5

Федеральное агентство по образованию Новосибирский государственный университет экономики и управления – «НИНХ» Кафедра Социальных коммуникаций и социологии управления Методические указания для выполнения контрольных работ по учебной дисциплине Отечественная журналистика Утверждено на заседании кафедры Протокол № 12 от «05» мая 2010г. Для студентов, обучающихся по специальности 030602 «Связи с общественностью» Разработчик: Лебедева И.С. Новосибирск 2010

Раздел I. Общие положения учебной дисциплины

Основное назначение дисциплины: освоение студентами процесса становления, основных характеристик, функций и специфики отечественной журналистики.

Предметная направленность определяет специфику курса, включающего цикл проблемных лекций, анализирующих общетеоретические, методические, организационно-правовые и практические вопросы функционирования отечественной системы средств массовой информации и коммуникации.

Задачами написания контрольной работы по курсу «Отечественная журналистика» являются:

1. Углубление и закрепление основополагающих знаний по предлагаемым темам изучаемой дисциплины.

2. Приобретение навыков самостоятельной работы с теоретической литературой и методическими и материалами.

3. Овладение умением обобщать и анализировать отечественный и зарубежный опыт по изучаемой проблеме.

Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с Рабочей программой учебной дисциплины «Отечественная журналистика».

Раздел II. Инструкция по выполнению контрольной работы Подраздел 2.1. Методика выполнения контрольной работы

2.1.1. Этапы выполнения работы

Выполнение контрольной работы по учебной дисциплине «Отечественная журналистика» состоит из следующих этапов:

1 этап. Подбор необходимой литературы.

2 этап. Изучение литературы.

3 этап. Выполнение ситуационных заданий №1 и №2.

4 этап. Выполнение тестовых заданий

2.1.2. Последовательность и содержание каждого этапа

1 этап. Тщательный подбор литературы - залог хорошей контрольной работы. При этом следует отбирать различные виды изданий, имеющих отношение к варианту работы – информационные, библиографические, реферативные, обзорные издания, методические и нормативные источники органов власти, управления и администраций корпоративных структур, экспресс-информацию.

Рекомендуется следующая процедура работы с теоретическими, методическими, нормативными и информационными источниками:

первое: общее ознакомление с каждым источником по оглавлению, беглый просмотр содержания, выборочное чтение параграфов и глав, название которых соответствует изучаемому вопросу;

второе: произвести выписки или ксерокопию материалов, представляющих интерес для раскрытия темы контрольной работы.

Указанные библиографические процедуры позволяют легко использовать собранный материал при дальнейшем выполнении контрольной работы.

2 этап. Непосредственная работа над собранным материалом включает значительную часть подготовительной работы. Поэтому работу на данном этапе рекомендуем начать с оценки и анализу материалов и, лишь затем переходить к обобщению информации. Рекомендуем учесть тот факт, что более достоверными считаются официальные издания от имени государственных или общественных организаций, монографии, научные сборники. Отдельные статьи, как правило, отражают личные позиции авторов, их мнения, предположения, они могут расходиться с официальными точками зрения как по методологическим, так и по актуальным вопросам теории и практики в изучаемой области.

3 этап. Выполнение ситуационного задания представляет собой авторское решение практической ситуационной задачи по отдельной теме курса. Решение должно носить практический характер, иметь логическое обоснование и отвечать современным реалиям. Ответы на вопросы, поставленные в ситуационном задании должны дать представления о ходе решения. При ссылке на литературу, студенту следует делать сноски. По ходу решения необходимо показать, как получены те или иные выводы.

4 этап. Выполнение тестовых заданий. Студент подбирает вариант решения тестового задания и в соответствии с инструкцией отмечает его в задании, т.е. решение будет излагаться в виде кода правильных ответов на предложенные тестовые задания.