организационного поведения: американскую, японскую, европейскую. В чем их культурные различия и особенности?
-
Сделайте выводы о возможности и целесообразности использования зарубежного опыта в российской управленческой практике.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
по курсу: «ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ПОВЕДЕНИЕ»
В соответствии с требованиями учебного плана, студенты, изучающие основы менеджмента выполняют контрольную работу по курсу «Организационное поведение».
Цель и задачи контрольных работ.
Современное состояние российских предприятий во многом обеспечивается человеческими ресурсами, профессиональными методами руководства поведением работников. Поэтому при выполнении контрольной работы по курсу «Организационное поведение» перед студентами ставится задача, на основе изучения и анализа специальной литературы, материалов периодической печати, данных практического опыта, раскрыть основные закономерности внутрифирменного поведения работников и системы управленческих отношений в организации.
Содержание и структура контрольной работы.
Контрольная работа включает в себя: план, введение, основную часть, заключение, выполнение практического задания, список литературы.
Во введении обосновывается цель работы, задачи, актуальность, степень изученности проблемы.
В основной части доступным языком, грамотно излагаются теоретические положения темы, не допускается дословное переписывание источников. Ссылки на первоисточники и используемую литературу оформляются в соответствии с правилами оформления научной работы.
В тексте обязательно должен быть использованы основные понятия, предложенные к данной теме.
В заключение работы автор должен сделать основные выводы и рекомендации.
Оформление контрольной работы и ее защита.
Контрольная работа может быть выполнена от руки (при условии четкого почерка, аккуратно выполненной, удобочитаемой) или отпечатана.
Общий объем контрольной работы должен составлять не менее 2О страниц рукописного текста.
Выбор темы контрольной работы определяется строго по конечной цифре зачетной книжке. Представленная работа, несоответствующая данному требованию считается недействительной.
Сдается работа на кафедру до экзаменационной сессии. Защита контрольной работы осуществляется в группе или индивидуально после получения рецензии преподавателя, ведущего данный курс.
В случае наличия большого количества замечаний, низкого уровня выполнения работы, данная самостоятельная работа возвращается на доработку студенту с обязательным указанием недостатков, которые он должен будет немедленно устранить.
На защите работы студент в течение 5-7 минут устно обосновывает актуальность темы, задачи, цели основные результаты исследования.