- •Раздел I. Общие положения учебной дисциплины
- •Раздел II. Инструкция по выполнению контрольной работы Подраздел 2.1. Методика выполнения контрольной работы
- •2.1.1. Этапы выполнения работы
- •2.1.2. Последовательность и содержание каждого этапа
- •2.1.3. Элементы, определяющие структуру выполнения заданий
- •2.1.4. Требования к объему каждого задания
- •Подраздел 2.2. Правила выбора варианта контрольной работы.
- •Раздел III. Структура контрольной работы
- •Раздел IV. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1
- •Тестовое задание:
- •5. Сгруппируйте термины по сферам применения, обозначьте каждую группу одним из терминов данного ряда:
- •6. Добавьте по смыслу недостающий термин в первый ряд из предложенной терминологии второго ряда:
- •7. Восстановите соответствия:
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 2
- •7. Сгруппируйте термины по сферам применения, озаглавьте каждую группу одним из терминов данного ряда:
- •8. Зачеркните лишнее:
- •9. Восстановите соответствия:
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 3
- •1. Что такое «гласность»? (дайте аргументированное определение)
- •2. Зачеркните лишнее:
- •4. Впишите в определение пропущенное слово:
- •6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
- •7. Восстановите соответствия:
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 4
- •2. Какие литературные методы используются в современной журналистике: (впишите пропущенные слова)
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 5
- •6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
- •7. Восстановите соответствия:
- •8. Зачеркните лишнее:
- •7. Восстановите соответствия:
- •8. Зачеркните лишнее:
- •Вариант 7
- •7. Зачеркните лишнее:
- •9. Чем отличаются федеральный и региональные медиарынки?
- •2. Отметьте основные признаки, характеризующие информационное общество, отметив «да» или «нет»:
- •9. Придайте смысл высказыванию, закончив фразу до конца:
- •3. В правом столбце оставить правильные ответы, остальное – зачеркнуть:
- •6. К рутинному каналу получения информации относятся (обведите кружком правильные ответы):
- •8. Восстановите соответствия:
- •9. Зачеркните лишнее:
- •10. Производственно-творческий характер журналистского труда позволяет:
- •Вариант 10
- •10. Кто из ниже приведенных социологов начинал свою карьеру как журналист?
- •Раздел V. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы
- •Бальная шкала оценки заданий контрольной работы
- •Баллы в разрезе тестовых заданий
- •Раздел VI. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел VII. Список литературных источников, рекомендованных для написания контрольной работы
- •Грабельников а. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий / а. А. Грабельников. - м., 2001.
- •Дополнительная литература:
- •Титульный лист контрольной работы
- •Методические указания
- •Для студентов заочной формы обучения по специальности
Раздел III. Структура контрольной работы
Внутренним стандартом университета установлена следующая структура контрольной работы дисциплины «Отечественная журналистика», которая должна быть соблюдена студентом при написании контрольной работы:
-
Титульный лист.
-
Ситуационная (практическая) часть:
2.1. Текст ситуационного (практического) задания №1
2.2. Ответ на ситуационное (практическое) задание №1.
2.3. Текст ситуационного (практического) задания №2
2.4.Ответ на ситуационное (практическое) задание №2
3.Тестовая часть:
3.1.Содержание 10 (десяти) тестовых заданий (вопросов) и ответ на каждое из них
4. Список литературы, использованной для написания контрольной работы.
Раздел IV. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1
Ситуационное задание (практическая задача) №1.
Проанализируйте основные теоретические подходы к выделению функций журналистики на различных этапах становления и дайте характеристику функциям отечественной журналистики в современном обществе.
Ситуационное задание (практическая задача) №2.
Учитывая требования к подготовке информационно-аналитических жанров, напишите три вида рецензий: на литературное произведение, на событие культурной жизни города и на произведение кинематографа.
Тестовое задание:
1. Вторая информационная революция связана (обведите кружком номер правильного ответа):
-
с появлением речи;
-
с изобретением книгопечатания;
-
с изобретением письменности.
2. Первая российская печатная газета «Ведомости», созданная при Петре I , издавалась в период (обведите кружком номер правильного ответа):
1. 1702-1727 гг.;
2. 1700-1712 гг.;
3. 1702-1717 гг.
3. Журналистика – это (обведите кружком номер правильного ответа):
-
деятельность по написанию журналистских произведений;
-
общественная деятельность по сбору, обработке, интерпретации и распространению массовой информации;
-
деятельность, направленная на информирование населения и формирование общественного мнения.
4. По определению А. Тертычного «факт» - это (обведите кружком номер правильного ответа):
1. фрагмент сознания журналиста;
2. точно фиксированный в пространстве и во времени шаг в общественном процессе;
3. точно фиксированный во времени фрагмент.
5. Сгруппируйте термины по сферам применения, обозначьте каждую группу одним из терминов данного ряда:
наблюдение, пресс-конференция, брифинг, мероприятия для прессы, работа с документами, мониторинг, пресс-тур, методы иследования.
6. Добавьте по смыслу недостающий термин в первый ряд из предложенной терминологии второго ряда:
1. аналитические жанры, _____________________, художественные жанры.
2. новостные жанры, информационные жанры, социологические жанры, журналистские жанры.
7. Восстановите соответствия:
А |
В |
1. Актуальность 2. Банальность 3. Идейность 4. Популярность 5. Формальность |
а) известность б) убежденность в) последовательность г) строгое соблюдение норм д) протокол е) избитость фраз и мыслей ж) своевременность з) публичность и) декларация известного |
1______, 2______, 3______, 4______, 5______.
8. Понятие «творчество» включает в себя: (зачеркните лишнее)
1. сложнейший психологический процесс, в который включены сферы личности, результатом которого становится абсолютно новое произведение;
2. особый вид журналисткой деятельности, направленный на поиск новых идей;
3. особенность исключительно журналистской деятельности;
4. процесс превращения идей в реальные дела;
5. синтез аналитической и художественной деятельности .
9. Новость – это (обведите кружком номер правильного ответа):
1. неизвестное об уже известном явлении;
2. сообщение в выпусках новостей;
3. факты, события неизвестные аудитории, новое знание.