- •Раздел I. Общие положения учебной дисциплины
- •Раздел II. Инструкция по выполнению контрольной работы Подраздел 2.1. Методика выполнения контрольной работы
- •2.1.1. Этапы выполнения работы
- •2.1.2. Последовательность и содержание каждого этапа
- •2.1.3. Элементы, определяющие структуру выполнения заданий
- •2.1.4. Требования к объему каждого задания
- •Подраздел 2.2. Правила выбора варианта контрольной работы.
- •Раздел III. Структура контрольной работы
- •Раздел IV. Задания для выполнения контрольной работы Вариант 1
- •Тестовое задание:
- •5. Сгруппируйте термины по сферам применения, обозначьте каждую группу одним из терминов данного ряда:
- •6. Добавьте по смыслу недостающий термин в первый ряд из предложенной терминологии второго ряда:
- •7. Восстановите соответствия:
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 2
- •7. Сгруппируйте термины по сферам применения, озаглавьте каждую группу одним из терминов данного ряда:
- •8. Зачеркните лишнее:
- •9. Восстановите соответствия:
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 3
- •1. Что такое «гласность»? (дайте аргументированное определение)
- •2. Зачеркните лишнее:
- •4. Впишите в определение пропущенное слово:
- •6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
- •7. Восстановите соответствия:
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 4
- •2. Какие литературные методы используются в современной журналистике: (впишите пропущенные слова)
- •10. Придайте смысл высказыванию:
- •Вариант 5
- •6. Завершите смысл терминологических построений первого ряда, подобрав подходящие термины из второго ряда:
- •7. Восстановите соответствия:
- •8. Зачеркните лишнее:
- •7. Восстановите соответствия:
- •8. Зачеркните лишнее:
- •Вариант 7
- •7. Зачеркните лишнее:
- •9. Чем отличаются федеральный и региональные медиарынки?
- •2. Отметьте основные признаки, характеризующие информационное общество, отметив «да» или «нет»:
- •9. Придайте смысл высказыванию, закончив фразу до конца:
- •3. В правом столбце оставить правильные ответы, остальное – зачеркнуть:
- •6. К рутинному каналу получения информации относятся (обведите кружком правильные ответы):
- •8. Восстановите соответствия:
- •9. Зачеркните лишнее:
- •10. Производственно-творческий характер журналистского труда позволяет:
- •Вариант 10
- •10. Кто из ниже приведенных социологов начинал свою карьеру как журналист?
- •Раздел V. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
- •Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы
- •Бальная шкала оценки заданий контрольной работы
- •Баллы в разрезе тестовых заданий
- •Раздел VI. Процедура оценки контрольной работы
- •Раздел VII. Список литературных источников, рекомендованных для написания контрольной работы
- •Грабельников а. А. Русская журналистика на рубеже тысячелетий / а. А. Грабельников. - м., 2001.
- •Дополнительная литература:
- •Титульный лист контрольной работы
- •Методические указания
- •Для студентов заочной формы обучения по специальности
10. Кто из ниже приведенных социологов начинал свою карьеру как журналист?
а) М. Вебер, б) О. Конт в) Г. Спенсер, г) Р. Мертон, д) Б.А. Грушин, е) П. Лазарсфельд, ж) Г. Маркузе, з) Э. Тоффлер.
Раздел V. Правила установления балловой оценки выполнения контрольной работы
Выполненная студентом контрольная работа оценивается преподавателем по сто балльной шкале оценки, которая на заключительном этапе переводится в шкалу «зачтено» или «не зачтено» следующим образом:
Таблица 1
Оценочная шкала для итоговой проверки контрольной работы
|
Оценочная шкала «Зачтено» или «Не зачтено» |
Не зачтено |
Зачтено |
|
Необходимое количество балов по 100 бальной шкале |
0- 70 |
Свыше 70 |
Таблица 2
Бальная шкала оценки заданий контрольной работы
|
Задание |
Баллы |
|
Ситуационная (практическая) задача №1 |
30 |
|
Ситуационная (практическая) задача №2 |
30 |
|
Тестовые задания |
40 |
Каждое ситуационное задание будет оцениваться по следующим критериям.
Таблица 3
Шкала распределение баллов для оценки ответа на вопросы ситуационного (практического) задания дисциплин цикла (ОПД):
|
Задание
|
Балловая оценка элементов задания |
||||
|
Теоретическая обоснованность итогового ответа |
Стиль ответа (логичность выводов) |
Обоснованность механизма решения ситуации (задачи) |
Самостоятельность изложения позиции студента |
Итого балов общее возможное количество баллов по вопросу |
|
|
Количество баллов
|
от 0 до 10 |
от 0 до 5 |
от 0 до 5 |
От 0 до 10 |
от 0 до 30 |
Оценка тестовых заданий будет осуществляться по баллам представленным в таблице 4.
Таблица 4
Баллы в разрезе тестовых заданий
|
Тестовое задание |
Балловая оценка |
|
|
Не правильный ответ |
Правильный ответ |
|
|
Задание №1 |
0 |
4 |
|
Задание №2 |
0 |
4 |
|
Задание №3 |
0 |
4 |
|
Задание №4 |
0 |
4 |
|
Задание №5 |
0 |
4 |
|
Задание №6 |
0 |
4 |
|
Задание №7 |
0 |
4 |
|
Задание №8 |
0 |
4 |
|
Задание №9 |
0 |
4 |
|
Задание №10 |
0 |
4 |
Распределение баллов для правил оформления текста контрольной работы, использования литературных источников, критерия самостоятельного изложения темы, выводов по работе определяется преподавателем индивидуально, исходя из особенностей учебного курса.
Раздел VI. Процедура оценки контрольной работы
Внутривузовским стандартом устанавливается срок для проверки контрольных работ – 10 (Десять) календарных дней. Начало течения срока:
-
для студентов ИЗО - дата поступления контрольной работы на соответствующую кафедру;