- •Департамент образования и науки ханты-мансийского автономного округа
- •Оглавление
- •Введение
- •1.3. Сохранение рабочей среды
- •1.4. Работа с массивами
- •1 Способ
- •2 Способ
- •1.5. Решение систем линейных уравнений
- •1.6. Считывание и запись данных
- •1.7. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 Построение графиков Содержание
- •2.1. Цель работы
- •2.2. Построение графиков одной переменной
- •2.3. Сравнение нескольких функций
- •2.4. Графики в логарифмических масштабах
- •2.5. Изменение свойств линии
- •2.6. Оформление пояснений к графикам
- •2.7. Графики функций двух переменных
- •2.8. Оформление графиков эффектами и цветом
- •Команды для цветового оформления графика
- •2.9. Поворот графика, изменение точки обзора
- •2.10. Параметрически заданные поверхности и линии
- •2.11. Анимированные графики
- •2. 12. Контрольные вопросы
- •3.3. Типы м-файлов
- •3.3.1. Файл-программы
- •3.3.2. Файл-функции
- •3.4. Файл-функции с одним входным аргументом
- •3.5. Файл-функции с несколькими входными аргументами
- •3.6. Файл-функции с несколькими выходными аргументами
- •3.7. Вычисления в MatLab
- •3.8. Интерполирование
- •3.9. Решение системы дифференциальных уравнений
- •3. 10. Варианты заданий
- •3.10. Контрольные вопросы
- •4.1. Общие указания к выполнению лабораторной работы
- •4.2. Цель работы
- •3. Краткие сведения из теории
- •Типовые звенья и значение коэффициентов уравнения (4.1)
- •Интегрирующих звеньев
- •Р 1 ис. 4.6. Характеристики идеального (1) и реального (2) дифференцирующих звеньев
- •4.4. Задание к лабораторной работе
- •Задания к лабораторной работе
- •4.5. Методика выполнения работы
- •Некоторые команды Control System Toolbox
- •4.6. Методический пример
- •4.7. Содержание отчета
- •4.8. Контрольные вопросы
- •4.9. Литература
- •5.1. Общие указания к выполнению лабораторной работы
- •5.2. Цель работы
- •5.3. Постановка задачи
- •5.4. Краткие сведения из теории
- •5.5. Методика выполнения работы
- •Некоторые команды Control System Toolbox
- •5.6. Задание к лабораторной работе
- •5.7. Методический пример
- •5.8. Отчет по лабораторной работе
- •5.9. Варианты заданий
- •5.11. Литература
- •6.1. Общие указания к выполнению лабораторной работы
- •6.2. Цель работы
- •6.3. Краткие сведения из теории
- •6.4. Методика выполнения работы
- •6.5. Методы контроля правильности набора схем и установки коэффициентов
- •6.6. Задание к лабораторной работе
- •6.7. Отчет по лабораторной работе
- •Варианты заданий
- •6.9. Литература
- •7.2. Цель работы
- •7.3. Краткие сведения из теории
- •7.4. Постановка задачи
- •7.5. Методика выполнения работы
- •7.6. Задание к лабораторной работе
- •7.7. Методический пример
- •7.8. Отчет по лабораторной работе
- •7.9. Варианты заданий
- •7.10. Контрольные вопросы
- •7.11. Литература
- •8.2. Цель работы
- •8.3. Краткие сведения из теории
- •8.4. Постановка задачи
- •8.5. Методика выполнения работы
- •Регулятор с опережением по фазе
- •Скорректированной системы
- •8.6. Отчет по лабораторной работе
- •8.7. Задачи для самостоятельной работы
- •Определения самолета
- •8.8. Контрольные вопросы
- •8.9. Литература
- •Основы теории управления в среде MatLab
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
5.5. Методика выполнения работы
Для выполнения лабораторной работы используется пакет прикладных программ (ППП) Control System Toolbox 5 системы инженерных расчетов MatLab. ППП предназначен для работы с линейными или LTI-моделями (Linear Time Invariant Models) систем управления.
В Control System Toolbox имеется тип данных, определяющих динамическую систему в виде комплексной передаточной функции.
Синтаксис команды, создающий LTI-систему c одним входом и одним выходом, в виде передаточной функции:
TF([b0, …, bm-1, bm], [a0, …, an-1, an]),
где b0, …, bm – значения коэффициентов полинома В в уравнении (5.3);
a0, …, an – значения коэффициентов полинома A в уравнении (5.3).
Для выполнения работы могут применяться команды, приведенные в табл. 5.1.
Таблица 5.1
Некоторые команды Control System Toolbox
Синтаксис |
Описание |
pole (<LTI-объект>) |
Вычисление полюсов передаточной функции |
zero (<LTI-объект>) |
Вычисление нулей передаточной функции |
step (<LTI-объект>) |
Построение графика переходного процесса |
impulse (<LTI-объект>) |
Построение графика импульсной переходной функции |
bode (<LTI-объект>) |
Построение логарифмических частотных характеристик (диаграммы Боде) |
nyquist (<LTI-объект>) |
Построение частотного годографа Най-квиста |
Для определения корней полиномов степени k может также применяться команда MatLab roots (P), которая в качестве аргумента P получает матрицу коэффициентов полинома [pk, …, p0].
Другим вариантом получения графиков динамических характеристик САУ является использование графического интерфейса ППП CST – LTI viewer, вызов которого осуществляется командой ltiviewer, которой в качестве параметра можно указать имя переменной, содержащей LTI-объект.
5.6. Задание к лабораторной работе
-
Изучить теоретические сведения.
-
Запустить систему MatLab 6.1.
-
Создать TF объекта в соответствии с заданным вариантом.
-
Составить дифференциальное уравнение, определяющее функционирование САУ.
-
Определить полюса передаточной функции с использованием команды roots или pole. Сделать вывод об устойчивости САУ на основании значений полюсов.
-
Определить нули передаточной функции с использованием команды roots или zero и сделать вывод о состоянии системы.
-
Используя LTI viewer или соответствующие команды (табл. 5.1), получить динамические характеристики: переходную функцию h(t), импульсно-переходную функцию w(t) и сделать вывод о поведении системы в переходном режиме.
-
Получить частотные характеристики: диаграмму Боде, частотный годограф Найквиста.
-
По частотным характеристикам определить запасы устойчивости по модулю ∆L и по фазе ∆φ.
-
Определить максимальное значение амплитудно-частот-ной характеристики и резонансную частоту.
-
Определить полосу пропускания.
-
На основании анализа частотного годографа Найквиста сделать вывод об устойчивости САУ.
-
На основании алгебраического критерия Рауса – Гурвица рассчитать предельное значение К, при котором система теряет устойчивость.
-
Ответить на контрольные вопросы.
-
Оформить отчет.