- •Департамент образования и науки ханты-мансийского автономного округа
- •Оглавление
- •Введение
- •1.3. Сохранение рабочей среды
- •1.4. Работа с массивами
- •1 Способ
- •2 Способ
- •1.5. Решение систем линейных уравнений
- •1.6. Считывание и запись данных
- •1.7. Контрольные вопросы
- •Лабораторная работа № 2 Построение графиков Содержание
- •2.1. Цель работы
- •2.2. Построение графиков одной переменной
- •2.3. Сравнение нескольких функций
- •2.4. Графики в логарифмических масштабах
- •2.5. Изменение свойств линии
- •2.6. Оформление пояснений к графикам
- •2.7. Графики функций двух переменных
- •2.8. Оформление графиков эффектами и цветом
- •Команды для цветового оформления графика
- •2.9. Поворот графика, изменение точки обзора
- •2.10. Параметрически заданные поверхности и линии
- •2.11. Анимированные графики
- •2. 12. Контрольные вопросы
- •3.3. Типы м-файлов
- •3.3.1. Файл-программы
- •3.3.2. Файл-функции
- •3.4. Файл-функции с одним входным аргументом
- •3.5. Файл-функции с несколькими входными аргументами
- •3.6. Файл-функции с несколькими выходными аргументами
- •3.7. Вычисления в MatLab
- •3.8. Интерполирование
- •3.9. Решение системы дифференциальных уравнений
- •3. 10. Варианты заданий
- •3.10. Контрольные вопросы
- •4.1. Общие указания к выполнению лабораторной работы
- •4.2. Цель работы
- •3. Краткие сведения из теории
- •Типовые звенья и значение коэффициентов уравнения (4.1)
- •Интегрирующих звеньев
- •Р 1 ис. 4.6. Характеристики идеального (1) и реального (2) дифференцирующих звеньев
- •4.4. Задание к лабораторной работе
- •Задания к лабораторной работе
- •4.5. Методика выполнения работы
- •Некоторые команды Control System Toolbox
- •4.6. Методический пример
- •4.7. Содержание отчета
- •4.8. Контрольные вопросы
- •4.9. Литература
- •5.1. Общие указания к выполнению лабораторной работы
- •5.2. Цель работы
- •5.3. Постановка задачи
- •5.4. Краткие сведения из теории
- •5.5. Методика выполнения работы
- •Некоторые команды Control System Toolbox
- •5.6. Задание к лабораторной работе
- •5.7. Методический пример
- •5.8. Отчет по лабораторной работе
- •5.9. Варианты заданий
- •5.11. Литература
- •6.1. Общие указания к выполнению лабораторной работы
- •6.2. Цель работы
- •6.3. Краткие сведения из теории
- •6.4. Методика выполнения работы
- •6.5. Методы контроля правильности набора схем и установки коэффициентов
- •6.6. Задание к лабораторной работе
- •6.7. Отчет по лабораторной работе
- •Варианты заданий
- •6.9. Литература
- •7.2. Цель работы
- •7.3. Краткие сведения из теории
- •7.4. Постановка задачи
- •7.5. Методика выполнения работы
- •7.6. Задание к лабораторной работе
- •7.7. Методический пример
- •7.8. Отчет по лабораторной работе
- •7.9. Варианты заданий
- •7.10. Контрольные вопросы
- •7.11. Литература
- •8.2. Цель работы
- •8.3. Краткие сведения из теории
- •8.4. Постановка задачи
- •8.5. Методика выполнения работы
- •Регулятор с опережением по фазе
- •Скорректированной системы
- •8.6. Отчет по лабораторной работе
- •8.7. Задачи для самостоятельной работы
- •Определения самолета
- •8.8. Контрольные вопросы
- •8.9. Литература
- •Основы теории управления в среде MatLab
- •628400, Россия, Ханты-Мансийский автономный округ,
3.9. Решение системы дифференциальных уравнений
Для численного решения обыкновенных дифференциальных уравнений произвольного порядка и систем с начальными условиями в MatLab существуют встроенные функции, в вычислительной математике называемые солверами, реализующие различные методы решения краевых задач. Алгоритмы солверов приводятся в справке по MatLab. Солвер ode45 основан на формулах Рунге – Кутта четвертого и пятого порядка точности. Солвер ode113 для решения нежесткой задачи с высокой точностью, в которой правые части уравнений вычисляются по сложным формулам, основан на методе переменного порядка Адамса – Бэшфортап – Милтона. Все солверы пытаются найти решение с относительной точностью 10–3.
Задача Коши для дифференциального уравнения состоит в нахождении функции, удовлетворяющей дифференциальному уравнению произвольного порядка:
и начальным условиям при t = t0:
Схема решения состоит из следующих этапов:
-
Приведение дифференциального уравнения к системе дифференциальных уравнений первого порядка.
-
Написание специальной файл-функции для системы уравнений.
-
Вызов подходящего солвера.
-
Визуализация результата.
Задание 9. Решить задачу о колебаниях под воздействием внешней силы в среде, оказывающей сопротивление колебаниям. Уравнение, описывающее движение, имеет вид:
Координата точки в начальный момент времени равна 1, а скорость – нулю:
y (0) = 1, y′ (0) = 0.
Методика выполнения:
-
Исходную задачу надо привести к системе дифференциальных уравнений. Для этого вводят вспомогательные функции, количество которых соответствует порядку уравнения. В данном случае необходимы две вспомогательные функции:
y1 = y, y2 = y′.
