- •Федеральное агентство по образованию
- •Аннотация курса
- •Тематика курса
- •Рекомендуемая литература Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Статьи в периодической печати
- •Интернет-ресурсы
- •II. Содержание дисципны
- •1. Основные принципы системного подхода.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Вопросы для самопроверки.
- •2. Основные направления прикладного системного анализа
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе.
- •Литература.
- •3. Основные принципы когнитивного подхода
- •Понятия:
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература.
- •4. Значение когнитивного подхода в исследовании социальных проблем.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература.
- •5. Моделирование в социологии
- •Задания к самостоятельной работе.
- •Вопросы для самопроверки.
- •Литература
- •6. Социальные изменения: основные понятия, концепции
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов.
- •Литература
- •7. Модели жизненного цикла и волновой динамики
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •8. Моделирование социально-политических процессов.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •9. Модели волновой динамики.
- •10. Волны экономической динамики, виды экономических циклов.
- •11. Волны социокультурной динамики п.Сорокина.
- •12. Инновационные процессы и полувековые циклы в социокультурной эволюции
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •13. Переходные процессы в социальных системах
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •14. Современные теории структурной динамики
- •Вопросы для самопроверки.
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •15.Формальные модели социальных процессов.
- •16. Глобальное моделирование мира
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Литература
- •17. Виртуальная реальность в гуманитарном творчестве и социальных процессах
- •Вопросы для самопроверки
- •Задания к самостоятельной работе студентов
- •Литература
- •Тематика контрольно-курсовых работ
- •36. Классический анализ социальных циклов по в.Парето Рекомендации по выполнению контрольно-курсовой работы
- •Образец оформления титульного листа
- •Тульский государственный университет
- •Кафедра социологии и политологии
- •Информационная сущность виртуальной реальности
Задания к самостоятельной работе студентов
1. Проанализируйте по первоисточникам проблемы исследования периодичности А. Л.Чижевского(2часа).
2. Сделайте сравнительный анализ теории смены поколений (К.Манхейм, Ортега –и – Гассет) (2часа).
3. Нарисуйте схему, отражающую волновую теорию Н.Д. Кондратьева.
4. Составьте когнитивную карту борьбы за мировое лидерство (модель Гольдстайна) (2часа).
5. Составьте структурно-логическую схему волновых процессов в политической сфере ( США, России) (2 часа).
Литература
1. Гумилев Л.Н. Этносфера: история людей и история природы. М.: Экопресс, 1993
2. Волновые процессы в общественном развитии. Новосиб., 1992
3. Лапыгин Ю.И. Теория организаций: Учебн. пособие. – М.: ИНФРА – М., 2007
4. Кондратьев Н.Д. Избранные сочинения. М.: Экономика., 1993
5. Плотинский Ю.М. Анализ риска социальных реформ // На пути к постиндустриальной цивилизации. Материалы II Международной Кондратьевской конференции. М., 1996
6. Тойнби А. Постижение истории. М.: Наука, 1993
7. Чижевский А.Л. Земное эхо солнечных бурь. М., 1973
8. Штомпка П. Социология социальных изменений. М.: Аспект Пресс, 1996
9. Шлезингер А.М. Циклы американской истории. М.: Прогресс, 1992
8. Моделирование социально-политических процессов.
8.1. Жизненный цикл общественных движений.
8.2. Модель жизненного цикла организаций.
8.3. Жизненный цикл семьи. Жизненный цикл индивида.
8.4. Борьба за мировое лидерство Гольдстайна.
8.5. Модели политических систем.
Понятия:волны, фазы, периодичность, цикличность, жизненный цикл,
политический процесс., «вход», «выход» системы,
модель политической системы Алмонда, Истона, Спиро, многомерность
политического процесс.
Вопросы для самопроверки
1.Сколько фаз предполагается в модели жизненного цикла общественного движения, партии. Что понимается в системном анализе под жизненным циклом.
2. Охарактеризуйте многомерность политического процесса.
3. Возможно ли управление политическими процессами.
4. Кому из ученых принадлежит введение в научный оборот понятия политическая система.
5. Можно ли использовать термин « пассионарность» по отношению к социально-политическим процессам.
6. Может ли организация избежать бюрократизации.
7. Как будет выглядеть модель жизненного политического лидера.
8. Есть ли жизненный цикл у идеологии, шлягера.
9. Применим ли подход Чижевского А.Л. к современным социально-политическим процессам в России.
10. Что сдерживает социальные системы от частых конфликтов.
11. «Социальная память» - дайте характеристику, в чем особенность этого феномена.
12. Что составляет основу «модель Гольдстайна».
13. Особенность волновых процессов в политической сфере.
14. Ученые в российской истории отмечают наличие волн с периодом 12-летнего цикла в ХХ веке: 1905, 1917, 1929, 1941, 1953, 1977, 1989 … Что лежит в основе механизма образования этих волн.
Задания к самостоятельной работе студентов
1. Проанализируйте по первоисточникам проблемы исследования периодичности А. Л.Чижевского(2часа).
2. Сделайте сравнительный анализ теории смены поколений (К.Манхейм, Ортега –и – Гассет) (2часа).
3. Нарисуйте схему, отражающую волновую теорию Н.Д. Кондратьева.
4. Составьте когнитивную карту борьбы за мировое лидерство (модель Гольдстайна) (2часа).
5. Составьте структурно-логическую схему волновых процессов в политической сфере ( США, России) (2 часа).