Тақырып 8. Қылмысты ашу, жолын кесу мен тергеудi ұйымдастыру

Сұрақтар:

1. Мемлекеттiк органдар жүйесiнде алдын ала тергеу органдарының орны. Алдын ал тергеу органдарының жүйесi мен мiндеттерi, өкiлеттiктерi.

2. Тергеушiнiң құқықтық мәртебесi.

3. Ұлттық қауiпсiздiк органдарының тергеу аппараты, құрылымы мен құзiретi.

4. Iшкi iстер органдарының тергеу аппараты,құрылымы мен өкiлеттiгi.

5. Қаржы полициясының тергеу аппараты, құрылымы мен өкiлеттiгi.

6. Қазақстан Республикасының анықтау органдарының жүйесi, оның мiндетi мен құзiретi. Анықтаушы, оның өкiлеттiгi. Анықтау органының басшысы, оның өкiлеттiгi.

7. Жедел-iздестiру қызметiнiң ұғымы. Жедел-іздестіру қызметтерін жүзеге асыратын органдар, мiндеттерi мен өкiлеттiгi.

8. Жедел-іздестіру қызметінің мәлiметтерiнiң заңдық маңызы.

Тапсырмалар: Келесі тақырыптарға рефераттар жазу:

1. Қылмыстарды ашу, алдын алу, жою мен тергеу құқық қорғау қызметінің бір саласы ретіндегі орны мен маңызы.

2. Алдын ала тергеудің түсінігі, мәні мен маңызы.

3. Алдын ала тергеудің нысандары (алдын ала тергеу мен анықтау).

4. Алдын ала тергеу органдары, олардың қызметтері мен тергеу аппараттары.

5. Анықтау органдары, олардың қызметтері мен түрлері.

6. Жедел-іздестіру қызметтері, олардың қызметтері мен түрлері.

Әдістемелік ұсыныстар: Семинар сабағына дайындалу және рефераттар жазу барысында осы тақырып бойынша берілген (лекция жоспарында тізімі берілген) негізгі және қосымша әдебиеттерді пайдалану қажет. Соның ішінде, ҚР-сы Президентінің “ҚР-сы құқық қорғау қызметін жетілдіру жөніндегі шаралар туралы” 2001 жылғы 23 қаңтардағы №536 Жарлығын талдау қажет.

Тақырып 9. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігі

Сұрақтар:

1. Әдiлет министрлiгiнiң мiндетi, ұйымдастыру мен қызметiнiң принциптерi. Әдiлет министрi, оны лауазымға тағайындау мен босату тәртiбi, өкiлеттiгi.

2. Әдiлет министрлiгiнiң функциялары.

3. Әділет министрлігінің міндеттер мен мақсаттары

Тапсырмалар: мына тақырыптарда баяндама жазу:

1. Қазақстан Республикасының Әділет министрлігі қызметтерінің басты бағыттары.

2. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің заң жобаларын дайындау қызметі.

3. Қазақстан Республикасы Әділет министрлігінің жүйесі мен оның органдары.

Әдістемелік ұсыныстар: Семинар сұрақтары бойынша лекциялық материалдарды, оқулықтарды және өзге де әдебиеттерді пайдалана отырып дайындалу қажет.

Тақырып 10. Құқықтық көмек көрсетудi ұйымдастыру. Құқықпен қамтамасыз етуді ұйымдастыру

Сұрақтар:

1. Қазақстан Республикасының Конституциясы - әр адамның бiлiктi заң көмегiн алуға құқығы туралы.

2. Адвокаттардың азаматтар және заңды тұлғаларға көрсететiн заңды көмек түрлерi.

3. Адвокатура мiндеттерi мен мақсаттары.

4. Адвокатураның ұйымдастырушылық құрылымы. Адвокаттар алқасы, құрылу тәртiбi.

5. Адвокаттар алқасының жалпы жиналысы, оның өкiлеттiгi.

6. Адвокаттар алқасының төралқасы, құрылу тәртiбi, өкiлеттiгi.

7. Заң консультациясы, оның құрылу тәртiбi.

8. Адвокаттық контора, құрылу тәртiбi, құқытық жағдайы.

9. Адвокаттарды адвокаттар алқасына мүшелікке қабылдау тәртiбi. Адвокаттың құқықтары, мiндеттерi, еңбек ақысы. Адвокаттың көмекшiлерi, стажерлары, олардың құқықтық мәртебесi.

10. Нотариаттың түсінігі, маңызы, міндеттері мен мақсаттары.

11. Нотариаттың басты функциялары мен өкілеттіктері.

12. Нотариалдық қызметті жүзеге асыратын органдар мен лауазымды тұлғалар, олардың жалпы сипаттамалары мен өкілеттіктері.

Тапсырмалар: мына тақырыптарда рефераттар жазу:

1. Қазақстан Республикасы адвокатурасының қызметтері, оның мәні мен маңызы.

2. Қазақстан Республикасы адвокатурасының мақсаттары мен міндеттері.

3. Адвокаттар алқасы, оның органдары.

4. Адвокаттардың құқықтық жағдайы.

5. Адвокаттық қызметтің нысандары.

6. Нотариат қызметінің мәні мен маңызы.

7. Нотариаттың функциялары мен өкілеттіктерінің ерекшеліктері.

Әдістемелік ұсыныстар: Бұл тақырыпқа дайындалу барысында адвокатураның қалыптасуы мен даму тарихы ерекшеліктерін дұрыс түсіне отырып, оның қазіргі уақыттағы мәселелерімен өзара салыстырып оқыған жөн. Сонымен бірге, адвокатура мен нотариаттың қызметтерін зерттеуіне бағытталған қосымша әдебиеттерді оқыған дұрыс.