-
Система дифференциальных уравнений с начальными условиями, требуемая для дальнейшей работы:
-
Второй этап – это написание файл-функции для системы дифференциальных уравнений. Файл-функция (пусть она называется oscil) должна иметь два входных аргумента: переменную t, по которой производится дифференцирование, и вектор, размер которого равен числу неизвестных функций системы. Число и порядок аргументов фиксированные, даже если t явно не входит в систему. Выходным аргументом является вектор правой части системы.
Листинг файл-функции oscil:
function F = oscil (t, y)
F = [y(2); –2*y(2) + 10*y(1) + sin(t)];
4. Решаем задачу, используя солвер ode45. Входными аргументами солверов являются имя файл-функции в апострофах, вектор с начальным и конечным значением времени наблюдения за колебаниями и вектор начальных условий. Выходных аргументов два: вектор, содержащий значения времени, и матрица значений неизвестных функций в соответствующие моменты времени. Значения функций расположены по столбцам: в первом столбце – значение первой функции y = y1, во втором – y2 = y′. То есть первый столбец содержит значения неизвестной функции, входящей в состав дифференциального уравнения, а остальные столбцы – значения ее производных. Обычно размеры матрицы и вектора достаточно велики, поэтому лучше сразу отобразить результат на графике.
Создадим файл-программу solvdem для нахождения решения при t ≤ 15 и визуализации результата:
% формирование вектора начальных условий
Y0 = [1, 0];
% вызов солвера от файл-функции oscil, начального и конечного
% момента времени и вектора начальных условий
[T, Y] = ode45(‘oscil’, [0, 15], Y0);
% вывод графика решения исходного дифференциального уравнения
plot (T, Y(:,1), ‘t’)
% вывод графика производной от решения исходного
% дифференциального уравнения
hold on
plot (T, Y(:,2), ‘k--’)
% вывод пояснений на график
title (‘Решение {\ity} \prime\prime + 2{\ity}\prime + 10{\ity} = = sin{\itt}’)
xlabel (‘\itt’)
ylabel (‘{\ity}, {\ity \prime}’)
legend (‘координата’, ‘скорость’, 4)
grid on
hold off
Самостоятельная работа № 1
Вычислите значение функции задания 3 в точках 1,3, 7,2, 9,6, 15,8. Постройте график функции myfun на отрезке [0, 4] при помощи файл-программы. Команда построения графика fplot (‘myfun’, [0 4]). График можно построить из командной строки или при помощи файл-программы. Кстати, fplot сама выбирает шаг аргумента.
Вариант № |
Функция |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
Самостоятельная работа № 2
Вычислить значение интеграла:
Вариант № |
Интеграл |
1 |
|
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
Самостоятельная работа № 3
Найти корни полинома и значения полинома в точках 1, –1, 2:
Вариант № |
Полином |
1 |
p = x7 + 3,2x5 – 0,5 x2 + x – 3 |
2 |
|
3 |
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
8 |
|
9 |
|
10 |
|
11 |
|
12 |
|
13 |
|
14 |
|
15 |
|
Самостоятельная работа № 4
Объект исследования – межвидовая конкуренция. В этом случае исследуется конкуренция популяций, потребляющих общий ресурс. Пусть N1 и N2. – численность конкурирующих популяций. Модель (называемая моделью Лотке – Вольтерра) выражается уравнениями:
(1)
где r1 – скорость роста популяции N1 в единицу времени в отсутствие конкуренции;
r2 – скорость роста популяции N2 в единицу времени в отсутствие конкуренции;
α12 и α12– коэффициенты интенсивности межвидовой конкуренции.
Главный вопрос, который интересует исследователей межвидовой конкуренции: при каких условиях увеличивается или уменьшается численность каждого вида? Данная модель предсказывает следующие режимы эволюции взаимодействующих популяций: устойчивое сосуществование или полное вытеснение одной из них.
2. Объект исследования – система «хищник-жертва». В этой системе ситуация значительно отличается от предыдущей. В частности, если в случае конкурирующих популяций исчезновение одной означает выигрыш для другой (дополнительный ресурс), то исчезновение «жертвы» влечет за собой и исчезновение «хищника», для которого в простейшей модели «жертва» является единственным кормом.
Модель описывается уравнениями:
(2)
где С – численность популяции хищника;
N – численность популяции жертвы;
r – скорость роста численности жертв в отсутствие хищника;
α – коэффициент эффективности встречи представителей одного вида для продолжения рода;
q – скорость убывания хищников в отсутствие жертв;
f – коэффициент эффективности перехода пищи в потомство хищников.
В первое уравнение заложен следующий смысл: в отсутствие хищников (т.е. при С=0) численность жертв растет экспоненциально со скоростью r, так как модель не учитывает межвидовой конкуренции; скорость роста жертв (т.е.) тем больше, чем чаще происходят встречи представителей видов, что определяется коэффициентом эффективности встречи α.
Второе уравнение говорит о следующем: в отсутствие жертв численность хищников экспоненциально убывает со скоростью q: положительное слагаемое в правой части уравнения компенсирует эту убыль, которая определяется коэффициентом эффективности перехода пищи в потомство f.
Задание. Решите задачу, используя солвер ode45 или солвер ode23. Решение представьте в виде трех графиков: зависимостью численности популяций от времени; зависимостью численности популяций друг от друга и зависимостью популяций друг от друга и времени (трехмерный график).